??八年级物理程控试卷二——讲解第二章声现象衡东六中李中桂一、单项选择题（2分x14=28分）1、下列关于声音产生的说法中不正确的是
（）A．一切正在发声的物体都在振动B．物体振动停止后，还会发出很弱的声音C．振动停止，发声也停止D．声音是由物体的振动产
生的B2、关于“声速”，以下说法正确的是（）A．声音的传播速度总是340m/sB．声音在真空中的传播速度最大C．声音在空
气中的传播速度最大D．声音在同种介质中的传播速度可能不同D3、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软
的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必
须通过介质才能传播C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少B4、小明听到室外轻柔的歌声“长亭外，古道边…
…”，便判断说：“这是小芳在唱歌”。这体现声音特性中的（）A．振幅B．音调C．响度D．音色D5、
如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（）A．音调高B．音调低C．响度
大D．响度小A6、生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（）A．音色B．音调
C．响度D．频率C7、音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变
声音的响度B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二
胡的音色相同C8、某同学对下列声现象进行分析。其中错误的是（）A．击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量B．拨
动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C．用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同D．利用声音的音调可以测量海水的深度D9、如图所
示，从波形上看，下列哪个是噪声的波形图（）A．B．C．
D．D10、有关超声波和次声波的说法，正确的是（）A．由于次声波声音很弱，所以人听不到B．由
于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D．次声波是指在空气中的传播速度小
于340米/秒的声音C11、如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A．
鱼缸→空气→水→鱼B．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．水→鱼B12、在城市的繁华路段旁常竖立有噪声显示器，从装置上显示的分
贝数大小可以知道（）A．此时噪声使人失去听力B．此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时噪声能妨碍人们的休息和睡眠D．此
时是较理想的安静环境C13、噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A．在学校周围植树B
．学校附近禁止汽车鸣笛C．教室安装隔音玻璃D．在靠近学校的道路旁安装隔声板B14、如图，小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上
，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用的乒乓球目的是（）A．研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的
B．研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系C．研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系D．显示鼓面振动幅度D二、双项
选择题（3分x4=12分）15、下列说法中错误的是（）A．固体传播声音的速度通常比液体传播声音的速度大B．声音的传播速度与介
质种类有关，但在同种介质中传播速度都相同C．凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D．人凭听觉不能发觉身边飞行的蝴蝶，是因为蝴蝶
飞行时，翅膀振动太慢BC16、海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声。下列说法正确的是（）A．巨大的声音主要反应了响度这一
声音特性B．巨大的声音主要反应了音调这一声音特性C．尖叫声主要反应了音调这一声音特性D．尖叫声主要反应了音色这一声音特性A
C17、星光中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），吴老师绕场一周试听了一番，在甲、
乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（）A．甲B．乙C．丙D．丁AC18、
下列现象中利用回声的是（）A．渔民利用声呐探测鱼群B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D．录音棚内
用软泡沫塑料隔音AC三、填空题（2分x8=16分）19、如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的
产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的。小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的
目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。振动音调振动音调空气20、将耳朵贴在桌面上，用手指轻敲桌面，我们能听到
清晰的敲击声，这个现象表明可以传声。在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。固体液体21、某测量员是这样利用回声测距离
的：他站在两平行峭壁的一边鸣枪，经过1.5s后听到回声，回声测距离利用了声波的，已知声速340m/s，则两峭壁的距离是m反射2
5522、如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过显示的；敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓的响度与鼓的振动幅度之
间的关系是。碎纸片的跳动振幅越大，响度越大23、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是
；从物理学科角度来讲，它们都属。甲乙甲丙乐音24、某种苍蝇飞行4s内翅膀振动1200次，则频率是Hz，而蝴蝶的翅膀振动频率是
8Hz，人类能听到的是翅膀振动产生的声音。300苍蝇25、如图所示，是一种新概念武器--次声武器。次声武器能发射频率至少低于H
z的次声，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡。你认为次声武器（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战
中，理由是。20不能真空不能传声26、小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于（选填“噪声”或“乐
音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。噪声隔声四、实验探究题（8分+
4分+6分+6分=24分）27、为了探究声音的产生与传播，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在发声的音箱上，感觉音箱在晃动；小
华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通过对上面的种种实验现象的分析，得出的结论：。（2）小明用手使劲敲桌子，发出很大的
响声，但是他看到桌子几乎每有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是。（3）如图所示，将正在发声的手机放在与抽气机连通
的密闭玻璃瓶内。①在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐。②分析实验现象，运用（填“推理”或“归纳”
的方法可得出结论为真空不能传声。声音是由物体振动产生的在桌面上放小纸团（米粒）等，观察它们的跳动情况变小推理28、如图所示为“探究
声音的响度与什么因素有关系”的实验，请将实验补充完整。（1）实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台。（2）设计和进行
实验：a．用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察；b．用更大的力击打音叉，重做上面的实验。（3）分析和总结实验结论：声音的
响度与物体的有关。（4）本实验所运用的主要研究问题方法是。乒乓球弹开的幅度振幅转换法29、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡
沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是；（2）小明将声
源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案B．让人一边
听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是，其好处是。（3）通过实验得到的现象如表格所示
：材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长很长短响度较响较响弱则待测
材料隔声性能由好到差的顺序为。机械闹钟有可靠的实验数据，能较好地判断隔音效果B泡沫、衣服、锡箔纸30、在学习演奏小提琴的过程中，
小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音
的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为
了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm21
钢200.32
0.53钢40
0.54尼龙丝300.55
尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为的两根
琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为的两根琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则
表中缺少的数据应为琴弦的材料为，长度cm。3、54、5钢20五、综合题（6分+6分+8分=20分）31、自来水厂有一根足够长的
铁管，为了测出它的长度，甲准备用学过的声学知识间接测量呢，于是，在管的一端用锤敲一下，乙在管的另一端听到了两次响声，并测出两次响声
间隔0.2s，问：（1）为什么会听到两次响声？（2）铁管有多长？（设当时的温度为15℃，声音在铁中的速度为5200m/s，在空气中
传播速度为340m/s，答案取整数）32、一只轮船在海中以20m/s的速度前进，在行驶过程中鸣了一声笛，4s后听到前面冰山返回的声音，问冰山离出发声处多远？（V声=340m/s）33、声音在一些介质中的速度如表所示：声速表v（m/s）空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，相隔2.43s．（1）常温下声音在空气里的传播速度是m/s。（2）声音在金属管中的传播速度是多大？（3）该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）340 |
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