部编人教版八下语文第二十一课《庄子》二则资料汇编
相关常识
1.庄子（约前369年—约前286年），姓庄，名周，宋国蒙人。战国中期哲学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。代表作品为《庄子》，是庄子与其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。
2.《庄子》二则选自《庄子集释》（中华书局1961年版）。第一则《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》，第二则《庄子与惠子游于濠梁之上》选自外篇中的《秋水》。题目是编者加的。
内容主题
《北冥有鱼》是《庄子·逍遥游》的开头部分，描绘了一幅巨鲲变为大鹏，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。其中瑰丽雄奇的浪漫想象在中国文化史和文学史上影响巨大。
《庄子与惠子游于濠梁之上》讲述庄子和惠子在濠水桥上游玩时的一场有趣的小辩论，风格轻松而富有意趣。
关键字词
北冥有鱼
北冥（冥míng，同“溟”，海；北冥，即庄子想象中的北海）有鱼，其名为鲲（鲲kūn，大鱼名）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒（怒，振奋，这里指用力振动翅膀）而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运（运，动，这里指大海翻腾动荡）则将徙（徙，移动，飞）于南冥。南冥者，天池（天池，天然形成的水池）也。《齐谐》者，志（志，记载，记述）怪（怪，怪异的事物）者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击（水击，击水，拍打水面）三千里，抟（抟tuán，盘旋）扶摇（扶摇，旋风）而上者九万里，去（去，离开）以六月息（息，气息，这里指风）者也。”野马（野马，山野中的雾气，奔腾如野马）也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍（苍苍，深青色，苍青色，指天色湛蓝），其（其，表示选择，下句同此）正色邪？其远而无所至极（无所至极，没有尽头，这里指看不到尽头）邪？其（其，代词，指大鹏）视下也，亦若是则已矣（则已矣，罢了）。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁（濠háo梁，濠水上的桥梁；梁，即桥）之上。庄子曰：“鲦（tiáo）鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安（安，怎么）知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全（全，全然，完备）矣！”庄子曰：“请循（循，追溯）其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
综合练习
阅读课文，完成以下练习：
0.文言是古代的书面语体，年代久远，学习起来有一定的难度。有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。朗读请注意：一、把握停顿，读准节奏，切忌太快；二、揣摩虚词，读出韵味，注意模仿人物说话的语气语调。
1.写出下列句中指定词语的古今义。（4分）
①怒而飞，其翼若垂天之云。怒古义：_______今义:_______
②《齐谐》者，志怪者也。怪古义：_______今义:_______
③鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。是古义：_______今义:_______
④子非鱼，安知鱼之乐？安古义：_______今义:_______
2.根据提示和短文内容，完成填空。（9分）
《北冥有鱼》
（1）《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：__________，__________，__________，__________。__________，________________________。
（2）庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：__________，___________________________。
（3）文中描绘鲲鹏奋飞高天的壮丽雄奇。但即便如此，在作者看来大鹏也并未真正自由，因为它依然有所恃。相应的句子是：__________，____________________，__________。
（4）作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：__________，__________，__________。
（5）面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：__________，__________。
（6）鲲与鹏的形象因《庄子·逍遥游》而广为人知。今天人们常借“大鹏”表达自己的追求或对别人的祝福：称高远的志向、伟大的抱负为“_______”；祝愿别人前程远大，事业有成，可以用“________”。文中其中“抟扶摇而上者九万里”?一句后来演变成成语“________”。
《庄子与惠子游于濠梁之上》
（7）《小石潭记》中唐代文豪柳宗元觉得水潭中的小鱼“似与游者相乐”，而课文中庄子“以我观物”，体味到超然的乐趣的句子是：_____________，_____________________。
（8）惠子从事实逻辑出发，辩难庄子的名句是：__________，_________________？
（9）“濠梁之辩”中，庄子巧用歧义偷换概念，夺回辩论主动权的句子是：_______________。___________，_________________，____________________________。
3.下面关于《北冥有鱼》的说法不正确的一项是（）（3分）
A．作者姓庄，名周，宋国蒙人。战国中期哲学家，道家学派代表人物，著有《庄子》一书。
B．“抟扶摇而上者九万里”和“奔马”“尘埃”一样，也是有所依凭才能飞动的，所以都没能达到绝对自由的境界。
C．“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。最后又以人之视天来想象鹏之视下，意境开阔邈远。
D．宋代女词人李清照有名句“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。其中用的正是《北冥有鱼》中“鹏”的典故。
4.下面关于《庄子与惠子游于濠梁之上》的说法不正确的一项是（）（3分）
A．庄子属道家，清静超然；惠子为名家，讲求逻辑。
B．虽是言语交锋，但两位智者的语气一直是悠然适意、从容不迫的，体现出生活的诗意。
C．论辩的最后，庄子实际上是以偷换概念来挽回言语交锋中的劣势，有诡辩之嫌。
D．《庄子与惠子游于濠梁》轻松闲适，意趣盎然。二人一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后可会心一笑，也可静静沉思。
5.下列各组对照语句中括号内词语意义或用法相同的两组是（??）（6分，选对一项得3分，选错不扣分，多选或少选本题计0分）?
