河中石兽——纪昀选自《阅微草堂笔记》。纪昀，字晓岚，直隶献县（今属河北）人，清代学者、文学家。参与编撰了《四库全书》，分经史子集四部
分。一、学习目标1、熟读并背诵课文。2、积累文言词汇，训练浅显文言文的阅读能力。3、理解文章的寓意：遇事不能主观推论，要实事求
是；实践出真知。一、掌握字音、字词1、读准字音圮pǐ棹zhào钯pá曳yè杮fèi柿湮yān啮niè溯
sù坎穴kǎnxué一、掌握字音、字词2、解释词语：（1）河干：河岸。（2）山门：佛寺的外门。（3）圮：pǐ倒坍。（4）阅
：经过。（5）求：寻找。（6）景：最后，终了。一、掌握字音、字词2、解释词语（7）棹数小舟：划着几只小船。划船。（8）曳铁钯：拖着
铁耙。拖。（9）设帐：设馆教书。（10）尔辈不能究物理：尔辈，你们这些人。究，研究、探求。物理，事物的道理、规律。一、掌握字音
、字词2、解释词语（11）是非木杮：是，这。木杮，削下来的木片。这不是削下来的木片。（12）湮：埋没。（13）颠：颠倒，错乱。（1
4）众服为确论：大家很信服，认为是正确的言论。（15）反激之力：河水撞击石头返回的冲击力。一、掌握字音、字词2、解释词语（16
）啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。（17）坎穴：坑洞。（18）溯流：逆流。（19）据理臆断：根据某个道理就主观判断。臆断，主观地
判断。《河中石兽》：沧州南/一寺临河干（ɡān），山门/圮（pǐ)于河，二石兽/并沉焉。阅十余岁，僧/募金重修，求二石兽/于水中，
竟不可得，以为/顺流下矣。棹（zhào）/数小舟，曳(yè)/铁钯(pá)，寻/十余里无迹。《河中石兽》：一讲学家/设帐/寺中，
闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理，是/非木杮(fèi)，岂能/为暴涨携之去？乃/石性/坚重，沙性/松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深
耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。《河中石兽》：一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流。盖石性/坚重，沙性/松
浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴xué。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石
又再转。转转不已，遂/反溯(sù)流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事，但知
其一，不知其二者/多矣，可/据理/臆(yì)断/欤（yú）？二、疏通课文第一段：沧州南/一寺临河干（ɡān），山门/圮（pǐ)于河
，二石兽/靠近岸边倒塌并沉焉。阅十余岁，僧/募金重修，求二石兽/于水
中，竟一起经历募集寻找
最后不可得，以为/顺流下矣。棹（zhào）/数小舟，曳(yè)/铁划船
拖钯(pá)，寻/十余里无迹。踪迹二、疏通课文沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，二石兽
并沉焉。沧州南边有一座寺庙靠近河岸，寺院的外门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起沉入水中。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟
不可得，以为顺流下矣。过了十多年，僧人募集资金重修寺庙，并在水中寻找石兽，最终没找到，寺僧认为石兽顺流而下了。棹（zhào）数小舟
，曳（yè）铁钯，寻十余里无迹。（于是）划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。一讲学家设账寺中，闻之笑曰
：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。顺流打捞石兽这件事你们这些人设馆教书听说fèi研究事物的道理这木片怎么被带是坚硬沉重松软浮
动yān埋没颠倒大家很信服，认为是准确的言论。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮（fèi），一位讲学家在寺中
设馆教书，听了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，怎么能被大水带
走呢?石头的特点又硬又重，沙子的特点又松又轻，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。石兽埋没在沙中
，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗?”大家很信服，认为是准确的言论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。讲学家的话凡是
失落应当上下句之间表原因水的形成坑洞等到冲刷摔倒一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。一位老河兵听了这话，也笑着说：“
凡是落入河水中的石头，应当到上游寻找它们。”盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石
之半，石必倒掷坎穴中。因为石头的特点是又硬又重，沙子的特点是又松又轻，水不能冲走石头，但水流反冲的力量，一定在石头底下迎着水流的地
方冲刷成坑穴。（石下的坑穴）越冲越深，到了石头的一半时，石头一定倒转栽倒在洞坑中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流
逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
像这样一再翻转停止sù于是逆流而上固然按照他，指老河工。找到既然这样，那么只主观的判断吗像这样再冲刷，石头又再（向前）翻转不停地翻
转，于是石兽反而逆流而上了。到下游寻找石兽，固然颠倒了；在原地深处寻找，不更加颠倒吗？（人们）按照他的说法（去做），果然在上游几
里外找到了石兽。既然这样，那么天下的事，只了解其一、不了解其二的情况太多了，怎么能只根据某一个道理就主观地判断呢？如是再啮，石又再
转。转转不已，遂反溯（sù）流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不
知其二者多矣，可据理臆断欤?一词多义闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话.当
求之于上流代词,代石头.之其反激之力的的至石之半求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的思考问题：1、文中主要说出了几位主要
人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果。2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性
坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？总结四种寻找石兽的方法寻找经过人物寻找的
地点结果僧不可得原地水中第一种僧顺流而下无迹第二种讲学家第三种原地沙下失败果得于数里外老河兵第四种求之于上流比较理由寺僧以为顺流下
矣讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳老河兵石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐
激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣没考虑流水、石兽、泥沙的关系1、僧：2、僧：只考虑
了流水，没考虑石兽、泥沙考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水3、讲学家:4、老河兵:既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人有实际经验，自信满满老河兵问题一:对同一个现象，产生不同的认识，这在生活中是很常见的。请你举一个例子，并简单说说为什么会有这种不同。 |
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