音乐教案
课题 第六课《兽王》 课型 唱歌综合课 课时 第二课时
教
学
目
标 通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识
培养学生的创作兴趣及创造能力，积极与同学合作编创表演，表现本课主题。
能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情地进行表现 教学重点 通过多种体验活动，充分发挥学生的想象力，用多种形式编创表现猫和虎的故事 教学难点 结束句的节奏掌握 教学准备 电子琴录音机 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 一、组织教学
二、教学过程
三、创编故事，拓展延伸
四总结 师生问好
1设疑导入，学唱歌曲
过渡语：哇，大家都很能干！帮猫师傅想了好多办法！这猫师傅到底用了什么好办法呢？??，我们一起来听一听！
播放范唱猫虎歌
2出示学习指南：如何演唱’狮子豹子都是猫，把老虎被弄得稀里糊涂哎”这句歌词.
3师慢速弹琴，师范唱第一段歌词
4集体演唱第一段歌词
5同样的方法学唱第二段歌词
6完整演唱全曲
1出示学习指南：改编歌曲，创编故事。
1学生聆听感受。
2师生讨论歌词内容
（学生模仿老虎被弄得稀里糊涂的样子）
（1）指名学生边演边读歌词，"老虎被弄得稀里糊涂哎
（2）集体按节奏朗读该句歌词。要求有犹豫，疑惑的口气
3学生轻声哼唱第一段歌词。
4学生聆听学唱
5学生小组自学
6完整演唱歌曲
1学生分组创编故事
2组讲一讲所编故事，
3演故事
激发兴趣
设
置悬念，激发了学生的好奇心，让学生能带着疑问学习歌曲
初步感受旋律
激发兴趣理解歌曲
板
书
设
计 第六课《兽王》
《猫虎歌》
课
后
回
顾
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