?解读考点
知识点 名师点晴 声音的产生与传播 1．声音的产生 声是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止 2．声音的传播 声音以声波的形式在介质中传播，真空不能传声 3．声速 声速与介质的种类和温度有关；
一般来说，声音在固体中传播最快，气体中最慢。
（15时空气中的声速为340m/s。） 4．回声 回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能听到回声 声音的特性 1．音调 人感觉到的声音的高低，跟振动的频率有关 2．响度 人耳感受到的声音的大小，跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关 3．音色 声音的品质，由发声体的材料和结构决定 声的利用 1．利用声波传递信息 回声定位—超声导盲仪、倒车雷达、声呐；B超；超声波探伤 2．利用声波传递你能量 超声波碎石；超声波清洗精密机械 噪声的危害和
控制
1．防止噪声产生 摩托车的消声器 2．阻断噪声传播 道路两侧的隔声板 3．防止噪声进入人耳 防噪声耳罩
2年中考
[201年题组]
12018?常德卷】下列关于声现象的说法不正确的是（）
A．15℃时空气中的声速是340m/s
B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，是因为水能传播声音
C．“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调
D．超声波清洗机是利用声波传递能量
【答案】C
点睛：注意区分清楚音调和响度及其决定因素，即音调由振动频率决定，而响度就是指声音的大小，由振幅决定。学@科网
2．【2018?乐山卷】下列说法中，正确的是（）
A
B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的
C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质
D．声源的振幅越大，音调越高
【答案】C
【解析】A.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；
B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；
C.声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；
D.声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；
故选C。
3．【2018?滨州卷】关于声现象，下列说法正确的是（）
A“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
【答案】D
点睛：本题考查的是对声音的音调、响度和音色的理解，声音的利用和减弱噪声的方法，是一道综合性的声学问题，但难度不大。
42018?包头卷】下列说法正确的是
A．声波和电磁波都能在真空中传播
B．吹笛子时手按不同的笛孔是为了改变音调
C．做圆周运动的物体如果所受外力全部消失将做匀速圆周运动
D．摩擦起电过程中能量的转化是电能转化为机械能
【答案】B
【解析】A.电磁波能在真空中传播，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误；
B.吹笛子时手按不同的笛孔，空气柱的长度发生变化，振动频率变化，所以是为了改变音调，故B正确；
C.做圆周运动的物体如果所受外力全部消失，根据牛顿第一定律知，物体将做匀速直线运动，故C错误；
D.摩擦起电过程中能量得转化是机械能转化为电能，故D错误；
故选B。
C选项，做圆周运动的物体会受到一个向心力的作用，如果所受外力全部消失，物体将做匀速直线运动。
5．【2018?孝感卷】下列有关物理现象中说法正确的是
A．家庭电路中电流过大时，可能是电路发生了短路
B．物体内能增加时，一定是外界对物体做了功
C．声控开关是利用声音的音调来控制电路的
D．光可以在真空中传播，其传播速度与超声波相同
【答案】A
点睛：牢记改变物体内能的两种方式，即热传递和做功，两种方式对于内能的改变是等效的，两种方式很容易区分，做题不难。
6．【2018?孝感卷】关于声现象，下列说法正确的是
A．只要物体振动我们就能听到声音
B．一切正在发声的物体都在振动
C．声音在气体中的传播速度一定比在固体中大
D．市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声
【答案】B
【解析】A.声音由物体振动产生，但人要听到声音，音调必须在人耳的听觉范围内，且响度要达到人能听见的级别，所以物体振动我们不一定能听到声音，故A错误；
B.声音由物体振动产生，所以一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C.一般来说，声音在气体中的传播速度小于在固体中的传播速度，故C错误；
D.市区内禁止机动车高音鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误；
故选B。
7．【2018?济宁卷】依据图中的信息，作出的判断不正确的是()
A．两只鸟站在电线上电压相等；
B．冰雪环境中仍有水蒸气存在；
C．右洞口流速快压强小造成洞内空气流通；
D．小白兔根据音色判断大灰狼不是妈妈；
【答案】A
【解析】
【点睛】
注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。
8．【2018?泰安卷】关于声现象，下列说法正确的是（）
A
B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
【答案】C
点睛：注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。
9．【2018?临沂卷】关于声现象的说法正确的是（）
A
B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．人耳可以听到超声，不能听到次声
D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
【答案】D
【解析】
分析：（1）响度是指声音的强弱，它与振幅有关；
（2）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s
（3）人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，低于20Hz的声音为次声，高于20000Hz的声波为超声，都是人耳听不到
（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。故B错误；
C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；
D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。
故选：D。
10．【2018?攀枝花卷】在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie?J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）
A．音调B．响度C．音色D．声速
【答案】C
【点睛】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的。
11．【2018?娄底卷】如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的
A．音调与声源振动的频率有关
