9海伦凯勒十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——美国：马克·吐温 请说一说你所了解的海伦·凯勒。1
9世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。------马克·吐温 海伦·凯勒是美国著名女作家、教育家。她被美国
《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。获总统自由勋章。一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说
话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优
异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，
并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。少年时期的海伦﹒凯勒中年时期的海伦﹒凯
勒老年时期的海伦﹒凯勒这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝
岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己
的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。第一天
：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，
当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要
研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站
得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。第二天：有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇
迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。第三天：这一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜
悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也
是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。预习要求：（1）听课文录音，读准字音，读顺句子，把全文读通，
边读边圈画不理解的字词和句子。（2）借助工具书或联系上下文理解不懂的词语和不理解的的语句，遇到疑问也可以和同位讨论交流或在课本上加
上标记，以便质疑。（3）思考：课文写了海伦的几件事？9海伦·凯勒课文主要内容：课文讲述了海伦一岁半时遭遇一场重病后，从此双目
失明、双耳失聪。在沙利文老师的指导帮助下，如饥似渴地摸读盲文；在萨勒教师的指导下，学会了说话。考上大学后，她把自己的全部精力都投入
到残疾人身上的故事。赞扬了海伦不屈不挠的学习精神。我会认zàolèpízào躁勒脾燥勒索急躁脾气干燥我会认chénɡyǎnáo哑挠
程哑巴程度挠痒你会读吗？隔绝沉寂脾气吮吸甘霖泛舟描绘盲哑刹那间暴躁干燥 倾注
倾诉猛然醒悟前所未有不分昼夜如饥似渴夜以继日不屈不挠包扎散落笔调你会读吗？隔绝沉寂
脾气吮吸甘霖泛舟描绘盲哑刹那间暴躁干燥 倾注倾诉包
扎散落笔调我会认：猛然醒悟不屈不挠可想而知不分昼夜双目失明双耳失聪有声有色无边无际
前所未有如饥似渴夜以继日9海伦·凯勒我会说段意第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段（2~5）：
在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。第三段（6~7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一
般人没什么两样。第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。1、默读第一段，思考：这一段
告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。（双耳失去听力。）力（双眼失去视力。）1.188
0年,海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,又耳失聪。天哪,谁能想到,当时,她才是一个一岁半的娃娃呀!
从此,小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。她
变得暴躁起来,脾气越来越坏。（形容表现得十分生动。）（没有边际。）完全说出。（隔断。）9海伦·凯勒我会读，我会说：从此，小海伦与
有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”也不能倾诉心中的希望和要求。绝望悲
伤悲痛欲绝苦不堪言痛不欲生体会句子：1、天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！2、从此，小海伦与有
声有色的世界隔绝了。从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。不屈不挠〖拼音〗：bùqūbùnáo〖解释〗
屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。就在这时,家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。安妮·莎莉文海伦
所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师http://www.ckjr001.
com/内容付费自读体会：1、海伦是怎样学习知识的？2、海伦是怎样学会说话的？3、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗
精神？研读赏析2、海伦·凯勒的成功因素不仅和莎莉文老师有关，还和她自身的精神品质相关。是怎样的一种精神品质呢？请结合文中的具体语
句谈一谈你的看法。9海伦·凯勒她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命地摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地
如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。不屈不挠、奋斗不息地学习盲文沙利文老师开始教海伦摸盲文,拼单词。一次,她们路过水井房时,房
时,沙利文老师把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过,沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒
悟,原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西啊!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始。（突然明白。）（从来没有过。）（两个双
引号表示强调，引起注意。）（比喻，用海伦比作干燥的海绵，可以看出她求知的欲望很强。）在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己
的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文不停地书写单词和句子。
她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用
手指“说话”。（形容要求非常迫切。）（指海伦不分昼夜地学习、摸盲文、拼单词。）（双引号表示特殊意义。）知识打开了海伦的眼界,增强
了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在
我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（
双引号表示特殊意义。）海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒让海伦摸清舌头、牙齿、嘴唇
和喉咙的位置，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：“为使我的
伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了
为止。我每天坚持练习，练习，练习……”交流体会：“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？她有时在林中
漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很
大的玫瑰园,园中的瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的
世界和她对生活的无比热爱。（日夜不停。）2“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读
某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习……”当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程
正好告一段落，她说话的能力也和一般人没什么两样了。海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了
海伦，流下了兴奋的泪水。交流体会：海伦是怎样学会说话的？为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，
反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……请同学们齐读最后一段，
想想海伦为什么会永远留在人们心中。海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。1900年，海伦考上了大学。大学毕
业后，她决心像沙利文老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永
远留在世人心中。（形容意志坚强，永不屈服。）（全部集中。）海伦·凯勒：坚持不懈、不屈不挠莎莉文：充满爱心、教育有方萨勒：教育
有方从海伦·凯勒的身上我们学到了：在生活中应该有坚持不懈、不屈不挠的精神。她在自传里说，假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老
师。她的最后一本书是《老师》，先后搜集写作了30年，作为她对老师的深深感谢。
安妮·莎莉文老师曾经是一个双目近乎失明的孩子，自10岁时母
亲去世后，她在孤儿院里生活了4年，
直到14岁才被送进盲童学校学习了6年。她接受教育海伦.凯勒这一艰巨任务时还不到21岁。她一辈子就教了那么一个学生，可这个学生该有多么难教呀！什么叫意志，什么叫毅力，莎莉文就是这些品质的化身。”莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说,假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。 |
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