精河县初级中学教研室2019-2020学年第二学期工作计划为进一步落实好学校工作，继续开展好“向教研要质量”，做到研为教服好务，特制定本学
期工作计划。夯实校本研修活动，助力教学提质进一步完善校本研修制度本学期将教研室制定的《精河县初级中学教研活动积分制管理办法》推行实
施，通过细化评比，强化教师教研活动管理。在实践过程中加以完善，做好以制度强化管理工作。抓实抓好抓细校本研修活动上学期通过校领导的重
视与积极参与研修活动保证了校本研修常态化开展的良好开端下，本学期将进一步强化校本研修活动，抓实抓细抓好校本研修活动，切实达到自我研
修、同伴互助、专家引领之效。保证校本研修活动时效。各教研组校本研修活动时间必须保证每周不少于2小时，教研组长作为研修活动责任人应考
勤到位。包组领导须全程参与，包组校级领导每学期参与活动不得少于8次。教研室将强化抽查工作，并及时给予通报。保证校本研修活动实效。教
研组长在制定本组工作计划时，需将本组校本研修活动每周开展主题、责任人计划好，校本研修活动要达到“三化”（活动内容主题化、活动实施责
任到人责任化、活动成效信息化），并按计划实施，原则上不能进行大调整。教研组长和包组领导要精心设计好细化落实好每次校本研修活动内容。
本学期学校将对研修活动室进行布置，为老师们研修活动提供温馨环境，助推教研沙龙活动。各教研组要切实发挥同伴互助作用，强化集备组工作
，指导督促好集体备课工作。备好课是教学提质的第一步基础性工作，必须做好研讨工作：主备人须将所备内容进行说课，其它成员要积极主动参与
到研讨中。本学期为督查此项工作，要求各集备组电子教案须借助信息化推进工程，须使用有道文档、WPS文档、钉钉文档等进行批注、修订，以
查工作实效。3、抓好信息化技术推进工作，助力教师专业成长。结合抗疫线上教学工作，积极靠前，参与培训指导引领教师提升信息技术应用水平
，做好线上授课工作，提高线上授课质量。我校作为县上三所信息技术示范校，我们要认真抓好教师信息技术的培训工作，做好引领工作，且督促好
教师积极参与学习，使教师信息技术有效提升，助于教学工作。抓好合作学习信息化培训工作，推动小组合作学习在教学中的应用与推进。4、继续
做好教师个人读书研修活动。本学期教师仍须开展读专业书报、开展读书活动，做好读书笔记（读书笔记摘抄或心得不得少于五千字）5、做好教师
培训学习工作。认真组织好教师的国培、外出学习工作，安排好教师归校后的展示课汇报、讲座、心得体会及学习汇报。6、抓好师徒结对工作，充
分发挥导师作用，助推青年老师专业成长，完成好蓝青工程。二、抓实抓好课堂教学积极打造有效课堂课堂教学是教师的主战场、主阵地，是提高教
学质量的生命线。我们要借力信息技术2.0推进工程，继续开展好同课异构展示课、骨干教师汇报课、观摩课、师徒汇报课、外出参训学习教师汇
报课、以及主题研讨课活动，使每位教师一学期须上一节公开课须成为常态。教研室要组织好领导、教研组长、骨干教师深入课堂教学一线广泛听课
，认真调研，找出问题症结，集思广益提出解决问题的办法对策。书记、校长、主管教学校长一学期听课不得少于40节课，教研室、教务处领导每
周不得少于3节听课，其它领导每周不得少于2节听课，组长每周须听一节本组成员的课，一学期要对本组成员课听一遍。每位教师一学期听课不得
少于15节课。每位领导须将被听课教师授课的得与失以电子版报教研室，教研室形成听课简报上报校领导，并及时对全校教师公示，进行及时提醒
。本学期要结合学校参与的博州五校小组合作学习培训，以我校20名骨干教师为引领，积极研讨，积极推进小组合作学习方式。教研室要深入课堂
教学，调研，以推动师生互动互助教学。三、做好常规教学工作1、认真做好备课督查工作。教研室、教务处在检查集体备课基础上，重点对教师教
案督查个性化教学设计和教学反思。教师的专业成长=经验+反思，通过重点督查，规范备课工作，助力教师专业化成长，提升教学质量。2、组织
督查好教师听课工作。教研室、教务处要积极组织老师们开展线上线下听课工作，使老师们能迅速适应新时代的教学工作，及时转变教学思想，更新
教学理念。3、做好中考备考工作。针对新情况，积极开展好中考复习课备课策略四、进一步做好教师队伍业务能力提质工作本学期要进一步，发挥
管理好名师工作室等骨干教师的引领作用，做好师徒工作等蓝青工程，强化对青年教师的培养工作，做好教师队伍梯队建设。课题建设工作做好校本
课题的培训工作，引导教师积极开展校、县、州和区级课题的申报工作，加强对课题工作开展的指导。精河县初级中学教研室2020年2月29日 |
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