湖北省高等教育自学考试大纲
课程名称：园林史课程代码：6644
第一部分课程性质与目标
课程的性质与特点
园林史是园林、风景园林等专业的专业课。它站在历史的高度，对园林艺术发展历程、主要作品进行系统分析和总结，具有综合性强，理论性强的特点。先修课程主要有美术、园林艺术原理、园林设计等。
二．课程目标与基本要求
通过本课程的学习，要求学生掌握不同风格、流派园林的艺术特点及其形成和发展的基本历程；熟悉著名的园林作品的主要艺术成就和重要历史人物的主要贡献；把握园林艺术发展的主要趋势。课程基本要求为：
树立正确的历史观，掌握园林史发展历程中的历史唯物主义分析方法
正确分析园林发展过程中的人与自然的关系及主要园林流派的历史分期。
掌握各主要园林风格流派形成的背景、主要艺术特点、重要作品和主要人物
能正确进行中外园林的比较分析
把握园林发展的主要趋势
第二部分考核内容与考核目标
第一章：绪论
一．学习目的与要求
通过本章的学习，要求学生能够掌握和了解园林发展进程中人与自然关系的演变，园林发展的四个阶段、中国古典园林的类型、中国古典园林史的分期及中国古典园林的特点等内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：
园林的概念
世界园林发展的4个阶段
中国古典园林按隶属关系所划分的类型，皇家园林，私家园林，寺观园林等。
中国古典园林史的分期，各个时期对应的朝代及年代。
中国古典园林的特点。
理解：
人与自然的关系发展与园林产生的关系；
人与自然关系的演变与园林的发展；
园林意境
古典园林的特点
应用：
通过综述及资料分析，比较中西园林风格差异。
（二）次重点
识记：
F.L.奥姆斯台德和E.霍华德对现代园林的贡献。
理解：
园林各要素的相互关系。
比较规则式园林与自然式园林的特点。
园林四大要素及其在园林中的作用。
应用：
能够从要素入手，对园林作品进行分析和评价。
（三）一般
识记：
瑶池、悬圃、伊甸园、极乐世界、天园；
中国古典园林按基址的选择和开发方式不同所进行的分类
理解：
中国古典园林史分期与中国社会发展史之间的关系。
应用：
通过文献阅读，深化对园林发展阶段的认识。
第二章：园林的生成期——殷、周、秦、汉（公元前11世纪——公元220年）
一、学习目的和要求
掌握中国古典园林的最初形式和早期园林的发展进程，了解中国早期园林的主要内容和基本特点。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：
中国古典园林的最初形式
囿；台；一池三山；
天人合一的概念及其对园林的影响
上林苑的主要内容和成就。
建章宫的主要内容。
秦、汉主要皇家园林作品的名称、地点
理解：
中国古典园林起源的三大意识形态因素（天人合一、君子比德与神仙思想）；
一池三山对园林发展的意义。
生成期园林的主要特点
应用：
1．本时期古典园林的图示表现与分析。
（二）次重点
识记：
本时期中国历史的主要进程
灵囿的主要内容及其功能。
汉代长安城主要园林的分布。
兔园
理解：
西汉皇家园林的主要特点；
汉代私家园林的规模、内容。
皇家园林功能的发展演变。
应用：绘制建章宫平面设想图。
（三）一般
识记：
秦咸阳城规划的主要内容
东汉皇家园林概况。
理解：
城市规划与园林布局的关系
应用：
结合文献，分析该时期园林发展与社会发展之间的关系。
第三章：园林的转折期——魏、晋、南北朝（公元220—589年）
一、学习目的与要求
本时期是中国古典园林史的重要时期，通过学习，要求学生掌握转折期园林的主要特点，主要的园林作品和对园林发展有重要影响的社会背景。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：
寄情山水思想与中国自然审美意识的升华
北齐仙都苑、北魏洛阳华林园的总体布局
私家园林在本时期的总体特征。
理解：
魏晋时期陶渊明等人的隐逸思想；
转折期园林的特点；
应用：
1．绘图分析北魏洛阳华林园的主要特点；
2．分析社会转变对园林风格转变的影响。
（二）次重点
识记：
六朝时期健康园林的分布。
寺观园林的特点。
理解：
山水诗、山水画的发展对魏晋南北朝时期园林发展的影响
魏晋南北朝时期皇家园林的形式与功能的演变；
应用：
绘制北魏洛阳城的布局图，并对园林的分布进行分析。
（三）一般
识记：
竹林七贤；魏晋风流；
理解：
非主流园林类型概况；
应用：
综合文献，分析转折期中园林各要素的变化。
第四章：园林的全盛期——隋、唐（公元589—960年）
