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2020届高三高考语文一轮复习《简明、连贯、得体_语言文字运用用》题型强化练习
2019-12-11 | 阅:  转:  |  分享 
  
简明、连贯、得体-语言文字运用

【真题强化】

一、9年高考江苏卷)2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。

①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。

②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。

③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。

④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。

⑥小雨乍到,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。

A.①③②④⑥⑤

B.①④②③⑥⑤

C.②①④③⑤⑥

D.②③④①⑤⑥

【答案】A

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式,做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考虑层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”,所以①③为小组合;④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”,所以④②为小组合,这样排除BCD。故选A。

、9年高考江苏卷)2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。,。,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式

②不再注重购买、拥有产品或服务

③但在分享经济这一催化剂的作用下

④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式

⑤在新兴的互联网平台上

⑥这个利己主义的假设发生了变化

A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①

【答案】B

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济,语段第一句谈的是理性经济,追求的是个人经济最大化,是西方经济学的基本假设之一,是利己主义的假设,它要向分享经济转变必须有条件,即③⑥排在前面,所以排除C、D项。根据“不再……”语境推,②紧承④,而横线后面的内容“更……”又紧承①,所以排除A项,选B项。

、高考江苏卷))

一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。,

,。,,。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

①它们的影响有好有坏

②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶

③接收多方的传统习尚而融会贯通

④这三者都是很自然地套在一个人的身上的

⑤不易也不必完全摆脱

⑥扩充身世经历而加以细心地体验

A.②③⑥④①⑤

B.②⑥③④⑤①

C.④①⑤②⑥③

D.④⑤①②③⑥

【答案】C

【解析】本题考查考生语言表达简明、连贯、得体的。能力。首先阅读全文,

了解文段性质和内容,确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。这段话应属于议论性文字,论述的中心是“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”,根据标点符号来看,所给的六个句子可以分成两个部分,作为两个部分的第一句,一般由主语,再根据横线前的内容,可以确定两个部分的第一句分别为和,再依据代词“它们”可以确定答案。



1.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是

尽管喜欢二胡的如歌如泣,它仍是我不敢碰触的乐器,,,。我发现,斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好:,,——重复,使图案与图案之间超越了和的累加,而演变为乘法的关系。

①因为琴筒两侧蒙着显眼的蟒皮

②不断的复制构成惊人的繁复效果

③或者,就是一个普通的圆点

④想象上的触摸已经带来指尖的异样

⑤或直或曲的线条,大小不一的色块

⑥上面像蛇的视力那样明明暗暗的斑块对我意味禁忌

A.①④⑥③⑤② B.①⑥④⑤③②

C.⑥④①②⑤③ D.⑥①④②③⑤

【答案】B

【解析】根据“它仍是我不敢碰触的乐器”“因为琴筒一侧蒙着显眼的蟒皮”可以判断,后边应该与第①句衔接;根据“上面像蛇的目光那样明明暗暗的斑块……”“带来指尖的异样”可以判断,第⑥④处应该排在后边;根据“或直或曲的线条”“大小不一的色块”“或者就是一个普通的圆点”可以判断,第⑤③②句相衔接。

语句的连贯性需注意:(1)抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用,然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。(2)抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。(3)抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。

3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()

中国艺术家欣赏自然,有非常明显的群体特点。,。,,,陶潜的“众鸟欣有托,吾亦爱吾庐”句最能代表这种态度。

①觉得彼此尚能默契相安

②中国人对待自然是用乐天知足的态度

③但不甚浓厚

④所以引以为快

⑤中国人“自然”的观念中虽偶杂有道家的神秘主义

A.②③④⑤①B.②①⑤③④C.⑤③②④①D.⑤③②①④

【答案】D

⑤③句②①④三句关系紧密①句解说句②②①两句是④句的原因⑤③句在前,②①④在后。

4.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方表达不够得体,对此判断正确的一项是

①我叫李博,18岁,是来自某某中学的高三学生。

②我爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。

③我喜欢游泳,也喜欢户外运动,每个周末都要和朋友们到郊外爬山。

④我坚强乐观,不怕困难,不惧挫折,有一种不达目的不罢休的执着精神。

⑤我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最困难的时候,鼎力相助。

⑥某某大学,学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。

⑦我的家乡在青岛,那里依山傍海,是风光秀丽的大都市,欢迎老师有时间去做客。

⑧希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍惜。谢谢!

