（刘莹）五3一级备课

龙泉育才学校2020学年下学期一级备课



学科：小学语文年级五年级教师姓名刘莹

学生

基本

情况 突出特点：

五三班现有41个同学，这些孩子比较听话，上课纪律较好，不用过多强调纪律。孩子们来自于不同地区的较多，有的是来自于外省，有的来自于地州，孩子们的家庭情况也比较特殊。每个孩子的学习习惯也不一样。 存在不足：

学生的拼音比较薄弱，分不清复韵母和声调，需要老师多指导。另外孩子们的基础比较薄弱，在字词方面，要多讲解，多书写，多强调。更急需提高的是阅读，学生阅读较少，没有养成阅读习惯，不知道怎样阅读，没有阅读方法。尤其是理解方面尤为突出。阅读不好连带着写作，在孩子们的作文里，他们运用修辞比较少，不会运用学过的词语等等问题较多。 教材



简析 《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。要求学生默读要有一定速度，一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。同时在阅读中要揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读说明性文章，要能抓住要点，了解基本的说明方法等等，具体的学段要求，在这里就不一一细说了，大家只要参看课标即可明白。理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要考虑学生的年龄特点和认知基础，不能人为提高要求，要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学本册教材，我们仍然需要瞻前顾后，既要以发展的眼光从整体上把握对比同类、异类文体的写作特点和修辞特点，用文本去说话，而不应生搬硬套、死记硬背；又要引导学生关注文字描写的细节，品词析句、积累精华、灵活运用，做好中高年级的训练衔接。

教学



目标 知识目标（含本期知识点线面体网络）：

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意 技能目标：

（一）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（二）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（三）学习浏览，根据需要搜集信息。

（四）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（五）参加讨论，发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方。 情感目标：

（一）热爱读书（二）热爱中国传统文化 提高质量措施 每课提前预习，让学生们提前了解要学习的内容，学习有针对性。课堂重点讲解学生有问题和问题多的地方，课后多做本课练习，让学生熟悉题型。 教



学



进



度 周次 时间 计划进度 实施情况 1 3月3日-3月7日 复习、5课----8课 2 3月10日-3月14日 复习+第三单元 3 3月17-3月21日 复习+9课、10课 4 3月23-3月27日 11课、12课、写作、语文园地四 5 3月30-4月3日 前三个单元复习 6 4月6-4月10日 13课、14课、习作、复习 7 4月13-4月17日 15课、16课、17课、习作 8 4月20-4月24日 18课、19课、20课、复习

9 4月27-4月30日 习作、语文园地、复习 10 5月9-5月15日 21课、22课、23课、习作、语文园地 11 5月18-5月22日 复习阶段 12 5月25-5月29日 复习阶段 13 6月1-6月5日 复习阶段 14 6月8-6月12日 复习阶段 15 6月15-6月19日 复习阶段 16 6月22-6月26日 复习阶段 17 6月29-7月3日 复习阶段 18 19 20 21 22