【名师精讲】
怎样熟记乘法口诀
牟平区新牟小学于忠
同学们，乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。如果口诀不熟，就会导致计算出错。那么怎样才能熟记乘法口诀呢？
首先应及时复习、巩固，多下功夫去练。乘法口诀是分阶段学习的，口诀比较多。在学习之后，要进行及时的复习，才能得到巩固。
其次，要注意找规律，巧记忆。
①从乘法的意义上掌握乘法口诀编排的规律。同学们发现了吗，是几的口诀，每相邻两句口诀的得数就相差几。如：6的口诀前一句的得数与后一句口诀的得数相差6。如果你忘了“四六（）”，只要想想它的前一句口诀“三六十八”再加上6，或者它的后一句口诀“五六三十”，再减去6，就能得到四六二十四。
②9的乘法口诀有其特殊的规律：积的十位上的数字与个位上的数字的和都是9。如：6×9＝54，5+4＝9：8×9＝72，7+2＝9。另外9的口诀还可以用“屈指记数法”来记忆。具体方法是这样的：把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从1至10的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示9乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位上的数字，右边的手指数表示积的个位上的数字）。如六九五十四，弯曲第六个手指，可以看到左边有五个手指，右边有四个手指，那么乘积就是54，即六九五十四。
③5的乘法口诀中，双数与5相乘的积是整十数，单数与5相乘的积的个位上的数字是5。
同学们，只要掌握规律，反复练习，相信你一定能把乘法口诀记熟。
【教你一招】
“手指”的妙用
牟平区新牟小学战丽娜
同学们，我们在生活和学习中离不开自己的双手，巧妙借助“手指”，能使一些抽象的数学知识形象、直观，容易理解和记忆。不信，给你介绍一招：巧解植树问题。如：一段马路长8米，在马路的一旁种树，每隔2米种一棵，这段马路的一旁要种多少棵？有的同学误以为是8÷2=4（棵）。
其实，解答这类题目时，可以请“手指”帮个忙。伸出你的左手，张开五个手指，然后仔细观察，你的左手有几个手指？每两个手指之间有几个间隔？一共有几个间隔？通过观察，你一定会得出：手指的个数=手指的间隔数+1。
种树时，可以把小树看成“手指”，小树间的间隔可以看成是手指间的间隔。以上解题8÷2=4求出的应该是小树间的间隔数。因此，一共种的小树就是4+1=5（棵）。
同学们，明白了吗？那你求一求在10米的线上挂彩灯，每隔1米挂一个，一共可以挂几个？
【身边的数学】
折一折，剪一剪
牟平区新牟小学曲冬梅
大大和小小是小哥俩，一天他们为一道“剪绳子数条数”的数学题争得面红耳赤。爸爸赶紧去劝解。题目是这样的：①把一根绳子对折，剪一刀，变成（）条；②把绳子对折再对折，然后剪一刀，变成（）条。
对第一个问题，小哥俩意见一致，2条。可是第二个问题，意见就不一致了。大大认为是4条，小小认为是3条，他俩谁也说服不了谁。爸爸摸摸小哥俩的头，“孩子们，找来绳子，折一折，剪一剪不就知道了？”“对呀！”小哥俩马上行动，把绳子对折再对折，一刀剪下去，数一数，咦，真是3条，大大瞪大了眼睛，摸摸头“怎么回事呀？”小小拿着绳子演示说：“你看，第二次对折后，剪一刀，第一次的对折处没有剪断，所以得到的条数就是3条而不是4条了。”“原来是这么回事呀。”“对折三次剪一刀，对折四次剪一刀，对折五次剪一刀各会剪多少条呢？”爸爸问。小哥俩赶紧合作，一会儿功夫,他们就完成了任务，他们得到对折三次剪一刀，变成5条；对折四次剪一刀，变成9条，对折五次剪一刀，变成17条。爸爸又问：“通过刚才的折一折，剪一剪，你们能发现什么规律？”这下，大大和小小被爸爸问住了，不过，经过短时间的思考，小小高兴地喊起来：“我发现了，我发现了，后一次剪成的条数=前一次剪成的条数×2－1。”同学们你们发现了吗？
同学们数学在我们生活中无处不在,灵活运用学到的知识去分析,掌握其中的奥秘,就能找到解答方法，你说对吗？
【数学宝典】
数和数字一样吗？
牟平区新牟小学于忠
我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的区别了吗？你知道吗，冬冬和兰兰还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题：数和数字的含义是不是相同的？冬冬不加思索地说：“当然相同。”张老师说：“你能举个例子说明吗？”
