第二次课（辣爸当家）力与运动1．重力的方向是竖直向下的，弹力总是垂直于接触面，拉力、推力、支持力、压力等都属于弹力。2．物体的重心不一定在物
体上，如圆环等。3．改变速度大小或方向即为改变运动状态。4．应深刻理解力是改变运动的原因，而非维持运动的原因。5．静摩擦力大小等于
动力，深刻理解滑动摩擦力大小只与压力大小与接触面的粗糙程度有关，只能通过二力平衡计算。考点一运动图像例1．（多选）（2013·潍
坊）甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知()A．两物体在0～10s内都做匀速运动
，且v甲＞v乙B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等D．
两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等考点二力的作用效果例2．关于运动和力，下列说法正确的是（）A．物
体如果受平衡力的作用时，一定处于静止状态B．如果物体没有受到外力的作用，一定处于静止状态C．要改变物体的运动状态，一定要对它施加力
的作用D．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变考点三力的示意图例3：画出沿斜面下滑的物体A的受力示意图。考
点四探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关(1)实验原理：二力平衡(2)实验方法：控制变量法(3)实验步骤：①把木块放在水平长木板上，
用测力计拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，读出测力计的示数即等于滑动摩擦力的大小，更换不同的粗糙表面重复实验，比较拉力大小得出结
论。②控制表面粗糙程度不变，改变压力，重复上述实验，比较拉力得出结论。(4)实验结论：滑动摩擦力的大小与压力，接触面的粗糙程度有关
，与物体接触面积、物体运动速度大小等无关。例4：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，使用的实验装置如图所示。(1)在
实验过程中，应拉着木块使其在水平方向做________运动。(2)在整个探究过程中共进行了9次实验，实验数据记录如下表。接触面种
类试验次数对接触面的压力/N运动速度/cm/s接触面的大小/cm2测力计示数/N木板152501.22102502.3315250
3.5棉布452501.8553502.7654502.7毛巾755302.7852302.7955152.7①分析1、2、3次实
验数据可知，滑动摩擦力的大小与________有关；②分析________三次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有
关；③分别比较5、6、7三次实验数据和7、8、9三次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与物体运动速度和接触面的大小均_______
_(选填“有关”或“无关”)。(3)本次实验采用的探究方法主要是________。考点五惯性运动和力的关系例5：(2014，河
北)下列说法中正确的是()A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性B．竖直抛向空中的石块，运动越来越慢，是由
于石块的惯性越来越小C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同
时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等考点六二力平衡例6：(2014，南昌)如图所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球
表面，下列两个力是一对平衡力的是()A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C．足球受到
的重力与桌子对足球的支持力D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力考点七牛顿第一运动定律例7：某同学上体育课时，用力推出一个铅球，
铅球在空中运动时，突然一切外力全部消失，则铅球将()A．立即停止运动B．直线下落C．曲线下落
D．匀速直线运动1．重力的方向是竖直向下的，弹力总是垂直于接触面，拉力、推力、支持力、压力等都属于弹力。2．物体的重心不一定在
物体上，如圆环等。3．改变速度大小或方向即为改变运动状态。4．应深刻理解力是改变运动的原因，而非维持运动的原因。5．静摩擦力大小等
于动力，深刻理解滑动摩擦力大小只与压力大小与接触面的粗糙程度有关，只能通过二力平衡计算。6．惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情
况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等无关。7．惯性不是
力，力有三要素，而惯性只有大小，因此在惯性前面加上“产生”、“出现”、“受到”、“克服”等词语都是错误的，也不能说惯性作用，只能说
“具有”惯性。8.平衡力与相互作用力平衡力相互作用力不同点作用在同一个物体上，可以是不同性质的力；其中一个力消失，另一个力不受影
响作用在不同的物体上，是相同性质的力，这两个力同时存在，同时消失满足“A对B”、“B对A”形式1.（2014·广安）下列图像中，
描述的是同一种运动形式的是()A．a与bB．a与cC．c与dD．b与c2有关
力的说法中，正确的是()A．两个物体相互接触一定有力的作用B．两个物体不接触，一定没有力的作用C．两个物体相互作用，一定有一个物
体受力，另一个物体不一定受力D．两个物体相互作用，这两个物体同时是施力物体，也同时是受力物体3．.(2014?长沙)位于沿江大道旁
的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是()A.以地面为参
照物，乘客提静止的B.以地面为参照物，电梯是静止的C.以乘客为参照物电梯是静止的D.以乘客为参照物，地面是向上运动的4.(
2015?长沙)湖南大学的博士生马超民及其团队发明了“汽车中控手势控制套件”。该套件通过内置的摄像关采集手势并进行图像识别，进而转
化成各种指令来控制中控设备，如图所示，汽车安装该套件后，驾驶员通过轻拍、抓取等手势就能实现接听和挂断电话、GPS导航等功能。当汽车
在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是()A.汽车所受牵引力与阻力是一对相互作用力。B.汽车受到的重力与它对地面
的压力是一对平衡力。C.车载GPS导航设备是通过电磁波来传递信息的。D.采集手势用的摄像头相当于一个凹透镜。5.(2013?
长沙)教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是()A.粉笔刷所受磁
力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D
.粉笔刷没有受到摩擦力作用6．不会影响力的作用效果的是()A．力的作用点B．力的方向C．力的大小D
．力的单位7．如图所示的各力中，不属于弹力的是()8．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下
落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()9．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是()10．利用弹簧测力计测
量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是()A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力1