A.多余的句子是⑥⑦,不得体的句子是②⑤⑧

B.多余的句子是⑤⑦,不得体的句子是③④⑧

C.多余的句子是③⑤,不得体的句子是④⑥⑦

D.多余的句子是③⑦,不得体的句子是②⑤⑧

【答案】D

【解析】从题干来看,所给材料是“是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍”,题干明确说明“其中有些内容游离中心,有些地方表达不够得体”。此类题目,一应关注对象(即说者和听者)、场合、目的,二应关注语境(语体色彩:口语、书面语)。从目的来看,这一自我介绍自己的特点,同时表达自己对某大学的向往之情,(3)是介绍自己的爱好,说得过于详细,第(2)句已经介绍自己的爱好,不需要仔细介绍;(7)是对自己家乡的介绍,脱离了中心。从对象来看,第(2)句中“多有建树”形容自己不当,应用在对方身上;(5)“鼎力相助”形容自己不当,这为敬辞,应用在对方身上;(8)“慧眼识金”用于自己身上不当。5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是

随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空气中的PM2.5有20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中属地的的排放也能减少10%

B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的

C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中属地的的排放就将减少10%以上

D.不管是否发行现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【答案】A

语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于填写衔接句的形式,填写衔接句注意语意的分析和句式的选择,此题主要是语意的分析,分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合。横线前是因,横线后是果。即“我国将加快推行促进成品油质量升级国家专项行动”,是因为“使用符合新标准的汽油和柴油”带来的好处,。

6.依次填入下列语段空缺处,语意连贯的一项是()

煮红薯一般要烧豆秸,或者是玉米秸,用这些秸秆煮饭,烧地锅的人是幸福的。用秸秆做饭,

,。,,,。是乡间人对待庄稼的独特祭奠方式,这样的方式,有很浓的仪式感在里面。

①前端燃烧,后端会汩汩涌出一些汁液

②有一些甘蔗汁一样的气息

③有时候玉米秸稍稍潮一些

④滚烫滚烫

⑤散发出甜丝丝的香气

⑥秸秆在用火舌舔着灶釜,

A.③①②⑥④⑤B.③①④②⑥⑤

C.⑥②④⑤①③D.⑥⑤③①④②

【答案】D

⑥⑤句写烧秸秆承接上文,后面的③①④②句,说烧玉米秸秆。所以,D项是正确答案。

7.下列对联,搭配最恰当的一项是(3分)

A.上联:飞阁排云入下联:垂杨夹道生

B.上联:山光扑面经新雨下联:历尽艰难好做人

C.上联:几家深树碧藏楼下联:一壶清茶知真味

D.上联:花开阴影浓下联:花谢白玉落

【答案】A

【解析】A项,上下联格式攀均为名词+动宾短语+动词,搭配恰当;B项上联格式为名词+动宾短语+动词+偏正短语,下联却是动词+名词+形容词+动宾短语,搭配不恰当;C项上联格式为偏正短语+偏正短语+形容词+动宾短语,下联却是偏正短语+偏正短语+动词+偏正短语,搭配不恰当;D项上联格式为名词+动词+名词+形容词,下联是名词+动词+名词+动词,搭配不恰当,而且上下联皆以“花”字开头,也不符合对联的一般要求。

8.下列交际用语使用得体的一项是

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】本题考查语言表达得体的能力。属于常规题型,考向明确,难度适中。从高考来看,语言得体类命题往往着眼于:依据语境,用语准确句式恰当;看准对象,用语讲究分寸;适应场合,巧妙用语;把握语体。B项,玉体:敬辞,犹言尊贵的身体,美女的身体。违和:身体失于调理而不适,用于称他人生病的婉词。用在本人身上不恰当。D项,奉还:敬辞,归还。用在本人身上不得体。

9.下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

迎面一座小山,不高,拾级而上。________。________。________,________。________。________。苏轼去世至今已九百多年了,斗转星移,江山已改,虽是涛声依旧,但江面已远。

①当年,苏轼写了《前赤壁赋》,感慨人生短暂,江山永恒

②如今滩地上已盖满房子

③在古代,长江是在这座小山脚下拍壁而流的,千百年来渐渐淤积成滩

④几个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时,就已感叹“曾日月之几何,而江山不可复识矣”...

⑤抬头北望,远处才见白茫茫的长江江面

⑥登临而观,山壁下只剩两池死水

A.③②①④⑥⑤B.⑤③②⑥①④

C.⑥⑤③②①④D.⑥②①④⑤③

【答案】C

【解析】试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。按照登山所见所思的顺序排列,依次是登临而观山壁下死水——抬头远望长江江面——长江上的江滩——江滩上的房子——联想苏轼写的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。据此不难得出答案。

10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

“幻化成西天星光是你轮回的终点,寂灭到永生沙漏流转了多少时间……多少离别才能点燃梧桐枝的火焰……”听着这首《凤凰劫》,我的脑海中浮现出一幅凤凰浴火重生的情景:___________________。否则,就只能在熊熊火焰中留下一堆无用的骨灰!

①我们此时难道不正像那烈火中的凤凰

②如果我们奋力拼搏,那迎接我们的将是万丈阳光

③然后她展开翅膀,在灿烂中永生

④她的熠熠烈焰中的美丽,她的坚忍不拔的勇毅,她的浴火重生的神奇

⑤火红的羽翼在火焰中闪亮,那浴火的身躯承受着火焰的舐噬

⑥试问还有谁能不被她的强大所折服

A.⑤④③⑥①②B.①②⑤③④⑥

C.⑤③④⑥①②D.⑤③④①②⑥

【答案】C

【解析】注意找出“话头”与“话尾”照应的语句,并结合连词、关联词的衔接等综合确定。







































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(本文系迎高考首藏)