湖北省高等教育自学考试大纲
课程名称：植物生态学课程代码：6719
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《生态学概论》是植物保护、动植物检疫、农业资源与环境、生物科学等相关专业的基础课程，它是专门研究生物与环境相互关系，生态系统的结构与功能，生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展规律的生物学分支学科。本课程从生物个体、种群、群落和生态系统等不同层次阐明生态学的基本原理、方法和应用，着重培养学生的生态观、系统观及环境意识。
二、课程目标与基本要求
本课程要求学生掌握生态学的概念、基本性质，产生及发展，生态学的分支及应用领域和生态学学科体系；掌握生态环境因子的时空变化及对生物的作用规律，生物对环境因子的适应及生物进化规律；掌握生物种群的基本特征、数量动态规律，种群的相互作用及动态调节规律，生物群落的组成、结构、分布及发展演替规律；了解种群、群落原理在农业生产实际中的应用；了解生态系统中的能量流动、物质循环及生态系统的调节机制；认识人类面临的全球变暖、资源紧缺、环境污染等生态问题及可持续发展战略。了解生态学在各领域的应用成果及方法，科学处理人与自然的关系。提高学生的生态意识，树立科学的生态观。
三、与本专业其他课程的关系
本课程是本专业中的主干课程之一，学习本课程的先期课程有植物学等生态学李博高等教育出版社
章次 内容 学时 第一章 绪论 6 第二章 生物与环境 12 第三章 种群生态 8 第四章 群落生态 8 第五章 生态系统 12 第六章 应用生态学 8 合计 54 五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试类容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%，“理解”为350%、“应用”为45%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。
六、题型示例（样题）
（一）．单项选择题
水生植物的特点是A．机械组织发达B．通气组织发达C．叶面积小D．根系发达
物多样性主要包括
A.遗传多样性B.物种多样性C.种群多样性
D.群落多样性E.生态系统多样性
生态幅比较阳性植物与阴性植物的适应特点。论述热带雨林的生境及植被特点。 |
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