这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。读出自豪、赞美的语气。（
）的学校，（）的学校、（）的学校、（）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。美丽团结和谐
快乐这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……思考
：以景物描写结尾有什么好处？给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。
你喜欢这所小学吗？为什么？板书设计上学路上和来到学校——穿戴不同、美丽可爱课上和课下——认真读书、充满欢乐抒情点题—
—这就是我们可爱的小学和睦相处团结友爱大青树下的小学课堂小结课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生
活，体现了祖国各个民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情。拓展一拓展二拓展延伸“古老的铜钟，挂在大青树粗
壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。拓展一返回拓展二返回关于团结的
名言：一人难挑千斤担，众人能移万座山。单丝不成线，独木不成林。二人同心，其利断金。众人拾柴火焰高。随堂练习跳课
文做孔雀舞读游戏一、词语连连看。欢唱的小鸟洁白的老师敬爱的墙二、根据课文内容
判断对错。我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的
学校。（）√√课后作业把描写窗外安静的句子抄下来。你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形式展示一下。声明
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武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所1大青树下的小学导入一导入二导入一返回歌曲欣赏：《爱我中华》你的
学校是什么样的？导入二返回初读课文朗读课文，疏通生字词。思考：课文是按什么顺序来介绍这所小学的？上学路上来到
学校上课时下课后时间顺序早晨坪坝绒球汉族鲜艳服装打扮飘扬朗读安静停止摔跤粗壮
影子洁白凤尾竹早晨坪坝绒球汉族鲜艳服装打扮飘扬朗读安静停止摔跤粗壮影子
洁白凤尾竹我会读字词学习读扮摔扬跤凤汉艳坝洁_______好像_______好奇好hǎo
hào运用：弟弟好（hǎo）像对我的行为非常好（hào）奇，目不转睛地盯着我。我会写晨球汉艳绒服装扮静
停粗读影结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，右边“戈”横短斜钩长，竖撇要穿插到左边部分提的下面。绒纟rónɡ
结构：部首：书写指导：左右左右同高，“月”要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，捺要舒展。fú服月结构：部首：
书写指导：上下衣“壮”要写得略扁，“衣”横不要太长，撇、捺要舒展。装zhuānɡ【好奇】【招引】【打招呼】【绚
丽多彩】我会连用语言或动作表示问候。形容灿烂艳丽，色彩丰富。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。用动作、声响或色、香、
味等特点吸引。课文解读读课文第一自然段，思考：这个自然段写了哪些场景？这所小学的特别之处体现在哪？上学路上来到学校
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……来处不同想象这些地方的样子，并
想象置身在这样优美的环境中会有什么感受。上学路上山坡：高高低低、草木葱茏坪坝：平整、空旷小路上：开满了鲜花用“从
……从……从……”的句式说一说小学生还可能从哪里走来。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
民族不同用“有……有……有……还有……”写一句话。上学路上来到学校来到学校大家穿戴不同，来到学
校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。这所小学是一所美丽而团结的小学。穿戴不同那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽
多彩。绚丽多彩多姿多彩五彩缤纷可替换可替换同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗
敬礼。打招呼这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的
特点。问好敬礼排比天真可爱有礼貌热爱祖国读课文第二、三自然段，思考：这两个自然段分别写了学校怎样的场景？
上课时下课后“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。说一说我们学校的上课铃声是怎样的。这时候
，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那
样好奇地听着。想一想：小树、小鸟、蝴蝶、猴子为什么都安静了，这样写有什么作用？课文里写窗外安静突出了同学们朗读
声音好听、学习认真。同时小动物的出现也为学校增添了欢快、和谐的气氛。上课时下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏
，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。写小动物也赶来看热闹有什么作用？突出了下课后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福生活。这是一所充满了欢乐和谐气氛的学校。大青树下多热闹！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来了。请同学们想想还有谁来这里凑热闹？ |
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