音乐教案
课题 故乡的小路 课型 唱歌综合课 课时 一课时 教
学
目
标 通过对本课的欣赏和学习，培养学生对家乡的热爱之情。
2.了解变拍子与变音记号。 教
学
重
点 准确完整的演唱歌曲《故乡的小路》。
2.歌曲《故乡的小路》中，弱起、变化拍子、变化音等的学习和巩固。 教
学
难
点 1、情感的引导，对家乡的热爱之情的培养。
2、准确掌握弱起、变化拍子、变化音。 教学准备 电子琴、多媒体葫芦丝 授课人 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 一、组织教学
二、基础训练
三、教学过程
四、小结 师生问好！
1、
复习：（1）葫芦丝音乐训练；
（2）长音训练
2、学习新曲
1、导入，直接播放小提琴独奏曲《思乡曲》，导出“思念”和“故乡”两个词语。今天我们就来学习有关故乡的音乐！
2、赏析《思乡曲》
（1）播放乐曲、提出问题。
（2）讲解提琴家族，分析全曲。提问小提琴《思乡曲》给你什么感受？
3、赏析《乡间的小路》
（1）播放乐曲、提出问题。
（2）分析全曲
（3）播放歌曲加深对歌曲的印象。
4、学唱歌曲《故乡的小路》
（1）播放歌曲，提出教学指南。聆听、思考、回答问题：歌曲的内容，声部的组成，指挥图示有什么新的发现
（2）讲解“4／4”和“3／4”
混合拍子。
（3）弹琴、学唱歌曲旋律
（4）复习弱起节奏，讲解变化音，并进行相对应的练习。
（5）弹琴，逐句填词。
（6）弹琴，示范指挥手势。
（7）歌曲讲解处理，情感引导分析歌曲：歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾引起了对往事的回忆。
吹奏音阶，注意指法
长音练习，注意气息
聆听老师的导入，欣赏音乐，感受乐曲中所要表达的对“故乡”的“思念”。
初听乐曲，思考回答乐曲的演奏乐器、演奏形式。
回答：远离故乡的人对故乡的无比思念。
听歌曲，思考歌曲的内容和传唱地区。
聆听。
复听歌曲，哼唱歌曲的旋律。
（小组合作学习讨论）
聆听老师的讲解，跟随练习拍子打法。
学习歌曲旋律。
用葫芦丝吹奏旋律
填词。
跟琴完整演唱歌曲，并一边打拍子。
温故而知新！
直引主题，突出
对“故乡”的“思念”。
知识拓展。
增强学生的实际操作能力！
板
书
设
计 故乡的小路 课
后
回
顾
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