答案:D考查虚拟语气，句意：昨天我们真的很忙，否则，我们就会参加讨论了。Otherwise
相当于ifwehadn’tbeenbusyyesterday，所以主句用虚拟语气，而且是对过去的虚拟。
13.Justasweweresittingdowntohavedinner,thetelephone_____ring.
A.mustB.couldC.mightD.need
答案：Amust在这里是偏要，碰巧的意思。
14.Thefamousscientistwasgoingout_____hefoundhimselfsurroundedbylotsofyoung
people.
A.whenB.beforeC.whileD.after
答案：A固定搭配，was/weredoing….when….，刚要做什么，这时….，句意：著名的科学家
刚要出去，这时他发现自己被一群年轻人围住了。
15.No.50HighSchoolisasnewasNo.48HighSchool._____,itismorebeautiful.
A.IfanythingB.IfsomethingC.IfnecessaryD.Ifso
答案：Bifanything一般用于否定句之后，对所说的事情进行说明。
填空题（小学）
1.义务教育英语课程标准语言技能一级目标包括对__听做___、说唱_____、_玩演_____、
_读写____、__视听___五个技能的目标描述。
2.义务教育英语课程标准语言技能级目标对视听技能的要求是:视听时间每学年不少于__10
小时(平均每周20~25分钟)。
3.能正确书写字母和单词，是义务教育英语课程标准对____二_____级的读写要求。
4.义务教育英语课程标准语言技能三级目标要求学生课外阅读量应累计达到___四万词_以
上。
5.义务教育英语课程标准语言技能四级目标要求学生课外阅读量应累计达到_十万词___以
上。
高中
1.普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行__社会主义核心价值观
________,落实___立德树人____根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生___英语
学科核心素养______的发展，培养具有中国情怀、国际视野和___跨文化沟通能力________
的社会主义建设者和接班人。
2.语言能力目标的要求是具有一定的语言意识和_____英语语感_______,在常见的具体语境
中整合性地运用已有语言知识，理解口头和书面语篇所表达的意义。
3.文化意识目标要求学生获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，形
成正确的价值观，坚定文化自信，形成自尊、自信、自强的良好品格，具备一定的__跨文化
沟通____和传播中华文化的能力。
4.思维品质目标要求学生能正确评判各种思想观点，创造性_________地表达自己的观点，
具备初步运用英语进行__独立思考、创新思维______的能力。
5.学习能力目标要求学生进一步树立正确的____英语学习观____,保持对英语学习的兴趣，具
有明确的学习目标，能够多渠道获取英语学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰
当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，逐步提高使用英语学习
其他学科知识的意识和能力。
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