一、学习目的和要求
本时期是中国古典园林发展的兴盛时期，要求学生掌握该时期园林的主要艺术成就，并熟悉重要园林作品和重要园林人物。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：
主要园林的名称、地点和规模
皇家园林和私家园林的主要类型
文人园林概念
皇家气派的主要特征
理解：
1．隋炀帝西苑，王维辋川别业，白居易洛阳宅园及庐山草堂，杜甫的浣花溪草堂等园林的布局内容和造园艺术成就。
2．全盛期园林的特点及成就；
应用：
1．绘图分析辋川别业、庐山草堂的园林布局。
2．综合分析唐代文人园林的特点。
（二）次重点
识记：
唐代皇家园林的内容和布局
唐代主要的寺观园林名称与内容。
理解：
长安城市规划布局；洛阳城市规划布局；
诗情画意在隋唐园林中的表现形式。
应用：
典型园林的图面分析
（三）一般
识记：
衙署园林、公共园林概况；
理解：
全盛期园林产生的历史背景；
应用：
查阅隋唐时期文学艺术方面的资料
第五章：园林的成熟期（一）——宋代（公元960—1271年）
一、学习目的和要求
从本时期开始，中国古典园林进入成熟期，要求学生对以艮岳为代表的皇家园林的布局、造园手法进行归纳掌握，对私家园林的成就进行提炼和总结，对文人园林的发展能够深刻理解。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：
宋代东京城布局及主要宫苑分布
南宋临安城主要宫苑分布
艮岳的山水格局
宋代主要私家园林及其内容
宋代文人园林的主要特点
理解：
1．从筑山、置石、理水、植物配置等方面分析艮岳的造园艺术成就
2．宋代皇家园林的特点；
3．富郑公园、湖园、环溪、独乐园的园林布局及成就。
4．园林产生的文化哲学思潮。
应用：
1．绘图分析艮岳的平面布局及造园艺术成就；
2．分析西湖的整体布局；
（二）次重点
识记：
金明池布局
《洛阳名园记》中的私园类型及数目。
宋代寺观园林的概况
理解：
宋代的其他园林概况；
宋代科学技术的发展概况。
应用：
对唐宋文人园林进行比较分析
（三）一般
识记：
宋画“千里江山图”中的主要建筑类型和组合
江南私园概貌
理解：
辽金园林的发展脉络。
应用：
宋代私家园林地形处理的综合分析。
第六章园林的成熟期（二）——元、明、清初（公元1271—1736年）
一、学习目的和要求
掌握本时期各类园林作品的布局、设计手法和造园特点，对重要的园林作品能够进行绘图分析，并熟悉中国重要的造园理论著作和园林人物。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点：
识记：
御花园平面图及内容
明北京皇城内的御苑分布图
雍正时期圆明园平面图
影园平面图
寄畅园平面图
各大造园家及造园的理论著作
理解：
1、文人园林的发展历程。
2、圆明园、寄畅园的艺术成就；；
应用：1、分析康熙时期北京西北郊的主要园林布局关系；
2、综合分析江南私园的主要特点；
（二）次重点：
识记：
元大都及其西北郊平面图
万岁山及园坻平面
早期拙政园主要内容
理解：
清初北京的私家园林的特点。
本时期寺观园林的主要特点。
应用：
根据文征明《拙政园记》，《拙政园图》，绘制早期拙政园平面设想图。
（三）一般：
识记：
主要造园理论著作的精华内容
清华园的布局及内容。
理解：
本时期皇家园林与私家园林的相互影响
应用：
本时期社会发展变迁对园林的影响分析。
第七章园林的成熟后期——清中叶、清末（公元1736—1911年）
一、学习目的和要求
掌握本时期各类园林作品的布局、设计手法和造园特点，对重要的园林作品能够进行绘图分析，并能对园林中的重要节点进行详细分析。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点：
识记：
1、乾隆时期西苑及琼华岛平面图、乾嘉时期圆明三园平面图、避暑山庄平面图及颐和园平面图，含主要景点。
2．网师园、拙政园中部及西部平面、留园平面图，含主要景点。
理解：
1．圆明园、颐和园、避暑山庄、西苑（北海）的布局分析与艺术成就；
2．拙政园、留园、网师园的布局及造园艺术成就；
3．大型皇家园林建筑与自然要素关系协调的手法；
4．江南私家园林的掇山与理水手法；
5．园林中的园中园分析。
应用：
1．综合分析北京西郊皇家园林三山五园的关系，绘制三山五园的整体规划示意图。
2．绘图分析江南私家园林的建筑布局，掇山、理水、植物配置手法及主要节点平面。
