课题1金刚石、石墨和C60
第1课时碳的单质
情景导入
探究点一碳的单质
提出问题交流讨论金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质元素组成的单质元素组成的单质同种元素可以组成不同单质。因此，我们不能说“由同种元素组成的物质叫单质”。石墨在一定条件下可转化金刚石，属于化学变化。
提出问题交流讨论红色褪去，溶液变成无色
木炭（或活性炭）有吸附能力，此变化属于物理变化。 ⑴木炭具有吸附能性，可以吸附气体、色素，可用来作冰箱的去味剂。
（2）活性炭的吸附能力比木炭强，可以用在防毒面具中吸收毒气、制糖工业中脱色制白糖、处理水等。
（3）焦炭用于冶金工业，作还原剂。
（4）炭黑用于制造油墨、油漆、鞋油、橡胶工业的填充剂等。
知识拓展
1．木炭、活性炭的吸附性是物理性质，木炭、活性炭的脱色吸附是物理变化。碳和炭的区别：指的是具体物质第1课时碳的单质
第2课时碳的化学性质情景导入，。虽然钻石实际上也会被损伤或者掉色，依然被以永恒完美品质。钻石作为浪漫爱情的象征
探究点一碳的化学性质
提出问题交流讨论CO2
（2）O2不充时，不完全燃烧：2C＋O22CO
由此证明反应物的浓度不同，产物也不同。
3．还原性：
探究实验
【实验装置】碳还原氧化铜的实验如图所示。
【实验操作】把经过烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上试管口装有通入澄清石灰水的导管，用酒精灯（最好用喷灯，可加网罩以使火焰集中并提高温度）加热混合物少许几分钟后，。气体澄清的石灰水变浑浊黑色粉末逐渐变成光亮的红色黑色粉末变红色C+2CuO2Cu+CO2↑
课堂讨论
1.火焰上罩网罩的作用是什么？
2.实验结束时，为什么要先从石灰水中取出导气管再熄灭酒精灯？
知识拓展
高温下碳能跟某些氧化物反应，夺取某些氧化物中的氧元素，使这些氧化物失去氧而发生还原反应。例如：2CuO＋C2Cu＋CO2↑，在该反应中，碳得到氧、被氧化生成二氧化碳，碳是还原剂。氧化铜失去氧、被还原成铜，是氧化剂。
1.碳在高温条件下，还能使二氧化碳变成一氧化碳。CO2＋C2CO
板书设计
第2课时碳的化学性质CO2
（2）O2不充时，不完全燃烧：2C＋O22CO
3．还原性：
C+2CuO2Cu+CO2↑
CO2＋C2CO
教学反思
成功之处 本堂课在教学中尽可能多结合实例，为了激发学生学习的兴趣，引导学生思考，以学生为主体，教师为主导，讲练结合。教学中注重对学法的指导，能关注学生对知识的掌握情况。 不足之处 教材中对碳的用途资料偏少，缺少学生自主查阅资料的环节。
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