柳河七中依法治校材料?我校是一所农村初级中学，现有12个教学班，476名学生，62名教职工。在新形势下，在各级主管部门的领导下，学校认真
贯彻党和国家依法治国基本方略，按照省、市、县关于依法治校工作的部署和要求，把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程，坚持“德育为首
、强化素质、发展特色”的办学理念，坚持“以学生为本，为学生的一生奠定坚实的基础，培养学生良好的行为习惯，全面贯彻党的教育方针，为学
生服务，达到全面提高质量”的办学宗旨。我们以健全依法治校领导组织为保障，以完善学校章程和制度建设为重点，以全面提高干部教师法律素质
为基础，以实现学校管理科学化、规范化、民主化为目标，全面推进依法治校工作。一、明确指导思想，确定依法治校目标（一）依法治校的指导思
想学校坚持一十九大精神为指导，组织教师认真学习《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》和《教师法》
，全面落实依法治校的政策法规的精神，准确把握依法治校的方向。努力探索适合我校工作，适合青少年学生，适合依法治校与以德治校相结合的新
途径，驾驭依法治校的规律，全面推进依法治校、民主治校。（二）依法治校的总体目标根据中学生和青少年的身心特点和发展规律，学校大力加强
教育教学工作的法制建设，全面推进依法治校和依法管理工作，努力实现学生遵纪守法，学生的合法权益切实得到保障；学校管理章程及管理制度健
全，实现依法管理；教师依法施教，带头守法；努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人，在家做父母的
好孩子，在校做老师的好学生，在社会做国家的好公民，真正让广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的学法、懂法、守法、用法
意识和行为习惯，真正实现依法治校、民主治校。二、健全领导组织，提供依法治校保障做好依法治校工作，必须建立一支强有力的依法治校队伍，
因此，学校加强了依法治校队伍建设，培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。（一）建立依法治校工作
组织1.成立依法治校领导小组学校成立了由校长任组长，分管德育、教学、后勤的副校长和副书记任副组长，各处室主任、、团委书记为成员的学
校依法治校工作领导小组和法制教育工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。学习党、政府和国家有关政策法规，研究学校依法治校工作
，制定学校法制工作的整体规划和决策。由政教处具体负责依法治校工作的实施，协调各方面关系，保障依法治校工作的正常开展。2.建立“三位
一体”的依法治校管理体系由主管法制工作的副校长直接负责，形成政教处、团委和年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三
位一体”的组织管理体系，负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施，齐抓共管。构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与
协调配合”的教育新模式。形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局
面。家长委员会，聘请法庭庭长兼任法制副校长，聘请公检法人员担任法制辅导员。与公安司法等部门联合开展警校共建活动。坚持召开家长座谈会
和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带”活动，我们打印了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》、《社会主义核心价
值观》等，让学生带回家去，念给父母听，贴到人多的地方宣传。通过开展系列活动，拓宽了依法治校的渠道，充分发挥了学校、家庭和社会三方面
的教育和管理功能，形成一支庞大的法制教育及管理队伍，从而使学校的依法治校工作延伸到了家庭和社会，增强了教育效果。（二）班主任队伍建
设1.实行班主任岗位培训制度在依法治校和以德立校的建设中，最关键的是班主任的队伍建设。为此，学校定期举办“班主任工作培训班”。培训
内容围绕提高班主任自身素质、提高班主任工作能力、开展班主任工作经验、方法、技巧交流三个方面来进行。先后做了《依法开展班主任工作》、
《爱是做好班主任工作的源动力》、《班干部的选拔与培养》、《班主任工作艺术》、《学生心理建康的关注》等专题讲座通过培训，班主任工作水