1．下列选项中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是()A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受到阻力缓缓停下C．苹果受重力
作用竖直下落D．用力把铅球推出去12．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反主提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认
为正确的观点有()正方观点反方观点①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③力的产生至少涉及两个
物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A.①②④B．②④⑥C．②③⑥
D．①③⑤13．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲
的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图
所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则()A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁B．L乙＝L丁＜L甲＝L丙C．L甲＝L乙
＜L丙＝L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙14．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木块上做匀速直线运动。下列说法正确的是
()A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大D．在木块上放
置一个砝码，则滑动摩擦力会越大15．如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始
逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是
()A．摩擦力方向始终沿斜面向上B．摩擦力方向始终沿斜面向下C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D．摩擦力方向先沿斜面向下，
后沿斜面向上16．(多选)一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一小球(不连接)，如图所示，向容器中缓慢倒入水，使小球完全浸没且静
止在水中，此时小球可能受()A．重力、浮力、弹力和压力B．重力、浮力和拉力C．重力、浮力和弹力D．重力和浮力17．(多选
)如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力
计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是()A．木块A受到的是滑动摩擦力B．木块A相
对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左18．一个物体在一对平衡力的作用下做匀速
直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将()A．立刻停止运动B．运动速度越来越快C．运动速度越来越小
D．仍做匀速直线运动19．对生活中一些惯性现象的解释：①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性
；②跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性；③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因
为实心球受到惯性力的作用。以上四种说法中正确的是()A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．只有①④20．小宇在家观
看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段S形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中()A
．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁21．如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F＝kt(k为大于0的常数，t为作
用时间)压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是()A．始终静止B．速度先增加后不变C．速度先增大，后减小，最终静止D．
速度始终增大22．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象，王亚平
利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的
力。下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是()A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁23．冰
壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行
，可以确定的是()A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C．a鞋底是橡胶会滑得更远D．a鞋底是塑料会滑更远2
4．如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景，描述正确的是()A．小球从高处自由下落B．小球
沿斜面上下运动C．小球做匀速圆周运动D．小球从碗边释放滚下25．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、
F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是()A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F
2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力26．如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于
杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是()A．力的方向竖直向上，大小为mgB．力的方向沿杆斜向上，大小为2mgC．力的方向垂
直于杆向上，大小为mgD．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上，大小为mg27．(多选)下列说法中正确的是()A．手提水桶时
手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B．用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3NC．用大
小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mgD．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作
用力大小相等28．如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车斜面上的同一位置由静止释放，比较小车
