部编语文八年级下《傅雷家书》习题一
班级：姓名：
选择题：（30分）
1．傅雷教育儿子的信条是（）
A.艺术上要取得成就B.随遇而安
C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家D.学业上取得成就
2.傅雷用（）来指导儿子的艺术修养
A.教授钢琴B.听音乐C.书信的方式D.学美术
3.下列不是傅雷翻译过的作品是（）
A.人间喜剧B.高老头C.欧也妮?葛朗台D.百年孤独
4.《傅雷家书》这本书是一部（）
A.苦心孤诣的教子篇B.励志篇C.随笔D.传记
5.傅聪最后成为了（）大师
A.翻译B.钢琴C.书法D.美术
6.傅雷对儿子的指导，都像（?）一样提出建议和意见
A.良师益友?B.老师???C.好朋友D.长辈
7.傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（?）
A.艺术?B.书籍?C.书法
8.下列哪一种不是傅雷的立身的原则（）
A.真理至上B.道德至上C.正义至上D.恋爱至上
9.在悲惨的生活中，他还是终生不断地创作。贫穷、疾病、妒忌、倾轧，日常生活中的一切琐碎的困扰都不能使他消沉，乐天的心情一丝一毫都没受到损害。他的心灵多么明智、高贵、纯洁。他是（）
A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.萧邦
10.傅雷教儿子要会“理财”，所谓“理财”是指（）
A.生财B.克制C.清贫D.吝啬
11.对于“青年京昆剧团”演出的《白蛇传》，傅雷认为（）
A.故事入情入理B.主题思想深刻、完整
C.违背情理，有些场面简单可笑D.演员的演技很高
12.傅雷认为优秀的演员应该是（）
A.浑身投入，忘其所以B.激情昂扬大起大落
C.刻画人物惟妙惟肖D.既是演员，又是观众
13．傅聪想离开华沙去苏联学习，傅雷的态度是（）
A.坚决支持B.斥责儿子，很不高兴
C.随便，听从儿子的决定D.慎重考虑，理智决定
14.1955年新年接到儿子的来信，傅雷非常喜悦、激动，哪个不是他快乐的原因（）
A.得到众人的夸奖、赞美
B.欣赏艺术，尤其欣赏自己的孩子手和心传达出的艺术
C.因为儿子替祖国争光而快乐
D.儿子始终保持谦卑和坚强
15.下列哪一项不是傅雷的性格特点（）
A.热爱祖国B.性格坚硬、刚烈C.软弱、怯懦D.热情、严肃
填空题：（30分）
16.《傅雷家书》是将我国著名的、傅雷写给儿子的编纂而成的一本集子。
17.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做个、的艺术家。
18.是贯穿傅雷家书的精神，也是傅雷独立人格的体现。
19.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的原则，我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对学问的忠诚。学问第一，第一，第一，第二。
20.傅雷常常给儿子推荐中国优秀的文学作品，他认为值得一读，因为它是中国文化的一座高峰；他认为中国有史以来，是最好的文学批评。
21.对于人生的苦难，傅雷说：“是培养心灵的酒浆。不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”。
22.关于感情问题，傅雷郑重告诫儿子：无论如何要克制，以为重，以为重。
23．教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
24．傅雷对儿子非常严厉，他后来感到自责后悔，他说人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！巴尔扎克说得好：有些罪过只能，不能。
25.《傅雷家书》在1955年12月的家信中，傅雷说“毛选”中的及可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
26.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以为例子。
27．傅聪选择老师梅纽因的女儿做自己的妻子，傅雷很高兴。他给孙子取名为。
28.傅雷的次子是，后来成了一名。
29.傅雷评价自己的“两面性”时说：又热烈又，又又朴素，又温柔又，又微妙又。
30.傅雷翻译的罗曼·罗兰的长篇巨著深深影响与激励了几代中国人。他对法国批判现实主义巨匠的作品更是潜心钻研。
三、判断题：（20分）
请判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
31．傅雷是我国著名的钢琴家、文艺评论家。（）
32.傅雷曾讲人总得常常强迫自己，不强迫自己就解决不了问题。（）
33.傅雷与儿子傅敏论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（）
34.傅雷告诫儿子要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。（）
35.傅雷提醒儿子世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则。（）
36.钢琴家即梅.百器是傅聪留学波兰时的钢琴老师。（）
37.傅雷觉得最主要的还是本质的善良、天性的温厚、开阔的胸襟。有了这三样，其他都可以逐渐培养。（）
38.《傅雷家书》中提到“孝堂山”与“武梁祠”为我国古雕刻两大高峰，不可不加注意。
（）.莫扎特从来不让出版商剥削，和他们谈判条件从不怕烦。（）
40.傅雷认为由盖叫天口述，别人笔录的《粉墨春秋》是解放以来谈艺术最好的书。（）
41.傅雷在给傅敏的信中提到感情必须由理智控制。要做到，必须下一番苦功在实际生活中长期锻炼。（）
42.关于学习，傅雷提出“慢就是快”，说明根基不大好，一切都筑在沙上，永久爬不上去。（）
43.傅雷一向认为裴辽士最能代表法兰西民族，最不受德、意两国音乐传统的影响。（）
44.雷垣是傅聪的开蒙钢琴老师，亦是第一个赏识他的人。（）
45.傅雷觉得罗曼.罗兰的《名人传》值得写一长篇书评：不仅学艺术的青年、中年、老年人，不论学的哪一门，应当列为必读书，便是从上到下一切的文艺领导干部也该细读几遍；做教育工作的人读了也有好处。（）
46.傅雷屡屡提醒傅聪单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的，还需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。（）
47.在傅雷看来，求学的目的应该是“化”，而不是死吞知识，变成字典或书架。（）
48.傅雷曾讲试译作为练习，最好选个人最喜欢的长篇着手。（）
49.傅雷生平自告奋勇代朋友办过四个展览会。（）
50.《致朱人秀》是傅雷夫妇留下的最后一封家信。（）
四、简答题：（20分）
51.阅读《》选段，完成下面的题目。（分）
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
（1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？（3分）
（2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。（3分）
52.下一段文字节选自《》，读后答问题。（分）
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，还能向谁去诉苦?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了跟头爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:________一个人唯有敢于正视现实，正视错误，有理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
（1）这封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼?（3分）
（2）在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的?（4分）
53.阅读《》选段，完成下面的题目。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……??
（1）“亲爱的孩子”在这里指，《傅雷家书》中的“书”的含义是。（2分）
（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）
54.请你将《傅雷家书》推荐给你的父母，并说明推荐理由。（3分）
月亮乡村徽章
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