音乐教案
课题 第五课《童趣》打花巴掌 课型 唱歌综合课 课时 第一课时 教
学
目
标 1通过聆听《玩具交响曲》和表演《打花巴掌》，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。
2能在音乐实践中编创适当的歌词。
3能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 教学重点 能够完整准确的演唱并表演
教学难点 歌曲的结尾处 教学准备 电子琴多媒体头饰 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 一、组织教学 1师生问好
2复习歌曲《卖报歌》出3示节奏：×××××│×××│×.×××│×-||
边唱边表演
学生自由讨论后读出节奏。
充分调动学生的积极性
帮助学生打开口腔 二、歌曲教学 1、学唱歌曲《打花巴掌》
导入师：“小朋友们有没有玩过拍手游戏”？
师：“北京的小朋友在玩拍手游戏时还能拍出各种各样的鲜花，你们听听”[出示《打花巴掌》音乐]：
2、提问：他们都拍出什么花？
3、再放录音范唱《打花巴掌》
4、教师示范读歌词。
教师指导学生按节奏朗读歌词。
5、教师示范跟音乐朗读歌词。
6、放录音范唱《打花巴掌》
7、难点学习：教师纠正
歌曲的结尾处
8、启发学生创编律动
9、评价 1、初听歌曲。[播放录音]。并回答出歌词中唱到的华的种类
2复听歌曲，边听边用手拍击节奏
3聆听感受
4学生单独朗读歌词
5在教师指导下，学生跟音乐按节奏朗读歌词
6学生跟录音练唱歌曲
7教师纠正后再次进行歌曲练习
8创编律动，汇报表演。
设计情境，激发学生兴趣，促进学生更好掌握歌曲。
培养学生对音乐的想象力和表演力
不仅使学生掌握歌词的节奏，同时能够进一步的熟悉歌词的旋律。
培养学生的小组合作精神，提高他们的创作力和表现力。 三、聆听教学
四、总结 欣赏歌曲《玩具交响曲》1导语：师：“小朋友们有没有自己喜欢的玩具？”
师：“今天我们就来听一首关于玩具的歌”
2[播放录音]《玩具交响曲》
出示学习指南：要求：让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势表示出来。
3[播放录音]《玩具交响曲》 1初听《玩具交响曲》学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。
2然后学生交流
3复听全曲做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击某种乐器。
设计情境，激发学生兴趣，促进学生更好掌握歌曲。
培养学生聆听音乐的习惯,从而陶冶他们的情操,培养他们对音乐的鉴赏力
板
书
设
计 打花巴掌
1、×××××│×××│×.×××│×-||
2聆听：《玩具交响曲》
高兴、喜悦地 课
后
回
顾
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