在水平面上运动的距离。当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越____，小车运动的距离越____；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做
____运动。研究过程中采用了____(选填“单纯的实验”或“实验加推理”)的方法。用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是__
__。同学们下楼时不能拥挤走得太快，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于____会继续前进，容易发生踩踏事故。3．小明在一艘
匀速向东行驶的游轮上立定跳远，往西跳比往东跳成绩会____（“更好”、“更差”、“相同”）。某次测量如图所示，被测物体的长度是_
_____cm．29．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：____。上面的棋子由于__
__要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到____的作用，又落到下面的棋子上。,第2题图)30．今年4月25日，浙江象
山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻。这是因为紧急刹车后，车虽然___
，但钢筋由于____仍然向前运动，才发生了事故。最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的____发生了改变。31．(2
015，泸州)如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为
0.5N的砝码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为__0.5__N；当小盘内放有重为0.55N的砝码时，木块仍保持静
止状态。这时木块受到的摩擦力大小为__0.5__N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速直线运动。当小盘内放上重为0
.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为__0.6__N。木块的运动状态__会__(填“会”或“不会”)发生改变(不计绳重及绳与
滑轮的摩擦)。32．(2015，德阳)如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速
直线运动，此时物块B所受的摩擦力为__0__N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线
运动，则推力F2＝__20__N。33．(2015，自贡)如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小
与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于__静止__状态。t＝3s时，物体
受到的摩擦力为__4__N。34．玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地
面的压强会____；小朋友的另一只脚用力蹬地，使滑板车向右滑动起来，脚离地后，由于____，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出
滑板车向右滑行时前轮对地面摩擦力的示意图。35．如图所示，小球静止在由竖直的墙壁和平直光滑的地面组成的墙角。请画出小球的受力示
意图。36．在图中画出图钉对墙壁压力F的示意图。37．如图所示，重为4N的均匀球体保持静止，画出该球所受力的示意图。38
．如图所示的A物体处于静止状态，请画出A在水平方向的受力示意图。39．如图，物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受力的示意图(
不计空气阻力)。40．如图所示，O为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受
空气阻力f的作用，不计空气的浮力)31．如图，AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板，C是一块磁铁。C吸附在AB表面上静止不动。画出C受
到的所有力并标出力的名称。42．图中，木块A、B叠放在水平桌面上，一起做匀速直线运动，请画出木块B的受力示意图。43．（2014
·枣庄）物理小组的同学在学习测量平均速度时，想测量斜面上滑下的物体不同阶段的平均速度，设计了如下图所示的实验装置，让小车带有刻度（
分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）则：（1）
该实验是根据公式____________进行测量的．（2）通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到低端的过程中____
_（填“是”或“不是”）做匀速直线运动.（3）小车在AB端运动的路程sAB=____cm，在BC段运动的平均速度vBC是_____
m/s，在AC段运动的平均速度vAC是_______m/s．（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车到达C点还没有停止计时，
则会使所测量的时间偏______．44．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平
方向拉动，使其做____运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。(2)小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正
确结论。①下列现象中，利用该实验结论的是___(选填字母)。A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B．用力压住橡皮，擦去写
错的字C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木②甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和
v2的大小，下列说法正确的是____(选填字母)。A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2C．v1一定等于v2D．v1可能大于、等于或小于v245．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力____。(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片____，释放时观察其是否保持平衡。(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是____。(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是____。46．某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。(1)甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与____有关。(2)丙图中，弹簧测力计的示数为____N，铝块受到的摩擦力大小为____N。(3)丁图中铝块受到的摩擦力大小____(选填“大于”“等于”或“小于”)乙图中铝块受到的摩擦力大小。 |
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