三年级数学上册测量练习题命题人：周辉一、单选题（注释）1、量角的大小要用[]A．直角B．三角板C．量角器C【解析】略2、
下面的测量方法正确的是[]A．B．C．B【解析】略二、判断题（注释）1、看下面的图对吗?[]【答
案】错误【解析】略2、下午3点半，分针与时针所组成的角是直角。[]【答案】错误【解析】略3、量角器可以量
角的大小。[]【答案】正确【解析】略4、度量角的大小常用的单位是“度”。[]【答案】正确【解析
】略5、测量角的工具是直尺。[]【答案】错误【解析】略6、我量得∠1是40°。【答案】错误；∠1=1
40°【解析】略7、用直尺也可以量出角的大小。[]【答案】错误【解析】略8、9时30分，钟面上分针与时针的
夹角正好是90°。[]【答案】错误【解析】略9、左图中，∠1=140。。[]【答案】正确【解
析】略一、填空题（注释）1、下午4时，钟面上时针和分针所成的角是______角；从4时到5时，分针旋转了______度，时针
旋转了______度．【答案】（1）30°×4=120°，所以时针与分针所成的角是钝角；（2）因为时钟上的时针匀速旋转一周的
度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，则时钟上的时针匀速旋转一小时的度数为：360÷12=30°；分针旋转1小时的
度数为360°．故答案为：钝，360，30．【解析】略2、一个梯形其中一个内角是20°，把这个梯形按3：1放大后，这个内角是（
）A．120°B．80°C．60°D．20°【答案】把这个梯形按3：1放大后，边的长短变化了，而角叉开的大小没变．故选：
D．【解析】略3、有一个角是45度的2倍，这个角是______度，它是______角．钟面上是______时的时候，时针和分针
成直角．【答案】45°×2=90°，所以这个角是90度，是直角；根据题干分析可得：钟面上3时或9时的时候，时针和分针成直角．
故答案为：90；直；3时或9．【解析】略4、一个三角形的三内角的度数比是2：3：4，这个三角形是______角三角形，最小角的
度数是______．【答案】因为三角形三个内角度数的比为2：3：4，所以设三个内角分别为2k、3k、4k，所以2k+3k+4
k=180°，解得k=20°，所以最大角的度数是4×20°=80°；所以最小的角的度数是2×20°=40°；可见这个三角形是锐角
三角形，最小角的度数是40°．故答案为：锐，40°．【解析】略5、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是______度，是_
_____角．【答案】3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因此3点整分针与时
针的夹角正好是3×30°=90°，所以分针与时针的夹角是直角．故答案为：90，直．【解析】略6、已知如图中∠1=30°，那么∠
2=______．【答案】因为平角是180°，平角=∠1+∠2，30°+∠2=180°，∠2=150°，故答案为：150°．【
解析】略7、量角的大小，要用______，角的计量单位是______，用符号______表示．【答案】量角的大小，要用量
角器，角的计量单位是度，用符号°表示．故答案为：量角器，度，°．【解析】略8、钟面上2时整，时针和分针所成的角是______度
；下午6时，时针和分针成______角．【答案】根据题干分析可得：2时整，分针与时针相差2个大格，所以钟面上时针与分针形成的
夹角是：30°×2=60°；6时整，分针与时针相差6个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×6=180°，是一个平角．
故答案为：60；平．【解析】略9、早上5时，时针和分针所成的角（较小的）是______度，上午10时，时针和分针所成的角（较小
的）是______度．【答案】5点整，时针指向5，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，5点整分针
与时针的夹角正好是5×30°=150°，10点整，时针指向10，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，1
0点整分针与时针的夹角正好是2×30°=60°，故答案为：150；60．【解析】略10、9时整，钟面上的时针和分针成_____
_度的角；4时整，钟面上的时针和分针成______度的角．【答案】360÷60×15，=6×15，=90（度）．360÷60×20，=6×20，=120（度）．故答案为：90；120．【解析】略试卷第页，共页. |
|
