画画自己的手创意绘画综合7—12岁本节课着重在实践的基础上，培养学生对于绘画的组织与把握，并能够根据课上与教师的互动，加深对所表达事物的印
象，开拓学生的创新绘画能力。培养学生的观察能力，让学生学会发现美的意识。了解掌握手的外形特征和方法。能够独立运用多种方法表现手的造
型、美感。绘画中整体造型的把握以及线条的组织，合理安排构图。卡纸、记号笔、铅笔、橡皮等欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。喜不喜欢
这双手？为什么？《胖乎乎的小手》1、全家人都喜欢兰兰画的这张画。2、爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在墙上。兰兰不明白，问
：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”3、爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”4、妈妈下班回来，
看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”5、姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒
痒啊！”6、兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”观察这两幅图片
，你们看到了什么？这是谁的手？这两幅作品有哪些特点？仔细观察一下你的手，有哪些特点？手能变换那些造型？手还能变换那些造型？1、
手能变换各种造型，你最喜欢哪个？2、把你自己的手摆一摆各种造型，选个喜欢的进行绘画。1、首先，用自己的手摆出喜欢的姿势，并认真观察
。2、找到自己最感兴趣的一个点开始刻画，一点一点的慢慢画。3、仔细观察，并认真落实到画面上，使自己的作品更加的完整、丰富。观察得非
常仔细，比例也非常合理，形象生动有趣。能够通过观察非常准确的刻画，并把手的造型刻画的很逼真，也有自己的想法。通过对自己手的刻画，能
够对手有很深入的了解，把手的美感表达的非常好。本节课程《画画自己的手》为写生课，学生通过观察能够把所看到的内容认真表现出来，构图
合理，有趣味性；在最后仔细刻画过程中，每个学生都能发挥出自己的想象力，使自己的作品更加的完整。谢谢观看 |
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