平和能力迅速提高，班级管理、学生教育更加科学有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素质。2.坚持周一例会制度每周一召开全校班主任
会议。在会议上，班主任反映问题，排查隐患。学校布置工作和推广经验。实施班主任岗位责任制学校与班主任签定责任书，对班主任实行量化考核
制度，调动班主任依法施教的积极性。三、加强法制教育，树立依法治校意识学校采取各种措施和多种形式，加强法制教育和依法治校工作的宣传力
度，培养教师依法执教，学生依法从教和学校依法管理的法律意识，以法律为准绳，做到有所为有所不为，在全校形成学法、懂法、守法、用法的浓
厚氛围。（一）加强对干部教师的法制教育学校依法治校工作不只是专兼职工作人员、班主任和政治、法制课教师的责任，同时也是全体教师都应履
行的义务。为此学校建立了干部教师经常化的学习制度，对全体教师进行了职业道德、德育理论、法律知识和依法治校及安全管理等方面的培训。组
织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》等法律法规；举办讲座，印发学习辅导材料，聘请法律专家或司法
工作人员做报告，如镇司法所同志应邀到我校做了《预防未成年犯罪》专题报告，还组织了依法施教工作经验交流会，收看法制教育专题录象，组织
法律知识竞赛考试。通过开展各种依法治校教育活动，提高了学校领导干部依法管理和广大教师依法履行教书育人的自觉性。（二）加强对学生的法
制教育我校把对学生的法制教育正式纳入了教学计划，排入课表，配备法制课教师。组织开展学生知识竞赛、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动
，寓教于乐，激发学生学法兴趣，提高他们知法、守法懂法意识和依法维权能力。1.通过板报、橱窗、国旗下讲话、校园广播等形式，加强法律知
识的宣传普及。组织学生观看了《网络的陷阱》、《关爱生命，安全出行》等影视教育片。2.召开依法治校主题班会，举办法制教育知识竞赛。（
三）发挥法制副校长的作用。由法制副校长每学期给学生作法制报告，请公检法人员兼任辅导员，结合案例举办法制讲座。如镇派出所兰开运同志为
学生作了《谈谈青少年学生如何预防违法犯罪》和镇司法所黄凤杰同志为学生作了《青少年犯罪的特点、原因及如何预防违法犯罪》等专题讲座。（
四）润物细无声的教育通过法制长廊等形式对学生进行直观、生动的法制教育。学校建立了“中华传统美德墙”、“法制墙”“社会主义和性价值观
墙”，做到了让每面墙都说话，每面墙都育人。四、制定学校章程，完善各项管理制度制定与依法治校相适应的学校章程和各项管理制度，是推进依
法治校的基础性工作，我们紧紧抓住这个环节，积极开展整章建制工作，真正实现了管理的有法可依、有章可循。制定学校章程学校章程是学校的“
基本法”，是实现学校依法自主管理的纲领性文件。健全各项管理制度在学校的办学过程中，逐步制定和积累了一系列适合学校实际的管理制度，保
证了学校各项工作的顺利开展。但是，用依法治校的管理理念来要求，有些制度还存在不足和缺陷。因此，我们本着约束与激励、规范与指导、教育
与评价相结合的指导思想，遵循民主法制、实用可行的原则，依据教育法律法规和学校章程的有关规定，对学校原有的制度进行了修改、充实和完善
。学校完成了《柳河县第七中学各种管理制度汇编》，实现了学校管理的制度化和规范化。完善依法治校的工作机制我们把推进制度的落实作为依法
治校工作的关键环节来抓。一是明确学校党、政、工、团等组织的职责，做到责任、目标明确，各司其职，各负其责，形成全校上下齐抓共管的格局
。二是健全法制工作机构，加大依法治校的统筹协调力度。三是健全依法治校工作制度。定期开展自查活动，及时发现并纠正违规行为，做到依法治
校，依法治学。五、强化民主管理，充分发挥家长及社会各界民主监督的职能。学校每学期召开一次全校性学生家长会，同时聘请有一定社会威望的
家长代表参加家长委员会，定期召开会议，由校长通报学校工作，请家长对学校工作提出建设性意见和建议。依法维护学生合法权益。一是依据《义
务教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，努力做到控辍保学。二是资助贫困学生。对于家庭经济困难的学生，学校对
其减免学杂费，学校领导和教工积极资助学生，还寻求社会力量的帮助，切实维护了学生受教育的权力。七、重视检查落实，增强依法治校效果我校从以上几个方面做了一些工作，推动了我校依法治校工作的深入开展，增强了干部教师的法律意识和法制观念，促进了学校管理的科学化、制度化、规范化和民主化，优化了育人环境，提高了教育教学水平和办学质量。但我校的依法治校工作还存在许多不足，我们的许多工作还有待进一步完善和提高。2019年11月13日 |
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