上课必须了解学生老师上课的对象是学生，上第一节课老师必须了解本班学生的真实情况，备好学生，有利于老师上好第一节课。老师要了解学生的什么情况呢
？首先是学生的学习积极性、主动性情况，学生愿不愿意学你的课？上课是否认真听课、努力学习，为什么？其次是学生学习的科学性如何？就是学
生的学习方法掌握的如何，学生会不会学，学习存在什么问题？怎样想办法帮学生解决？三是学生的学习能力如何？上课学生能否听得懂，学得会，
学生是否天资聪慧，思维敏捷？如果老师不了解学生的实际情况，上课必然脱离实际，老师讲的不是听不懂就是太容易，使学生对你的课不感兴趣，
老师的第一节课就会上的很失败，老师再想补救就会困难的多。上课前老师要浏览一下本班学生名单，如果上第一节课你就能叫出许多学生的名字，
被叫的学生一定很开心，因为第一节课老师就认识他了，但是要注意认不清的名字，不认识的姓，第一节千万别叫，不要搞错了，惹得学生哄堂，你
的威信一下就降低了很多。 |
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