5、我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。回顾自己的奋斗历程，作者面对
死亡了无遗憾，心胸坦荡。在作者看来，失败对航天员说是司空见惯的，自己的失败，作者毫不气馁，相反的，却庆幸自己“总算是呼吸过海风了”
——奋斗过，努力过，人生还有什么遗憾呢？重要的不是结果，而是过程。?作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？
作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负
责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。面对死亡的挑战，在极度恶劣的沙漠中心，作者用平静的心去面对，用理
智的情感去坚持，反映他坚强乐观、积极进取的精神品质和高度的责任感，表达了他对航天事业的热爱。?拓展延伸：
1、阅读此文，联系自己，你学到了什么？2、什么样的生活是你向往的生活？人生怎样才算成功？发散角度1：我向往一种
轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用自
己的智慧和胆略推动了历史的进步，他们是我崇拜的英雄。发散角度2：我喜欢一种
平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是
普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，
英雄也难以成功。发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志。
因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有
财富，其他一切都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文明、生态文明
、政治文明才会得到促进。发散角度4：我喜欢一种充满诗情画意的生活，精神的富足和心灵的愉悦是我
的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆
，三千越甲可吞吴2．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。—
—[英]卓别林3．整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。—
—[美]卡耐基只要明天还在汪国真只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲
哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来大漠孤烟直，长河落日圆
。------王维《使至塞上》大漠沙如雪，燕山月似钩。
——唐·李贺昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。——唐·
白居易穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。——唐·岑参
qì美国的莱特兄弟俩于1902年设计出了他们的第一架飞机航空奠基者作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整
个人类的生活.如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。
在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天
都是一次惊心动魄的考验。作者简介圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从
1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲?——?拉丁美
洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小
说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有《南线邮航》(1928)《夜航》(1931)《
人类的大地》(1939)《战争飞行员》(1942)《小王子》(1943)《堡垒》(1944)圣埃克絮佩里是法国
最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。本文选自《人类的大地》，是
圣埃克絮佩里除《小王子》《夜航圣埃克絮佩里》以外最著名的一部代表作。1935年的一次飞行中,飞行坠毁在利比亚沙漠。在各种求救求生措
施均告失败后，濒临死亡的他却感到了一种内心的平静……作品简介硌噎住辐射???筛糠睫毛遮蔽幻影疲
倦协奏??抱怨躯壳脐带犁铧真谛乙醚虫豸水汽芸芸众生领略正音正字gèyē
fúshāikāngqíhuádìyún1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。
（）???????????2．因惊吓或受冻而身体发抖。
（???????）3．比喻失败之后重新恢复势力。
（）????????????4．形容众多的人。（???????????）5、形容死得有意义
有价值。（）6、认为自己的看法和做法东正确，不接受别人的意见。（自以为是）词语积累硌筛糠卷土重来
芸芸众生死得其所课文的主要内内容：本文叙述了“我”在撒哈拉沙漠遇险，生命受
到严重危险所思所想。3.思路：共分三层；1.“我”在沙漠遇险，处在危险的处境、
2.“我想尽办法解救自己及心理活动。3.回忆现实，继续走下去。”2.内容课文的主要内内容：
本文叙述了“我”在撒哈拉沙漠遇险，生命受到严重危险所思所想。3.思路：共分三层；1.“我”
在沙漠遇险，处在危险的处境、2.“我想尽办法解救自己及心理活动。3.回忆现实，继续走下去。
1、主人公遇到了什么具体困难？干渴、寒冷2、在这些困难中，我有了哪些生理上的不
适？1、产生幻影
2、感到疲倦、错乱3、呼吸困难3、他采取了什么对
策克服困难？对策：喝乙醚、酒精；挖坑，用沙子把身体埋起来阅读课文,找出其中表达作者心情
的句子,分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪(比如痛苦、绝望、平静,乐观、等），从中梳理出作者的心理变化过程。我跑不动了,我
再也没有力气了,我逃不出凶手的摩爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上!“这不是寒冷,是别的原因,是我的大限到了.”
我感觉平静，一种超越了任何希望的平静。我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。第17个自然
节：我在工作中是幸福的。第18个自然节：我没有一点儿遗憾。我总算是呼吸过海风了。第21个自然节：我们应该继续走下去。
心理变化过程：痛苦——绝望——平静——乐观——庆幸?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？1、作者认
为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类
的责任感。4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。缺水寒冷寒风幻影疲倦,错觉呼吸困难痛苦绝望
平静乐观庆幸为了人类的事业尽一点责任热爱生命，意志坚强品味语言1、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我
只好团团转以躲避它的来犯。用比喻的修辞方法生动形象地突出了沙漠寒风的畅通无阻、肆虐凶暴，寒风难以抵挡，“我”无处可
逃，其痛苦之状难以想象。3、我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起。作者把人类与水之间的联系
比喻为“绳索”“脐带”，又把大地拟人化，说大地如母亲般有“肚子”。这样的写法化无形为有形，生动地写出水对人类的重要性。（也是在特有的环境中产生的新奇的比喻）4、我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。用两个比喻，形象描写出“我们”对黎明、对中途站的热切期待之情。因为黎明意味着“我们”度过了漫漫长夜，意味着生的希望；中途站是“我们”的救星，会给“我们”补充给养，重新获得挑战自然的力量。这样，“我们”才会有机会接着寻找“真理”——探寻新航线、探寻大自然的奥秘。 |
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