高考生物实验知识梳理汇总

2.用高压锅进行高压蒸汽灭菌后冷却至室温，标记甲、乙、丙等。
3.将酵母菌母液分别加入试管各5mL，摇匀后用血球计数板计数起始酵母液个数，做好记录。
4.将各试管送进恒温箱，25℃下培养7天。
5.每天同一时间，各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天。
六、实验结论：培养液酵母菌种群数量随时间呈S型增长变化。
七、考点提示：
1.以防培养液带上杂菌与酵母菌形成竞争关系，抑制酵母菌培养。从试管中吸出培养液进行计数时，应将
试管振荡几次，以便使酵母菌均匀分布，提高计数的代表性和准确性。
2.对于压在小方格界线上的酵母菌应计数同侧相邻两边上的菌体数，另两边不计数。
3.如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取怎样的措施？答：摇匀试管取1mL酵母菌培养液稀
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释几倍后，再用血球计数板计数，所得数值乘以“n×2.5×10”，即为1mL酵母菌原液中酵母菌个数。
4.本探究需要设置对照吗？如果需要，请讨论说明怎样设计；如不需要，请说明理由。答：不需要。本实
验目的旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组重复实验，获得平均数值，求得
准确即可。
实验十九：土壤中小动物类群丰富度的研究
一、实验原理：土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动
物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。
二、实验用具：70％酒精、放大镜、镊子、花铲、塑料袋、纱布、取样器、诱虫器、吸虫器、实体镜。
三、方法步骤：
1.取样：取样可以在野外用取样器取样的方法进行采集、调查，即：用一定规格的捕捉器（如采集缺罐、
吸虫器等进行取样），（不适于用样方法或标志重捕法）在实验室进行观察。
2.采集小动物：使用诱虫器取样，比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。也可采用简易采集法：
将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物，可用包着纱布的
镊子取出；体形较小的动物可用吸虫管采集。采集到的小动物可放入酒精中，也可将活着的小动物放入试
管中。
3.观察和分类：“观察和分类”需要借助动物分类的专业知识。
4.统计和分析：“统计和分析”，要求设计一个数据收集和统计表，并据此进行数据分析。
四、考点提示：
1.丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群
的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计
单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
2.进行这类调查常采用取样器取样法，而不适用样方法和标志重捕法，原因是许多土壤动物有较强的活动
能力，而且身体微小。
3.对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做利用了土壤动
物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的。
实验二十：设计并制作生态缸，观察其稳定性
一、实验目的：设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。
二、实验原理：生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素都有着密切的关系。将少量
植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密封的玻璃缸中，便形成一个人工模拟的微型生
态系统——生态缸。
三、实验材料：蚯蚓8至10条，蜗牛5至7只，小乌龟2至3只，浮萍，水草，蕨类植物和一些低矮
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杂草，仙人掌或仙人球2至3株，粘胶足量，沙土8至10kg，玻璃板4至5m。
四、方法步骤：
1.按100cm×70cm×50cm的标准制作生态缸框架。
2.在生态缸内底部铺垫沙土和花土，花土在下，一边高，一边低；沙土在上，沙土层厚5至10cm。在缸内
低处倒进水。将收集或收购的动物和植物放在生态缸中，其中浮萍、水草与小乌龟放在水中，仙人掌或仙
人球移植到沙土上，蕨类植物和杂草移植到花土上，蚯蚓和蜗牛也放置在花土上。
3.封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。
4.每一个星期观察一次生态缸内的生物种类与数量变化，并且进行记录。
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