3．结合实例分析，全面综述中国古典园林的特点。
（二）次重点：
识记：
静心斋平面图、静宜园、静明园平面图、恭王府后花园平面图。
退思园、豫园、瞻园、个园、瘦西湖主要内容。
3．岭南私家园林概况。
理解：
1、比较杭州西湖与清漪园昆明湖，寄畅园与谐趣园在格局上的异同。
2．比较本时期扬州园林和苏州园林的风格特征。
3．比较岭南私家园林与江南私家园林的风格特征。
4．比较明清江南私家园林的风格特征及造园艺术手法。
应用：
综合文献，对本时期寺观园林发展进行综述。
（三）一般：
识记：
1．林本源园林概貌
2．本时期其它类型园林概貌。
理解：
寺观园林与风景名胜区发展的关系。
社会经济发展对园林发展的影响。
应用：
对历史上的书院园林、衙署园林进行总结。
第八章外国园林史
一、学习目的和要求
本章为外国园林史，要求学生对西方园林的发展历程、主要作品、代表人物、各类园林的特点具有清晰的理解。指定教材中没有本章内容，希望学生学习参考教材。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：
西方园林的发展历程及年代。
朗特别墅(VillaLante)，埃斯特别墅(VillaD’este)平面，凡尔赛花园平面，stourhead花园平面，stowe园平面。
石榴院平面，狮子院平面。
十八世纪英国自然风致园的发展阶段与主要人物与作品。
伊斯兰园林的一般特点。
美国园林的一般特点。
理解：
西方规则式园林的共同特征。
故埃及、古希腊、古罗马园林的类型与主要特点。
意大利台地园的主要内容和特点。
法国勒.诺特（LeNotre）式园林的主要风格特征及凡尔赛花园的艺术成就。
法国台地园与法国古典园林的风格比较。
应用：
绘制分析图，总结意大利台地园的主要造园手法。
绘制分析图，剖析凡尔赛花园的轴线系统。
总结英国自然风致园的主要艺术特征。
中西园林的比较分析。
（二）次重点
识记：
欧洲中世纪园林的一般特征。
埃斯特别墅、朗特别墅、凡尔赛花园内的主要景点。
伊斯兰天国的一般特征。
理解:
中国园林对欧洲园林的影响。
法国古典主义园林产生的社会背景。
十八世纪的社会北京与英国自然风致园运动。
应用：
结合实例分析西班牙伊斯兰园林的风格特征。
查阅资料，综述美国园林的发展历程。
（三）一般
识记：
古巴比伦空中花园。
古希腊的公共园林。
雅典卫城。
理解：
欧洲中世纪社会状况与园林风格的关系。
印度伊斯兰园林的发展进程。
应用：
绘制泰姬.玛哈尔陵平面图。
第三部分有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二．教材
1．指定教材：中国古典园林史（第二版），清华大学出版社，周维权，2004
2．参考教材：西方造园变迁史，中国建筑工业出版社，邹洪灿译，2004
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四．对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共5学分，建议总课时50学时，其中助学课时分配如下：
章次 内容 学时 第一章 绪论 2 第二章 园林的生产期 4 第三章 园林的转折期 4 第四章 园林的全盛期 4 第五章 园林的成熟期（一） 6 第六章 园林的成熟期（二） 6 第七章 园林的成熟后期 8 第八章 外国园林史 16 合计 50
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20％、“理解”为30％、“应用”为50％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般为：名词解释、填空、单项选择题、简答题、论述题、识图、绘图等。
六、题型示例
（一）．名词解释
1．台
（二）．填空题
唐代郊野别墅园的代表作品有、等。
（三）．选择题
1．英国自然风致园风行的时代是。
A.20世纪B.19世纪C.18世纪D.17世纪
（四）．简答题
1．简述xxx的理水手法。
（五）．论述题
1．结合实例论述xxx园林的艺术特点及主要造园手法。
（六）．识图题
指出下图是哪一座园林，位于何处，注明5处其中的主要景点，分析其艺术成就。
（七）．绘图题
绘制xxx花园平面图，并对其地形塑造、建筑布局、理水、植物配置进行分析。
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