读《与家长有效沟通的40条核心建议》
心得体会
柳河县长青小学张丹
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话”寒假开始了，为了提高自身的教学素养，我阅读了《与家长有效沟通的40条核心建议》，捧读此书，给我很多收获，真是受益匪浅。
作为一名教师尤其是班主任老师，我们经常要和家长打交道。如何才能有效与家长沟通，从而使家校教育合力达到最大化呢？
一、要尊重家长
尊重家长，打好与家长沟通的基础。尊重学生家长是老师与家长取得有效沟通的首要条件。
二、要肯定孩子
教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如轻拍学生的肩膀说：“你真棒！老师喜欢你。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或困惑，期望得到教师的指点与帮助。
三、耐心告诉家长运用科学的教育方式
许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是教育方面的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的教育方法。家长从教师这里了解到了正确的教育知识，及时的改变自己的教育方法。与此同时，教师也更加了解这个孩子，同时与家长也拉进了距离。
克服互相埋怨情绪。在面对后进生的时候，教师与家长间易互相埋怨，一方怨老师不会教，一方怨家长不会养。这样，导致双方产生对立情绪。老师在与家长交流时，要具体分析问题产生的原因及其解决办法，防止只“揭短”“告状”的现象。
四、对家长要一视同仁且采取合理有效沟通方式
家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到我们学校的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。
总而言之，班主任是连结、协调家校关系的纽带，同家长的交往是班主任工作中不能轻视的问题。因此，班主任应学会与家长交流沟通，才能共同教育好学生，争取家长的配合，完成各项教育任务。
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