掩耳盗铃刻舟求剑揠苗助长画蛇添足寓言故事yù寓言是什么？1.用比喻性的故事，寄托意味深长的道理，给人以启示。2.字数不多
，言简意赅。文学体裁3.主人公：人、动植物、物品等。5守（）（）兔第一课时守株待兔守着树桩等待谁？
兔子。为什么要守着树桩？为什么等待兔子？兔子来这干什么？方法一：看插图方法二：看注释。方法三：组词法。初读课文
大声朗读课文疏通生字词，读准字音。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得
兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，
而身为宋国笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì字词学习耕释其左右结构，左窄右宽。共同特点：横。1、上短下长
。2、横与横等距。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国
笑。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。ɡēnɡ
sònɡshìlěijì第一课时作业1、把课文的注释，抄写到相对应词的旁边。2、课后生字三字两词。第二课时守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔宋人有
耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì
自读课文宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。看注释希冀=
希望走古：跑。今：走路。释：放下。爱不释手手不释卷而身为宋国笑。宋：1、姓氏。2、朝代。3、国家名
。宋人有耕者。宋国人中有个种田的人。xx者：什么样的人。劳动者作者√宋人有耕者。田中有株。
人物地点宋国人中有个种田的人。田地里有一个树桩。兔走触株，折颈而死。一只兔子（）时，（）撞到了树桩，
扭断脖子死掉了。农夫心想：_________________。农夫怎么做的呢？起因因释其耒而守株，冀复得兔。_____
,放下农具守在树桩旁，于是农夫看到兔子死了，希望（）得到兔子。。再次复习重复做法放下书籍去练字。仿句：_
__其___而_____。兔不可复得，而身为宋国笑。结果兔子不可能再次得到，自己却被宋国人（）。1.哈哈大笑2
.回眸一笑3.耻笑√耻笑思考：农夫为什么会被人耻笑? |
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