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特岗简答
2019-12-06 | 阅:  转:  |  分享 
  
1、德育的原则8点

1、导向性原则

2、疏导性原则

3、尊重学生与严格要求学生相结合原则

4、发挥积极因素和克服消极因素相结合原则

5、教育影响的一致性与连贯性原则

6、因材施教原则

7、知行统一原则

8、正面教育与纪律约束相结合原则

2、我国中小学常用的教学原则8点

1、科学性与教育性相结合原则

2、理论联系实际教学原则

3、直观性教学原则

4、启发性教学原则

5、循序渐进教学原则(系统性原则)

6、巩固性教学原则

7、量力性原则(可接受性原则)

8、因材施教教学原则

3、个体身心发展的一般规律5点

1、个体身心发展的顺序性

2、个体身心发展的阶段性

3、个体身心发展的不平衡性

4、个体身心发展的互补性

5、个体身心发展的个别差异性

4、素质教育的基本内涵5点

1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨

2、素质教育是面向全体学生的教育

3、素质教育是促进学生全面发展的教育

4、素质教育是促进学生个性发展的教育

5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点教育

5、教师的职业素养4点

1、道德素养

2、知识素养

3、能力素养

4、职业心理素养

6、道德规范对中小学教师的要求4点

1、对待事业:忠诚于人民的教育事业

2、对待学生:热爱学生

3、对待集体:具有团结协作的精神修的

4、对待自己:以身作则,为人师表

7、知识素养:教师应具备哪些专业知识?

1、政治理论修养

2、精深的学科专业知识

3、广博的科学文化知识

4、必备的教育科学知识

8、能力素养4点

1、语言表达能力

2、教育教学能力

3、组织管理能力

4、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)

9、一个优秀的教师需要具备良好的心理素质有哪些?4点

1、高尚的师德

2、愉悦的情感

3、良好的人际关系

4、健康的人格

10、教师应具备哪些学科专业知识?4点

1、掌握该学科的基本知识和基本技能

2、掌握该学科的基本理论和学科体系

3、了解该学科的发展脉络

4、了解学科领域的思维方式和方法论

11、良好的师生关系的作用(意义)4点

1、良好的师生关系是教育活动顺利进行的保障

2、良好的师生关系是构建和谐校园的基础

3、良好的师生关系是实现教学相长的催化剂

4、良好的师生关系能够满足学生的多种需要

12、教学过程的基本规律4点

1、间接经验和直接经验相结合的规律(间接性规律)

2、掌握知识与发展智力相统一规律(发展性规律)

3、传授知识与思想品德教育相统一的规律(教育性规律)

(教学过程中知、情、意、行的统一规律)

4、教师主导与学生主体相统一的规律(双边性规律)

13、常用的教学方法4点

1、以语言为主的教学方法

2、以直观感知为主的教学方法

3、以实际训练为主的教学方法

4、以情感陶冶为主的教学方法

14、如何上好一堂课8点

1、目的明确

2、内容正确

3、方法得当

4、结构合理

5、语言艺术

6、气氛热烈

7、板书有序

8、态度从容

15、德育过程的基本规律4点

1、德育过程是促进学生的知、情、意、行互动发展的过程

2、德育过程是组织学生的活动和交往,统一方面教育影响的过程

3、德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

4、德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程

16、德育的方法6点

1、说服教育法

2、榜样示范法

3、实际训练法

4、情感陶冶法(陶冶教育法)

5、道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)(自省)

6、品德评价法(奖惩法)(他评)

17、良好班集体的特征4点

1、坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标

2、健全的组织结构与坚强的领导核心

3、严格的规章制度与严明的组织纪律

4、正确的集体舆论与良好的班风

18、良好的班集体的形成与培养5点

1、确定班集体的发展目标

2、建立得力的班集体核心

3、建立班集体的正常秩序

4、组织形式多样的教育活动

5、培养正确的集体舆论与良好的班风

19、个别教育工作3点

1、优等生的个别教育

2、中等生的个别教育

3、后进生的个别教育

20、教学法中谈话法的基本要求4点

1、做好提问准备,要准备好问题和谈话计划

2、提出的问题要明确,引起思维兴奋

3、要善于启发诱导

4、要做好归纳、小结,使学生的知识系统化、科学化,并注意纠正

21、教学法中讨论法的基本要求3点

(要满足两点:教师有指导、要有具体的议题)

1、讨论前做好充分准备

2、讨论中药对学生进行启发诱导

3、在讨论结束时要做好小结

22、教学法中练习法的基本要求3点60页

1、使学生明确练习的目的和要求,掌握练习的原理和方法

2、精选练习材料,适当分配分量、次数和时间,练习的方式要多样化,循序渐进,逐步提高

3、严格要求

23、教学法中实习作业法的基本要求(学生被动)3点

(要求:作业的形式、课堂的补充)

做好实习的准备

做好实习指导

做好实习总结

24、贯彻理论联系实际教学原则的要求4点

1、书本知识的教学要注重联系实际

2、重视培养学生运用知识的能力

3、正确处理知识教学与技能训练的关系

4、补充必要的乡土教材

25、贯彻直观性教学原则的要求3点

1、正确选择直观教具和现代化的教学手段

2、直观教具的演示要与语言讲解结合起来

3、要重视运用语言直观

26、贯彻启发性教学原则的要求4点

1、加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性

2、启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力

3、让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力

4、发扬教学民主

27、贯彻因材施教教学原则的要求3点

1、坚持课程计划和学科课程标准的统一要求

2、了解学生,从实际出发进行教学

3、善于发现学生的兴趣、爱好,为学生创造条件

28、学校教育在人的发展中起主动作用的原因4点

1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

2、学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好

3、学校教育能有效地控制,影响学生发展的各种因素

4、学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻

29、学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现4点

1、学校教育按社会对个体的基本要求,对个体发展方向做出社会性的规范

2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能

3、学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值

4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能

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(本文系沙拉米原创)