B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度跟人与声源的距离无关
D．声音只能在空气中传播
【答案】A
点睛：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
12．【2018?山西卷】如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是
A．手不能传播声音B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去
【答案】C
【解析】
【详解】
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。
故选：C。
132018?毕节卷】下列图示展示了我国劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识.下列说法错误的是
A．司南是最早利用地磁场指示方向的装置
B．人站在天坛的回音壁前说话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到
C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了减小石磨对谷物的压强
D．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体是利用了大气压
【答案】C
【解析】
【点睛】
本题考查的是古代劳动人民发明的几种装置，即司南、回音壁、石磨和两心壶等，考查了物理知识在生活中的应用，体现了古代劳动人民的智慧。
14．【2018?贵港卷】关于声现象，下列说法中正确的是
A．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大
B．“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声
C．“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度
D．演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调
【答案】D
【解析】
【详解】
A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误。
B．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故B错误。
C．音色是发声体所特有的声音特色，不同的人音色不同，“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音色，故C错误。
D．演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，改变弦振动的长度，从而改变弦振动的频率，这是在改变声音的音调，故D正确。
故答案为D。
音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
15．【2018?成都卷】关于声现象，下列说法正确的是（）
A15℃）下，空气中的声速大于水中的声速
B．“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
C．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
【答案】D
【解析】
【点睛】
本题考查的知识点较多，涉及声速、音色的理解、超声波的应用、以及减弱噪声的途径，属于基础题，难度不大。
16．【2018·大连卷】演奏会上，悠扬的小提琴声是由于琴弦的_______产生的；听众能分辨出钢琴声和小提琴声，主要是因为这两种声音的______不同。
【答案】振动音色
【解析】
【详解】
声音由振动产生，所以演奏会上，悠扬的小提琴声是由于琴弦的振动产生的；
音色是发声体特有的品质特征，可以用来分辨声源；
所以听众能分辨出钢琴声和小提琴声，主要是因为这两种声音的音色不同。
【点睛】
注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。
17．【2018·恩施州卷】我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的____（选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于____（选填“乐音”“噪音”）。
【点睛】
注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。
18．【2018·玉林卷】如图甲所示，蝙蝠靠发出____发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出_____不能传声。
【答案】超声波真空
【解析】
解：蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；由实验现象可知，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，几乎听不到声音，所以可以推理得出真空不能传声。
点睛：蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
19．【2018·河南卷】如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。
解答：（1）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球被弹起，该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；
（2）用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动，就可以说明声源在振动；
(1).被弹开(2).用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动
【点睛】此题是一道验证声音的产生的科学探究题，体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中的科学运用。
20．【2018·陕西卷】太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示
分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发声，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）。
2）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
【答案】振动相同变大会聚凸发散超
（3）生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的超声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
点睛：人耳能听到20Hz~20000Hz的声。低于20Hz的声叫做次声；高于20000Hz的声叫超声。利用超声成“像”可以更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
[2017年题组]
1.【2017?北京卷】用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同
【答案】A
【解析】
用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，发出声音的响度就不同，故A正确为答案，选项BCD错误。
考点：响度
2．【2017?北京卷】下列问题中，属于可探究的科学问题的是
