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初中一年级数学试题 (2981)
2020-03-11 | 阅:  转:  |  分享 
  
数学七年级上册《图形的初步知识》单元测试(A)

一、填空题(每小题2分,共20分)

1.不在同一直线上的四点最多能确定条直线.

2.如图,从A地到B地走条路线最近,它根据的是.

3.(02宁德市)如图,是用对顶角的量角器测量圆锥形零件的锥角的示意图,则此零件的锥角等于

度.

4.(02杭州市)当图中的∠1和∠2满足_________时,能使OA⊥OB(只需填上一个条件即可).











5.如图,在甲、乙两地48°.甲、乙两地同时开度.AB、CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=76°,则∠BOD=.

7.小明每天下午5:30回家,这时分针与时针所成的角的度数为___________.8.(02岳阳市)在同一平面内,1个圆把平面分成0×1+2=2个部分,2个圆把平面最多分成1×2+2=4个部分,3个圆把平面最多分成2×3+2=8个部分,4个圆把平面最多分成3×4+2=14个部分,那么10个圆把平面最多分成个部分.

9.有边长为1的等边三角形卡片若干张,使用这些三角形卡片拼出边长分别是2,3,4,…的等边三角形(如图所示).根据图形推断,每个等边三角形所用卡片总数s与边长n的关系式是.









10.如图所示的4×4正方形网格中,∠l+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=.

二、选择题(每小题3分,共30分)

11.若∠α=30°,则∠α的补角为().

A.30°B.60°C.120°D.150°

12.平面上有三点A、B、C,如果AB=8,AC=5,BC=3,则()

A.点C在线段AB上B.点B在线段AB的延长线上

C.点C在直线AB外D.点C可能在直线AB上,也可能在直线AB外

13.在海上,灯塔位于一艘船的北偏东40度方向,那么这艘船位于这个灯塔的()

A.B.C.D.,,点B、O、D在同一直线上,则的度数为()

A.B.C.D.





15.如图,已知∠AOC=90o,∠COB=α,OD平分∠AOB,则∠COD等于()

A.B.C.D.

16.某公司员工分别住在A,B,C三个住宅区,A区有30人,B区有15人,区有10人.三个区在同一条直线上,位置如图所示.该公司的接送车打算在此问只设一个停靠点,为使所有员工步行到停靠点那么停靠点的位置应设在()

A.A区B.B区C.区D.A,B两区之间









17.一条信息可通过如图的网络线由上(A点)往下向各站点传送.例如信息到b2点可由经al的站点送达,也可由经a2的站点送达,共有两条途径传送.则信息由A点到达d3的不同途径共有().

A.3条B.4条C.6条D.12条

18.为解决四个村庄用电问题,政府投资在已建电厂与这四个村庄之间架设输电线路.现已知各村及电厂之间的距离如图所示(单位:公里),则能把电力输送到这四个村庄的输电线路的最短总长度应该是()

A.19.5B.20.5C.21.5D.25.5

(说明:A、B、C中圆弧的半径均为,D中圆弧的半径为a)









20.已知α、β是两个钝角,计算的值,甲、乙、丙、丁四位同学算出了四种不同的答案分别为24°、48°、76°、86°,其中只有一个答案是正确的,则正确的答案是()

A.86B.76C.48D.24







22.如图所示,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20o,求∠AOB的度数。























23.如图,已知B、C是线段AD上的两点,M是AB的中点,N是CD的中点,MN=a,BC=b,求线段AD的长.















24.如图,已知A、O、E三点在一条直线上,OB平分∠AOC,∠AOB+∠DOE=90°,试问:∠COD与∠DOE之间有什么关系?说明理由.



















25.如图,OA的方向是北偏东15°,OB的方向是西偏北50°.

若∠AOC=∠AOB,则OC的方向是___________;

OD是OB的反向延长线,OD的方向是_________;

∠BOD可看作是OB绕点O逆时针方向至OD,作∠BOD的平分线OE,OE的方向是____________;

在(1)、(2)、(3)的条件下,∠COE=______°.













26.(1)一条直线可以把平面分成两个部分(或区域),如图,两条直线可以把平面分成几个部分?三条直线可以把平面分成几个部分?试画图说明.

(2)四条直线最多可以把平面分成几个部分?试画出示意图,并说明这四条直线的位置关系.

(3)平面上有n条直线。每两条直线都恰好相交,且没有三条直线交于一点,处于这种位置的n条直线分一个平面所成的区域最多,记为,试研究与n之间的关系.

(2000年山东省聊城市中考题)





























27.如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中B、C、D为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米).一学生从A处出发,以2千米/小时的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为0.5小时.(01南昌)

(1)当他沿着路线A—D—C—E—A游览回到A处时,共用了3小时,求CE的长;

(2)若此学生打算从A处出发,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在4小时内看完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由(不考虑其他因素).





























































B



A

































?

































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(本文系学海课堂首藏)