A．庄子与惠子游（于）濠梁之上——海运则将徙（于）南冥
B．北冥有鱼，其名（为）鲲——此人一一（为）具言所闻
C．（是）鸟也，海运则将徙于南冥——亦若（是）则已矣
D．鲲之大，不知（其）几千里也——（其）翼若垂天之云
E．子非鱼，安知鱼（之）乐——鹏（之）背，不知其几千里也
F．既已知吾知之（而）问我——抟扶摇（而）上者九万里
6.下列句子“之”字用法与其它三项不同的一项是（）（3分）
A.鹏之徙于南冥也B.生物之以息相吹也
C.我知之濠上也D.子之不知鱼之乐全矣
7.下列句子对括号前面的词语解释不正确一项是（）（3分）
A.其翼若垂（垂：垂挂）天之云
B.海运（运：动，这里指大海动荡）则将徙于南冥
C.《齐谐》者，志（志：志趣）怪者也
D.我非子，固（固：当然，固然）不知子矣
8.下列句子括号内词语没有词类活用的一项是（）（3分）
A.庄子与惠子游于濠梁之（上）B.（怒）而飞，其翼若垂天之云
C.《齐谐》者，（志）怪者也D.其视（下）也，亦若是则已矣
9.下列四个句中，句式与其它三项不同的一项是（）（3分）
A.生物之以息相吹也B.南冥者，天池也
C鹏之徙于南冥也。D.是鱼之乐也。
10.拓展阅读。请根据你对课文和下面这节选文的解读答题。（10分+5分）
小大之辩
穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
选自《庄子·逍遥游》
注释：
穷发：传说中极荒远的不毛之地。发，这里指草木植被。
扶摇羊角：旋风。
绝云气，负青天：超越云层，背负青天。绝，越过。
图南：南飞。
斥鴳：chìyàn一种飞不到一尺高的小鸟。一说是指高沼泽里的小雀。斥，池，小泽。
数仞：几丈高。
（1）解释下列句中括号内的词语，将词义写在括号后的横线上。（6分）
有鱼焉，其（广）______数千里，未有知其（修）______者
绝云气，负青天，然后图南，（且）______（适）______南冥也
此亦飞之（至）______也。而（彼）______且奚适也？
（2）请用“/”划分下面句子的朗读停顿，限三处。（2分）
抟扶摇羊角而上者九万里
（3）请翻译下面的句子为现代文。（4分）
穷发之北，有冥海者，天池也。（1分）
我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？（3分）
（4）“小大之辩”是什么意思？说说你对这则寓言的领悟。（3分）
参考答案：
1.①怒：振奋，用力振动翅膀——生气，愤怒②怪：怪异的事物——奇怪的，怪异的③是：这——判断词，表示肯定④安：怎么——安全、平安。
2.（1）鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。
（2）怒而飞，其翼若垂天之云。
（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（4）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（5）其正色邪？其远而无所至极邪？
（6）鲲鹏之志，鹏程万里，扶摇直上。
（7）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
（8）子非鱼，安知鱼之乐？
（9）请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
3.A。《庄子》，是庄子与其后学的著作。
4.B。惠子发起辩难，攻击性比较明显，而庄子则始终从容不迫地巧妙应对。惠子步步紧逼，庄子悠然从容。
5.CE。解析：A项中“于”依次译作“在”“到”；B项“为”分别译为“是，叫”“对”；C项“是”译作“这”，代词；D项“其”分别为不译与译作“它的”；E项“之”译作“的”，结构助词；F项“而”是连词，但分别表示转折关系（“但，却”和修饰关系（“着”）。
6.C。解析：C项中“之”是代词，代指“知鱼之乐”这件事；其它三项中“之”都是用在主谓之间，用来取消句子独立性的。
7.C。志：记载。
8.A。解析：A项“上”即“上面”，名词，是原意。B项“怒”形容词作动词，译为“奋力振翅”；C项中“志”名词作动词，译作“记载”；D项“下”名词作状语，译作“向下”。
9.C。解析：C句是陈述句，其它三项都是判断句。
10.（1）广：宽；修：长；且：将要，打算；适：去；至：极限；彼：代词，指鹏。
（2）抟/扶摇羊角/而上者/九万里
（3）在那极荒远的草木不生的北方，有一片深广的大海，是天然形成的巨池。
我奋力腾跃飞起来，不到几丈高就落下来，飞翔于蓬蒿丛中，这就是飞翔的极限了。它还打算飞到哪儿去？
（4）“小大之辩”是“小与大的区别”，文中就是指小雀与大鹏的区别。小雀与大鹏的大小不同，能力不同，眼界自然不同，但小雀不能高飞，便以自己的极限去揣度大鹏，就得出了可笑的结果。这启示我们，不要随便以己度人，客观地看清事实才能得出正确的认识。（说法不唯一，言之合理有序即可）
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