如何备好课一、备课要以学生为本要想上好一堂令自己满意也令学生满意的好课，备好课是前提和基础。为了上好一节课，我认真钻研教材、教参，查阅很多资
料，集中别人的优点来确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，积极查找、制作课件，准备并制作教具。具体到每一课的备
课中，我主要关注两个方面的问题：一是学什么，二是怎么学。关于“学什么”，主要根据《新课程标准》对不同学段的要求和每册教材的编排特点
，从学生已有的学习经验出发，确定恰当的课堂学习目标。至于“怎么学”，我觉得还是要站在学生的角度，用学生喜闻乐见的方式，变“满堂灌”
为“满堂学”，凸显学生的主体地位，让学生在亲身参与中享受发现探索的乐趣。二、把握目标，因材施教叶圣陶说过：“教材无非是个例子”。也
就是说，备课其实就是要走出教材，要挖掘出新的思想形成自己独特的见解和理念。只有这样，才能够熟练的驾驭教材，才能充分发挥教材的功能，
使学生得到充分的发展。在我们的教学过程中，确立教学目标是备课过程中最重要的环节，确立教学目标直接影响着教学环节的有效性。备课前，教
师应首先把握本学科的总目标和各阶段的段目标，从而在备课时才能做到有的防矢。所以，教师在备课中，可以设定教学目标，并且要符合新课程标
准的“三维目标”。另外目标要有弹性，要顾及学生之间的差异，做到因人而异，因材施教，要让每个学生在一节课下来都有一定的收获，都明确自
己的学习目标！ |
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