音乐教案
课题 第八课：家乡赞歌 课型 唱歌综合课 课时 第一课时 教
学
目
标 1.聆听、感受歌曲的爱家爱乡爱祖国之情
2.表演《山里的孩子心爱山》，让我们以火热的激情体验歌颂家乡美，并自豪地唱唱、画画、说说自己的家乡，赞美自己的家乡。3.认识高音 教学重点 感受表现歌曲情境 教学难点 认识高音 教学准备 电子琴、课件、葫芦丝 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 一、组织教学5分
二、教学过程30分
欣赏三首歌曲
三、结合歌曲《山里的孩子心爱山欣赏《》音乐知识：认识高音．音符的书写在简谱中我们已学过哪几个音?．高音的音符“do”的手势表示方法，同样，高音的“re、mi”也是在音符上面加上高音点即可。它的手势也是“re、mi”的高一层的位置(教师示范，学生模仿)。．结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》，认识高音。《山里的孩子心爱山》人们对自己的家乡有说不尽的眷恋之情，因为这里有养育自己的土地。
《山里的孩子心爱山》设问：(1)为什么山里的孩子心爱山(2)歌曲的情绪是怎样的?唱第一乐段。(由于歌曲的节奏旋法较难，拟用听唱法个别指导，及时纠正，才能教唱好抒情婉转的歌曲。唱第二乐段分组表演，评出最佳方案，给予表扬。听范唱《山里的孩子心爱山》朗读歌词可分为几句?(四句)分句跟唱(2小节一句)，严格注意乐句的完整性。先歌词后曲调。先跟唱后听唱。分句巩固，分组反馈听唱曲调，分句学唱。填入歌词。分组讨论演唱形式：齐唱、领唱、对唱、分组唱、分男女声部唱完整地唱好全歌。认识高音
板
书
设
计
课
后
回
顾
山里的孩子心爱山
复习低音记号：在数字下面加“·”
新授高音记号：在数字上面加“·”
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