A．用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处？
B．声波的波长越大，声波的传播速度越大吗？
C．编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗？
D．家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关？
【答案】BC
考点：科学探究
3．【2017?广东卷】如题1图所示，下列说法正确的是
A．人的听觉频率范围是85~1100HzB．狗的听觉频率范围是I1~50000H
C．蝙蝠能听到次声波D．大象能听到超声波
【答案】B
【解析】
由图可知：人的听觉频率范围是20~20000Hz，A是错误的；狗的听觉频率范围是11~50000Hz，B是正确的；蝙蝠的听觉频率高于24Hz，不能听到次声波，C是错误的；大象的听觉频率范围是1~20000Hz，不能听到超声波，D是错误的。故本题正确选项是B。
【考点定位】超声波与次声波的应用。
4.【2017?山西卷】位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（）
A．“以两石相击”主要是空气振动发声
B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C．“变得格外响亮”是指音调变高
D．“呱、呱”的回声一定是噪声
【答案】B
【考点定位】声音的产生；音调、响度与音色的区分；噪声及来源
5.【2017?陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（）
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
【答案】D
【解析】
声音都是由物体的振动产生，故A错误；声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，故B错误；抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，故C错误；将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气机抽去空气，声音由大变小，由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论．故D正确；故应选D。
【考点定位】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
6.【2017?海南卷】为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是（）
A．用广播指令，说明声音的传播不需要介质
B．调节广播音量，是调节音调的高低
C．用广播指令，说明声音可以传递信息
D．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声
【答案】C
【考点定位】声音的传播条件；防治噪声的途径；声与信息
7.【2017?安徽卷】在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1(do)”的频律是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的高（选填乐音的三要素）。
【答案】音调
【解析】
声音的音调与频率有关，频率越大音调越高，D调“1(do)”的频率是294Hz，比中音C调“1（do）”的频率是262Hz大，所以，D调“1”比C调“1”的音调高。
考点：音调
8.【2017?河南卷】我们生活在声音的世界里，声音由物体的产生，以的形式在介质中传播．
【答案】振动；声波
【解析】
声音是由于物体的振动产生的，是以声波的形式在介质中传播。
【考点定位】声音的产生；声音的传播条件
9.【2017?江西卷】声音是由于物体而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递，所以就有可能诱发雪崩。
【答案】振动，能量。
【考点定位】声音的产生与利用。
10.【2017?云南卷】弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的；根据乐器发声的，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【答案】音调；音色
【解析】
音调与发声体的振动频率有关，琴弦绷得越紧，振动频率越高，音调越高，弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的音调；不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。
【考点定位】频率及音调的关系；音色
11.【2017?吉林卷】公园里鸟语花香，令人流连忘返．有人听到“鸟语”是鸟的鸣膜产生的；闻到的“花香”是现象．
【答案】振动；扩散
【解析】
听到“鸟语”是鸟的鸣膜振动产生的；公园里闻到花香是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动。
【考点定位】声音的产生；扩散现象
考点归纳
归纳1：人耳听到声音的条件：听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康的耳朵。
归纳2：声音的特性为音调、响度和音色，通过波形图可以辨别不同的声波——波的疏密表示频率的大小，即音调的高低，波形越密音调越高；波峰到波谷的距离代表响度的大小，距离越大响度越大；波的形状代表音色，不同声音的波形不同。
归纳3：声波的传播实际上是信息和能量的传播。
归纳4：减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。乐音与噪声区别它们都是由物体的振动产生的，从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音，但是从环境保护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声
易错易混
要注意音调与响度的区别：音调表示的是声音的高低，而响“度表示声音的强弱；音调与发声体振动的频率有关，响度与发声体的振幅有关；日常生活中说的“高音”、“低音”指的是音调，而“高声喧哗”、“低声下气”指的是响度。打击乐器中以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高；绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
解题技能
关于声音的反射、吸收与回声：
（1）回声与原声到达人耳的时间△t：
当△t＞0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。
当△t＜0.1s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。
（2）反射面光滑，反射效果较好，易听到回声；反射面粗糙、疏松多孔，声音会被吸收，不易听到回声。（没有粉刷好的房间内讲话听起来声音小）
（3）回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。
典例：【2017?泰安卷】关于声现象，下列说法正确的是（）
A．物体振动的越快，发出的音调越低
B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量
C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
D．声音在不同介质中的传播速度都相同
【答案】B
【解析】
