今天结束了。早上7点起床，通知孩子们阅读课文，布置预习作业，开始在线同步学习，布置离线作业，完成课后辅导、作业批改等工作。看来正常班之间没有
区别，因为这些都是日常教学工作，但他们觉得自己与正常班有很大的不同。他们不能立即理解孩子们对知识的掌握，也不能立即为孩子们回答问题
和解谜。他们不可能弯腰去纠正孩子们的笔迹，或者他们被爆炸中我眼花缭乱的那群家长的信息轰炸了。在安静的教室里，手机、电脑、电视和纸上
练习已经成为各种电子书练习图片。教师已经成为计算机专家，录制视频，寻找小程序，录制微型课程。他们尽量让学生在网上学习知识，而不是让
学生觉得这只是一个充满活力的课堂游戏。为了更好地开展网络课堂工作，学校提前安排家庭教育高级导师开展了一次大规模的网络直播讲座，题目
是“新学期给有梦想的孩子”。本次讲座旨在激发学生的学习热情，让家长和孩子提前熟悉网络学习模式。教务处首先安排老师完成课堂计划，并让
老师提前一天把课堂计划发给学生。课堂计划包括课堂内容、课前预习内容、课后复习内容、重点难点等。教师在网上学习的同时，认真记笔记，课
后在微信群中补充知识，在同事群中交流良好的教学经验，在美甲群中批改作业在线学习的老师听得很仔细。离线交流特别温馨，互相学习。老师在
辅导工作上不敢马虎。他们一起采取各种重大行动。当然，也不乏检查和弥补。在繁忙的一天里，老师们有条不紊地工作。即使非常不舒服，也不会
抱怨。尽管流行病把每个人都锁在家里，但它不能保持每个人的工作热情。小组里有老师一直盼望着有一天能尽快正式上班。我想当老师站在讲台上
时，他们会对孩子们说：孩子们，我要为你而死。这一天父母可不闲着。他们提前测试在线学习工具，以确保孩子第二天能按时听课。所以在电视、
电脑和手机面前，孩子们干渴的眼睛都映照出来。此时，家长也成了老师，在微信群里咨询老师的问题，监督孩子批改作业，按时完成老师布置的任
务。群里人太多，很多信息不能及时回复，家长可以理解并帮助老师协调和处理问题。这种流行病使家长和教师之间的关系更加密切。我认为这也让
家长更加了解教师的日常工作。我相信回到学校会更好地配合老师的工作。今天是教师、孩子和家长的节日。我们学校的现状只是全国各行各业的一
个缩影。我们不能停止工作，也不能停止上课。我们一直贯彻上级领导的指示和要求，严格执行。 |
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