高考真题-地理-2013
的增大，就要求学生能提高解题速度，在有限的时间内进行有效的解答；今年非选择题第一次出现以填空
的方式考查地理原理和现象，由于答案组织的指向明确，这要求学生有很强的归纳和表达能力来加以呈现
答案。
浙江省2013年高考文综地理试题评析2
浙江省绍兴市教育教学研究院特级教师汤国荣
与2012年相比，试卷结构和考核要求基本保持稳定，整卷难度略有增加。但试题形式有所变化，选
择题中组题减少，非选择中出现了较多的填充形式。
试题设计彰显学科特色。一是注重情境材料呈现方式和能力要求的多样性。共有12图、2表，考查了
学生获取图文信息，描述、阐释和论证、探讨地理现象和地理问题的能力。二是注重对地理学习中“理性”
思维的考查。如37题第(2)小题对“舟山群岛新区成为我国铁矿砂等大宗商品重要中转基地主要原因的分析”
等。三是注重对地理学习方法的考查。有的试题要求学生具备良好的地理观察方法，如选择题5、6题；
有的试题要求学生学会区域比较分析的方法，如36题中的美国与中国棉花产区的区位比较、大陆东西岸
两城市气温的差异分析等。
试题设计承接了往年关注身边发生的地理事物、现象的命题思路，洋溢着浓厚的时代气息。如试题涉
及了“雾霾天气”、“用工荒”、“钓鱼岛”等社会热点，引导学生能从地理的视角对现实问题进行正确的评析，
体现新课改理念。试题关注可持续发展，考查学生的地理素养。如第8题拉萨文化生态保护规划和第37
题舟山群岛新区等考查了人地关系的协调问题
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