冬冬很快地说：“1、2、3、……可以说它是数字，也可以说它是数。”
兰兰不服气地问：“那么89是一个数，也是一个数字吗？”
冬冬说：“89是一个数也是一个数字。”
兰兰说：“你说的不对，89是一个数，是由8和9这两个数字组成的，数和数字的含义是不一样的。”
冬冬和兰兰互不服气。这时有的同学同意冬冬的意见，也有的赞成兰兰的说法。大家展开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。
张老师看着大家的认真劲，笑了，她说：“数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字按一定数位顺序排列起来表示数。用它们可以写出任意一个数。所以89是一个数但不是一个数字。”
听了张老师的话，冬冬点了点头。
五四制二上期中复习
烟台市牟平区新牟小学战丽娜于忠
直接写得数。（共5分）
24÷6=4×4=16÷4=17+5=
24-6=4÷4=1×1=0÷6=
5÷1=4+4=9÷3=2×6=
6÷2=4-4=5×8=20÷5=
6×2=48÷8=4×7=20-5=
0÷5=17+7=30÷5=25÷5=
填空。（共28分）
1、“8除以4等于2”，写成除法算式是（），其中被除数是（），除数是（），2是（）。
2、红领巾上共有（）个角，其中锐角有（）个，钝角有（）个。
3、
要求一共有多少架飞机？可以看成是3个7，也可以看成是7个3，写成乘法算式是（）或（）。
4、在里填上“﹤”、“﹥”、“﹦”。
8÷11×836÷67×80×50÷5
72÷93×76+6+66×38×849÷7
5、在里填上“+”、“-”、“×”、或“÷”。
99=81567=878=15459=5
6、看图写出一个乘法算式和两个除法算式。
（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）
7、填（）。
5×（）=30（）÷7=7（）×4=3263÷（）=7
8、填（）。
甲数是9，乙数是3，它们的积是（）；甲数是乙数的（）倍。
判断。（对的在题后的括号里面画“∨”，错的画“×”）。（共6分）
1、计算“5×8”和“40÷8”时，用的是同一句口诀。（）
2、一个角有一条边，一个顶点。（）
3、30÷5=6读作：30除以6等于5。（）
四、选择（请将正确答案的序号填在括号里）（共8分）
1、下面各题用乘法计算的是（）。
①把24平均分成8份，求一份是多少。
②求7个9是多少。
③求35里面有几个7。
2、两个因数都是7的算式是（）。
①7÷7=1②7÷1=7③7×7=49
3、把32平均分成4份，求一份是多少？列成的算式是（）。
①8×4②32÷4③32÷8
4、下面图中（）是钝角。
①②③
五、按要求计算下列各题。（共24分）
1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（6分）
389
×6540763
184063
0
2、脱式计算。（9分）
43+28-3975+54÷9（91-28）÷7
3、列式计算。（9分）
（1）8个7连加的和是多少？
（2）6乘5的积是多少？
（3）54里面有几个9？
六、请你帮小华指出下图中共有（）个角，（）个直角，再加上一条线使它共有六个直角。（共6分）
七、看图解答下列各题。（共23分）
1、钢笔5元练习本2元铅笔盒8元
买2支钢笔需要多少钱？
买9本练习需要多少钱？
你还能提出什么问题，试着列式解答。
2、
最多能钉几件这样的衣服？
3、如果你有20元钱。
10元5元7元
4元3元6元
可以买几个？
可以买几支？
你还能提出什么问题？请写出问题，并试着列式解答。
五四制二上期中复习答案
二、
1、8÷4=284商
2、321
3、7×3=21或3×7=21
4、=、＜、=、＜、=、＞
5、×、÷、+、÷
6、3×4=1212÷4=312÷3=4
7、64989
8、273
三、√××
四、②、③、②、③
五、
2、32819
3、56306
六、52
七、
1、10元18元
2、3件
3、45
我只有22个扣子。
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