2019——2020学年度第一学期学科教学计划学科美术年级二年任课教师于凤河教学目标?本册美术教材分造型与表现、设计与应用、欣赏
与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。通过轻松的http://ww
w.5ykj.com/Health/教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。培养学生造型技能；培养学
生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。教材分析
基本结构与内容体系本册教材内容采用散点式的结构。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社
会、贴近学生，学生学以致用原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个
学习领域。美容造型表现和设计应用领域占较大的比重，欣赏评述领域大多随堂分配在各科中。重点难点本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥
和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生
活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想像。学生基本情况分析学生经过一年多年美术学
习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因
此对待作业的态度不够仔细。教学措施１、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物
的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。４
、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。教学评价1积极
组织美术比赛，评价美术成果。及格率100%，优秀率30%品均分86分。2小小美术家，成绩20%，期中考试占20%，期末考试占60%
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