音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量．故B正确；用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播．故C错误；声音在不同介质中的传播速度一般不同．故D错误；故应选B。
【考点定位】声音的综合利用
1年模拟1．【山东德州经开区抬头寺中学2018--2019学年第一学期期末检测八年级物理试题】如图所示，在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解。关于扩音器的作用，以下说法正确的是（）
A．提高声音的音调
B．增大声音的响度
C．改变声音的音色
D．改变声音的传播速度
【答案】B
2．【人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元检测题】有一种“声纹锁”．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）
A．响度
B．音色
C．音调
D．声速
【答案】B
【解析】
因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选B。
3．【陕西师范大学附属中学2018届九年级五模物理试题】下列有关声现象的四副图片与其对应的说法，正确的是
A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用
C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动
D．下图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦
【答案】C
【解析】
4．【吉林省长春市绿园区2018-2019学年八年级上学期期末考试物理试题】人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关
A．用手机控制相机
B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C．笑脸抓拍
D．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开
【答案】B
【解析】
【分析】
和“B超”的原理类似，“底部声呐”发出超声波，被景物反射的超声波再被吸收，据此形成影像，完成拍摄．
5．【2018年湖南省郴州市中考物理试卷】对于声和光，下列说法中不正确的是
A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”指利用声音获得身体信息
B．声波能传递能量，因此利用声波可以清洗精密机械
C．“震耳欲聋”指声音响度很大
D．色光的三原色是红、黄、蓝
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象；
（2）声音传播时，可以传递信息和能量；
（3）声音的响度与物体振动的幅度有关；
（4）红、绿、蓝三色光混合后能产生各种色彩，这三种色光叫做色光的三原色，各种色光等比例混合为白色；红、黄、蓝三色是颜料的三原色，其它颜色都是根据这三种颜料按一定比例混合而成，各种颜料等比例混合后为黑色。
【详解】
解：A、中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象；故其中的“闻”是据声音传递信息的典型应用，故A正确；
B、声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波能传递能量，故B正确；
C、“震耳欲聋”是指声音的响度大，故C正确；
D、色光的三原色是红、绿、蓝；颜料的三原色是红、黄、蓝，故D错误。
故选：D。
本题考查学生对声音的传播、声音的利用、声音的特性和色光的三原色等知识的掌握情况。包含的知识点较多，考查我们对知识点掌握的熟练程度。学@科网
6．【陕西师范大学附属中学2018届九年级第二次模拟考试物理试题】如图所示是几种声波在相同时间的波形图，下列说法正确的是
A．甲、丙、丁都是乐音，乙是噪音 B．丁比乙的音调低
C．甲和乙的音调、响度、音色均相同 D．甲和丁的音调相同
【答案】D
【解析】
D、甲和丁在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，则甲和丁的音调是相同的，故D正确。
故选D。
7．【2017年湖北省随州市中考物理试卷】随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“，赢得了亿万观众的赞叹（如图）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音。复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。以下说法正确的是（）
A．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”
B．利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来
C．声波具有能量，响度越大刻痕越深
D．用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字
【答案】C
【解析】
8．【沪科版八年级物理期末第三章声的世界复习试题】如图所示，城市高架道路的部分路段两侧设有护栏，这些护栏的主要作用是（）
A．减小车辆噪声污染
B．保护车辆行驶安全
C．增加高架道路美观
D．阻止车辆废气外泄
【答案】A
9．【2018年安徽省中考物理试题】如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是
A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）敲击瓶子时是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动，音调越低；（2）吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高。
【详解】
AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误；
CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C正确，D错误。
故选：C。10．【河南省郑州市2018-2019学年八年级上学期期末考试物理试题】如图所示，为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障物间的距离。在倒车需达工作过程中，应川了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是
A．声音可以传递信息B．回声
C．声音可以传递能量D．次卢波
【答案】CD
【解析】
【分析】
解决此题需掌握：回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息．利用声音除了可获得信息外，还可利用声音来传递能量．
11．【北京市平谷区2018-2019学年八年级上学期期末考试物理试题】下列关于声音的说法正确的是
A．声音是靠物体的振动产生的
B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢
C．声音的传播速度是340m/s
D．声音传播需要介质，真空不能传播声音
【答案】AD
【解析】
【分析】
（1）声音是由于物体的振动而产生的；（2）声速与介质的种类有关：声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢；（3）声音在真空中是不能传播的；（4）声音在空气中的传播速度是340m/s.
