音乐教案
课题 第一课《问声好》小麻雀 课型 唱歌综合课 课时 第二课时
教
学
目
标
一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学重点 引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围1.听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2.第二次边听录音边拍节拍，用以轻声哼唱3.听教师范唱4.听教师弹琴5.听录音分小组编创歌词和动作。聆听《森林水车》1、复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。选择打击乐器为歌曲《小麻雀》伴奏。第一行图谱：可选择木鱼或双响筒。第二行图谱：可选择串铃或沙球。第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。小声跟唱歌词。边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。学生自由想像，用自己的方式表达对音乐的感受，再谈一谈为什么。学生分组根据音乐的情境进行简单表演。学生自行选择。可分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起，演示给大家听，尝试搭配的效果。合着同学们的歌声伴奏，看哪一组做得协调、好听
|
|
