陶瓷杯子铁杯子我建议_____,_____________。我建议_____,_____________。6陶罐和铁罐黄
瑞云，笔名胡天雁，湖南娄底人。中国作家协会会员，中华诗词学会理事，湖北诗词学会副会长。走进作者主要作品：《老子本原》《
历代抒情小赋选》《魔镜》《黄瑞云寓言》等。在这两个各有特点的罐子之间发生了什么有趣的故事呢？大声朗读课文，疏通生字词。
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“
何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧
吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥
土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的
。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆
去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。陶罐谦虚懦弱价值táoɡuànqiānx
ūnuòruòjià铁罐tiěɡuàn恼怒骄傲nǎonùjiāoào①②陶罐
谦虚懦弱价值铁罐恼怒骄傲①②默读课文说说陶罐和铁罐给你留下了怎样的印象？
谦虚友善宽容大度傲慢轻蔑恼怒愤怒我喜欢________,因为_____________________。我不喜
欢______，因为_____________________。骄傲谦虚懦提半包围结构尘捧代价上下结构左
右结构弱结构：部首：书写指导：ào傲左右左右长短相等。右部左上三横要短，间距均匀。亻骄懦虚陶恼罐谦
弱代价课后作业1、课后生字两字两词。2、词语解释。3、近反义词。（见ppt）【奚落】【傲慢】【轻蔑】【谦虚】
【相提并论】谦虚——____和睦——____懦弱——____朴素——____谦虚——____轻蔑——____懦弱—
—____朴素——____第二课时国王的（）里，（）的铁罐仗着自己的坚硬（）易碎的陶罐，
常常（）陶罐。面对铁罐的（），陶罐（）。多年以后，陶罐（），铁罐却（
）。用自己的话说说文章的主要内容。出土成文物傲慢无礼骄傲御厨瞧不起消失得无影无踪奚落
不再理会理清文章层次，概括每层大意。第一部分(1—9)：通过对陶罐和铁罐的对话描写，刻画了铁罐的蛮横无理和陶罐谦和友善的特点
。第二部分(10—17)：写经过历史的变迁，陶罐成为文物，而铁罐却化作了泥土。课文解读分角色朗读课文第一部分的对话内
容，说说陶罐和铁罐分别是怎样对待对方的？你敢碰我吗？陶罐子！不敢，铁罐兄弟。我就知道你不敢，懦弱的东西！我确实不敢碰你，但
并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……傲慢无礼、盛气凌人据理力争、谦和而
不软弱“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
（）描写+（）描写语言神态“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
陶罐再一次以礼相待，显示了它的宽容。“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你
碰成碎片！”语言描写：铁罐尖刻的话语，刻画了铁罐的咄咄逼人，自以为是的形象。铁罐：（）陶罐：（）长
处短处坚硬易碎特点读课文第二部分，说说陶罐和铁罐分别是怎样的结局？两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖
了厚厚的尘土。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。仿写“___,___________！”我____地说。当你饿极了，突然发现冰箱里还有一块蛋糕，你会说？使用语气词，可以使文章更生动，语言更加有趣，更加贴近生活。 |
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