单元能力检测（五）
一、看拼音写词。（10
二、多音字组词。（6
三、词语填空。（5
狂风（
（
（
四、改正下面错别字。（4
睛朗（
恢愎（
五、选字填空。（6
峭
（
决
（
六、用“________10分）
1．梅花
2．铅笔
3．老年
4．白菜
5．船舱
七、造句。（4
1．浮现……
2．闪烁……
八、理解课文填空。（5
“不一会儿，他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”
从这段________________，又可以看出________。列宁第一次走这样的路是为了_________；第二次又走这样的路是为了_________。
九、阅读短文，回答问题。（20
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我__________
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有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
16分）
2．用文中带点的关联词造句。（4分）
因为……所以……
虽然……却……
33分）
（
（
4．在原文上用“”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）
5．将“慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。”改成“把”字句。（1分）
____________________
6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）
7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打“√”。（2分）
（1
（2
（3
（4
十、作文。（30
题目：瞧这_________
要求：1
2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。
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参考答案
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? 一、 倔强 蔚蓝 疲惫 喉咙 络腮 ? ? 毅然 巍峨 锻炼 峭壁 酬谢 ? 三、 狂风（怒）号 飞禽走（兽） 头（昏）目（眩） 毅然决然 ? ? 满不在（乎） 无可（奈）何 （忍）饥（挨）饿 荒无人烟 ? 四、 晴 拳 割 得 复 隔 凑 醒 五、 （俏）丽 （峭）壁 陡（峭） 俊（俏） ? （悄）然 静（悄悄） （决定） （绝望） ? （诀窍） （决然） （绝句） （秘诀） 六、12345
八、环境、窄（小）、险、上山看日出
九、15、①6、②
3．饱满的种子
平凡的牵牛花
4．乐于攀登是牵牛花的本色。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。牵牛花一生一直在攀登。
5．“慢慢地，牵牛花把篱笆占满了。”
6．“爱”或“喜爱”或“更爱”或“最爱”7．④
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