第2课时平面图形的拼组R·一年级下册学习目标1.通过动手拼一拼的活动，让学生体会平面图形的特征，进一步加深对平面图形的认识。2.
利用各种图形的拼组，体会图形之间的联系，培养学生的想象力。3.感受几何美、数学美，激发学生的创新意识。学习重点用两个或多个同
样的平面图形进行拼组。学习难点体会各种图形之间的关系。一、复习导入你能说出这些平面图形的名称吗？三角形平行四边形长方
形正方形三角形这节课我们就用它们做一些有趣的拼组游戏！用两个这样的长方形你又能拼成哪些图形呢？二、自主探究拼一拼用两
个同样的三角形你能拼成哪些图形呢？用两个同样的平行四边形呢？大家赶紧动手拼一拼吧！用两个同样的三角
形可以拼成一个平行四边形。你还能拼出什么图形？长方形或正方形平行四边形还能这样拼……两个相同的平行四边形只能拼成平行四
边形……平行四边形或平行四边形用两个这样的长方形可以拼成一个长方形。长方形还可以可以拼成一个
正方形。还能拼出什么图形？或正方形大家拼的不错！如果用多个同
样图形你又能拼成哪些新的图形呢？把你拼好图形与大家分享一下吧！我用三角形拼成了下面这些图形。我用正方形拼出了……你还能拼出
哪些图形呢？用4个和4个拼一拼。你还能拼出什么图形？我这样拼……我是这样拼你还能怎样拼？今天我们大家学
习了图形的拼组，小朋友们发挥你们的想象，创作拼出自己喜欢的图案吧！三、巩固深化1.按要求分一分。（1）分成两个完全相同的三
角形。（2）分成四个完全相同的三角形。 |
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