12．【济南市历下区2019届九年级学业水平考试复习检测物理试题】下列有关声现象的说法，正确的是
A．太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声
B．拉二胡时手指不断在弦上移动，是为了改变声音的响度
C．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的产生环节减弱噪声的
D．受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐
【答案】ACD
【解析】
【详解】
A．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声，故A正确；
B．拉二胡时手指不断在弦上移动，这样就改变了弦的长度，从而改变了弦的振动频率，所以音调就会改变，故B错误；
C．市区“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，即在噪声的产生环节减弱噪声；故C正确；
D．蝙蝠飞行过程中能够发出超声波，利用超声波确定目标的位置，受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐，故D正确。
13．【2019年沪科新版八年级物理《第三章声的世界》单元测试题】利用回声定位的方法可以很方便地测出距离，这种方法可以解决下列哪个问题
A．测海底深度
B．测敌机的远近
C．测与山峰间的距离
D．测雷电发生地与我们之间的距离
【答案】ABC
【解析】
【分析】
回声是声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的现象，回声定位是其一个重要的应用。
14．【鲁教版（五四制)八年级物理复习题第二章声现象】上自习课时，调皮的艾力在教室里放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过________传播还可以通过固体传播到学生的耳朵；正在座位上静心思考的古丽同学没向外看就断定是艾力在唱歌，古丽同学判断的依据是：不同同学声音的________不同。
【答案】振动空气音色
【解析】
【分析】
（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
（3）物体的材料和结构不同，发出声音的音色不同．
【详解】
艾力唱歌时声带会振动，所以用手摸喉头会感到在振动；
歌声通过空气可以传播到其它同学的耳朵里，所以教室里的同学都听到了歌声；
但由于每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色不同；因此古丽没向外看就断定是艾力在唱歌。
15．【黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区达呼店中学2018-2019学年八年级上学期期中物理试题】在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话情况，这里“高”“低”实际是指_____。女高音男低音其中“高”“低”是指声音的_____。（以上选填“音调”“响度”或“音色”）
【答案】响度音调
【解析】
【详解】
“高声大叫”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。
女高音男低音其中“高”“低”是指声音的音调。学@科网
16．【2019届中考物理模试试题】生活中处处皆有物理知识，看“综艺节目”时，常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的_____；通过门缝往外看，眼睛离门缝越“近”，观察到的范围越大，这可以用光的_____来解释；通常情况下，暖气片应安装在窗户的“下”方，这样周围空气受热后密度_____（填“增大”或“减小”）
【答案】音色直线传播变小
【解析】
17．【吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题】2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在声源处减弱噪声，最大限度地控制了声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】响度
【解析】
【分析】
响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度．
【详解】
爆破中产生的声音很小，是发声体的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变，能最大限度的控制声音的响度。
18．【人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试题】“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到_____。通过这个实验可以得出的结论是__________。
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？_________，这种研究方法叫做_____（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。
（3）如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究_____和_____的关系。
【答案】乒乓球被弹起声音是由于物体的振动产生的将微小振动放大转换法响度振幅
【解析】
【分析】
（1）声音是由于物体的振动产生的．
（2）用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法．
（3）声音是由物体的振动产生的，振动幅度越大，响度越大。
（3）用细绳悬挂的小球接触正在发声的音叉，小球会多次被弹开，用了转换思想，把不易观察的音叉振动转换成小球的振动，比较角度的大小是为了研究响度和振幅的关系。学@科网
19．【2018-2019学年广东省茂名市九校联考八年级（上)期中物理试题】某同学用尺子探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）探究音调的影响因素时，把钢尺紧按在桌面，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的______；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（钢尺振动的幅度大致相同），对比此时尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越______，发出声音的音调越______；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的______有关。
（2）探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的______。3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______。
4）在以上实验中研究问题的实验方法是______。
???慢低频率幅度尺子振动的频率低于人耳的听觉频率范围控制变量法
【解析】
【详解】
（1）由图知拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的快慢；(1)当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；（2）探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的幅度。（3）当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，音调低于人类听觉的下限，使人听不到声音。（4）在以上实验中研究问题的实验方法是控制变量法。
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