《童年的水墨画》随堂即练课文结构[拼音;字词拼写][难度：★★★]看拼音，写词语。【参考答案】钓竿；染色；扑腾；破碎；拨动；浪花【
题目解析】注意“拔”和“拨”的区别：可以教学生记忆为“拔”需要朋友一起帮助所以是“友”加一点。2.[汉字的结构;字词解释;查字典
][难度：★★★]按查字典的要求填空。“爽”字用部首查字法应先查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查大写字母（），再
查音节（）。“爽”在字典里的解释有：①明确；清亮。②（性格）率直；痛快。③舒服；畅快。④违背；差失。“爽”在下列词语中应选哪几种
解释？（填序号）爽约（）秋高气爽（）豪爽（）身体不爽（）【参考答案】大；8；S；shuǎng；④；①；②；③。【题目解
析】注意把握“爽”字的写法；注意掌握查字典的两种方法：部首查字法（记忆一些常见的部首）和音序查字法（记忆26个字母的顺序）。3.
[词语的分类;词语的结构;词语搭配][难度：★★★]照样子，写词语。（1）清清爽爽（AABB式）（）（
）（）（）（）（）（2）一个个斗笠
雨珠欢叫小手蘑菇【参考答案】（1）明明白白；红红火火；严严实实；家家户户；干干净净；清清楚楚；（2）一串串；一声声；一
双双；一个个。【题目解析】（1）主要考查学生对词语的积累；此时可以扩充一下对ABB式词语的积累，如：红通通；金灿灿；绿油油等；（2
）主要是考查学生生活的观察以及对数量词的理解。4.[仿写句子;改写句子;修辞手法的判断][难度：★★★]按要求完成句子练
习。（1）现在括号里写出下列句子运用的修辞手法，再仿写这样的句子。a.松树刚洗过澡一身清清爽爽。（）b.小蘑菇像一朵朵山花
在树下开放。（）（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）【参考答案】（1）a.拟人；冬姑娘为大地妈妈盖上了雪白的
棉被。b.比喻；一阵秋风吹过，落叶像一只只美丽的黄蝴蝶飞舞。（2）溪水被垂柳当作梳妆的镜子。【题目解析】（1）注意认识修辞：比喻和
拟人，清楚比喻的特点就是两个不同类事物有相似点；拟人即把物体赋予人的特点。（2）注意“把”字句与“被”字句的互换。5.[修辞的运
用;标点符号;多音字辨析][难度：★★★★]选择正确的答案。（填序号）（1）与“水墨画”的“墨”读音相同的一项是（）。A
.磨坊B.打磨C.折磨D.磨灭（2）“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”这句话中的“水葫芦”加引号
表示（）。A.讽刺加否定B.引用别人说的话C.特殊含义（3）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话（）。A.把头戴斗笠
的孩子们比作蘑菇B.把地上的蘑菇比作斗笠【参考答案】（1）A；（2）C；（3）A。【题目解析】（1）考查“磨”的多音字；（2）考
查引号的用法含义；（3）考查比喻句的把什么比作什么的形式，并需要结合文章理解。6.[形近字辨析;词义][难度：★★★★]
选字填空。拨拔（1）操场上正进行一场激烈的（）河比赛。（2）有事情请（）打这个号码。【参考答案】拔；拨。【题目解析】主要是考
查“拔”“拨”这两个形近字的区分，注意区别“友”加点为“拔河”，“发”现为点“拨”。7.[信息筛选和提取;诗歌;阅读理解;推断解
释信息][难度：★★★★]阅读诗歌《雨》，回答下面的问题。雨窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许
你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问
花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。
林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛
，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。（1）“我”没有变成（）。A.雨伞B.雨滴
C.蘑菇（2）“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B.“我”要去给没带伞的行人遮雨
C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏（3）在雨中，“我”的心情是怎样的？（）A.着急B.害怕C.高兴（4）你觉得“我”是个
怎样的小姑娘？【参考答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。【题目解析】注意理解文本意思，提取文章的信息点。 |
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