配色: 字号:
初中一年级数学试题 (648)
2020-03-04 | 阅:  转:  |  分享 
  
初一数学单元测试题

一、填空题:(每空1分,本题满分20分)

1、在△ABC中,∠A=∠B=∠C,则∠A=°

2、在△ABC中,∠A=∠C=∠B,则∠B=________°

3、在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则∠C=______°

4、三角形有两条边的长度分别是7和9,则第三条边的取值范围是___________

5、已知:△ABC≌△DEF,AB=10cm,EF=12cm,AC=8cm则DE=cm,BC=cmcm

6、如图,已知CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E、F,AC∥DB,且AC=BD。试说明CE=DF。小明的解题思考过程如下,有一些步骤不完整请你帮助补全(小括号内)

思考过程:CE⊥AB,DF⊥AB



∠AEC=∠BFD=90°AC∥DB



()()





△AEC≌()()



CE=DF()

7、已知如图,∠B=∠DEF,AB=DE,要说明△ABC≌△DEF,

(1)若以“ASA”为依据,还缺条件

(2)若以“AAS”为依据,还缺条件

(3)若以“SAS”为依据,还缺条件

8、如图,已知AB=CD,AC=BD,则图中有对

全等三角形,它们分别是



9、如图9,已知△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,

若∠B=500,则∠AOC=°;若∠AOC=2∠B时,则∠B=°

10、如图10,已知AB⊥BC,∠A=40°,∠AOC=150°,则∠C=°











二、选择题:(每小题2分,本题满分20分)

1、下列长度的三条线段可以组成三角形的是()

A、1054B、342C、1118D、538

2、一个三角形的三个内角中,至少有()

A、一个锐角B、两个锐角C、一个钝角D、一个直角

3、具备下列条件的两个三角形中,不一定全等的是()

A、B、

C、)

A、直角三角形B、锐角三角形C、钝角三角形D、不能确定

5、已知ΔABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=3∠A,则此三角()

A、一定有一个内角为45(B、一定有一个内角为60(

C、一定是直角三角形D、一定是钝角三角形

6、能使两个直角三角形全等的条件是()

A、斜边相等B、一锐角对应相等

C、两锐角对应相等D、两直角边对应相等

7、已知△ABC≌△DEF,∠A=80°,∠E=50°,则∠F的度数为()

A、30°B、50°C、80°D、100°

8、对于下列各组条件,不能判定△≌△的一组是()

A、∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′

B、∠A=∠A′,AB=A′B′,AC=A′C′

C、∠A=∠A′,AB=A′B′,BC=B′C′

D、AB=A′B′,AC=A′C′,BC=B′C′

9、有五根细木棒,长度分别为1cm,3cm,5cm,7cm,9cm,现任取其中的三根木棒,组成一个三角形,问有几种可能()

A、1种B、2种C、3种D、4种

10、△ABC中,∠BAC=90°AD⊥BC,AE平分∠BAC,

∠B=2∠C,则∠DAE的度数是()

A、45°B、20°

C、30°D、15°





三、作图题:(每题4分,共8分)

1、如图,画出△ABC的三条高。(用铅笔、三角板画也可以)



















2、初一(1)班的篮球拉拉队同学,为了在明天的比赛中给同学加油助威,提前每人制作了一面同一规格的三角形彩旗.小明放学回家后,发现自己的彩旗破损了一角,他想用彩纸重新制作一面彩旗.

(1)请你帮助小明,用直尺与圆规在彩纸上作出一个与破损前完全一样的三角形

(保留作图痕迹,不写作法);























(2)你作图的根据是(



2、下图是两个平行四边形,已知AB∥CD,AD∥BC,请你把这两个平行四边形都分割成两组全等的三角形(要求:两个平行四边形的分割方法不一样)



















五、计算题:(每题4分,共8分)

1、已知△ABC中,∠ABC=∠ACB=2∠A,且BD⊥AC,垂足为D,求∠DBC的度数















2、如图,已知△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,若∠B+∠CAD=120°,求∠C的度数











六、观察说理题(1至4题,每题4分,第5题8分,共24分)

1、已知:AB⊥BC,AD⊥DC,∠1=∠2,问:BC=CD吗?说明理由。















2、如图,已知:AC=AD,BC=BD,试问∠C与∠D相等吗?说说你的理由。



















3、△ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连结点A与BC中点D的支架,那么AD⊥BC吗?请说明理由。













4、如图,已知:AC=DF,BC=EF,AD=BE你能判定BC∥EF吗?说说你的理由。















5、如图,在△ABC中,AB=AC,点E在高AD上。(1)求证BD=CD;(2)BE=CE



















七、知识应用(每题6分,共12分)

1、如图,在一小水库的两测有A、B两点,A、B间的距离不能直接测得,请用自己学过的知识或方法设计测量方案,求出A、B两点的距离(说明设计方案及理由,并画出草图)。















2、工人师傅经常利用角尺平分一个任意角,如图所示,∠AOB是一个任意角,在边OA,边OB上分别取OD=OE,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与D、E重合,这时过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线,你能先说明△OPE与△OPD全等,再说明OP平分∠AOB吗?































F







E



C



D



D



C



O



O



E



D



C



B



























B



A







·B



B



A



A



B



C



0



图9



图10



A



B



C



A



B



C



D



1



2



A



B



C



D



E



B



A



C



D



D



C



A



B



C



D



B



A



B



A



C



D



B



A



A



D



B



C



A



D



B



E



F



C



C



D



彩旗



彩纸



1



2











A



O



P



D







E



B







献花(0)
+1
(本文系学海课堂首藏)