2-1学法大视野讲解

??八年级物理课外辅导——第2章1、声音的产生与传播衡东六中李中桂课堂探究?1、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，将正
在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（）A．将音叉的振动时间延迟B．使音叉的振动尽快停下来C．使
声波被多次反射形成回声D．将音叉的微小振动放大，便于观察DC2、关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A．声音可以在空气中
传播，但不能在水中传播B．声音不能在固体中传播C．正在发声的物体一定在振动D．声音在真空中传播的速度是340m/s课堂训练?1、
声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能确定A2、关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音
可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音A3、如图甲所示，
用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明?；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑
料球弹起，这个现象说明。声音是由物体振动产生的空气能传声空气4、上课时，老师的讲话声是通过传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面
能溅起水花，说明声音是由于物体的而产生的。振动课后提升?基础达标?1、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）A
．手指B．琴弦C．弦柱D．空气B2、月球上的宇航员使用无线电进行交谈，这是因为（）A．月球上的岩石不传声B．用无线电交谈比直接
交谈清晰C．宇航员距离远直接交谈听不见D．月球上没有空气，真空不能传声D3、如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的
空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（）A．声音的传播需要介质B．声音的传播不需要介质
C．空气阻断了声音的传播D．玻璃罩阻断了声音的传播A4、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音
叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减
小D5、往暖瓶中倒开水，你听到的声音是（）A、暖瓶的振动并由空气传来的B、暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的C、暖瓶中空气柱的振
动并由空气传来的D、暖瓶的振动并由大地传来的C6、古诗云：“不敢高声语，恐惊天上人”。若月宫里住着嫦娥，她（填“能”或“不能”）
听到“高声语”，只是因为。不能真空不能传声7、在常温情况下，在长为884米的金属管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，
两声相隔2.43s．请结合题意并根据下表中给出的数值，回答下面问题：常温时声音在一些介质里的传播速度（m?s-1）（1）常温时声
音在空气里的传播速度是m/s；（2）常温时声音在金属管A中的传播速度是m/s；（3）该金属管A可能是由制成的。3405200
钢铁8、一个人站在大峡谷中，他大喊了一声后，经过5s听到第一次回声，又过了2s听到第二次回声，求大峡谷的宽度。能力提升?1、
小红为了参加歌唱大赛，用录音机录下自己所唱的歌，以便改正某些不足之处，可是在放她自己的录音时，小红总是觉得不太像自己的声音，为此她感到迷惑。你能解释一下这是为什么吗？