2019-2020学年第二学期小学语文学科第三单元测试六年级语文（时间：90分钟总分：100分）积累与运用（30分）一、识字，答题
。(4分)?在汉字文化中，以“纟”偏旁的字大多与丝线、绳索有关。，如“绞：本义:两名行刑者同时牵拉交叉的绳索；绊：本义:用绳索拉住
牛的四蹄以便宰杀。”请写出四个带“纟”的字，并选其中一、两个进行分析。二、基础积累（22分）1、把下面的词语补充完整，并完成练
习。（13分）翻（）倒（）（）尽脑（）（）思（）想念念()()一视
()()千门()()骄阳()()热泪()()（1）含有比喻义的词语是，像这样的词语还有:、。（2）与“
不偏不倚”意思相近的词语是，与“心神不定"意思相近的词语是。2、根据课文内容填空。(9分)（1）过去的日子如，被微风吹散了
，如，被初阳了。（2）《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头，以“”为线索，讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直，最终
却的故事。（3）《别了，语文课》一文抒发了“我”对之情。（4）《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是：三、“
寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"的意思是光阴和黄金一样昂贵，而黄金却买不到光阴。比喻时间十分宝贵，告诉人们要珍惜时间。你还知道哪些珍
惜时间的名言警句?写出来,与大家分享。（4分）综合阅读与实践（40分）读了《匆匆》后,你对“时间之流"有什么深刻的感触?说说你
的看法。(4分)二、我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境，分别为心情“好”
和“不好”，写几句话。(6分)片片黄叶纷纷落下心情好：心情不好：三、根据下面材料，答题。（14分）材料一：我自己就是浪费了
很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常的听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问
我：“那么你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。我
应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没能这样做。我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了，“少壮
不努力，老大徒伤悲。”（节选自梁实秋《时间即生命》）材料二：早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地
挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察
它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太
阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（节选自朱自清《匆匆》）材料三：材料二表达了作者
这样的感情？还可以从生活中的那些细节看出时间的匆匆？用画横线句子的句式写出两个。（5分）根据材料三，请你设计一份日后的时间分配
统计图，并写一写自己的感悟。(5分)巴甫洛夫说过：“在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
”结合材料一、材料二，说一说你的看法。（4分）四、阅读下列材料，答题。（16分）奶奶的星星(节选)史铁生奶奶最喜欢的是我给地踩
腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，，就叫我站到她身上去，来来回回地踩，她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲儿夸我:“小脚丫珠上去
，软乎乎的，真好受”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真足够长的。“行了吧?”我问，“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回“行了吧?”
“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑......于是我说:“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会儿我又问:“您
干嘛等不到那会儿呀?”“老了,还不死?”“死了就怎么了?”“那你此再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。
那又是世界给我的第一个可怕的印象一个冬天的下午，一觉醒来，不见了好奶，我扒着窗台喊地，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”
我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来，这事大概没人记
得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说:“再不听话,奶奶就死了!”夏夜,满天星斗。奶奶讲的故事与
众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星,而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。“千嘛变成星星呀?”“给走夜道儿的
人照个亮儿.......”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子
。凉凉的风，蓝蓝的天,闪闪的星星，永远留在我的记忆里。那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年，地带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事,知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣
摩哪一颗星是奶奶的......我慢慢去想奶奶讲的那个种话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，
也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光......1、从“我”与奶奶的对话中，你体会到了怎样的情感？作者是怎样把这种情感表达出来的
？（4分）2、“没有人知道我那时想到了什么”给我们留下了想象的空间，请你以作者的口吻写写当时所想。（4分）文未画横线的句子
在文中有什么的作用？对于这句话，你又是怎么理解的。（分）4、读完文章，请结合生活实际谈谈你的感悟。（4分）习作。(30分
)《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢?请你选择一种你印象最深的感受并把它写下来，注意写清楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。字数450字左右。 |
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