测树学（2750）自学考试教学大纲
一、本课程性质与设置的目的
（一）本课程的性质和特点
测树学是研究树木材积、林分蓄积、树木和林分生长量、收获量的测定、预估和计算的科学。是林学专业的必修课。
测树学是森林经理学、森林生态学、森林经营学的基础课程。同时，也是整个林业科学的一门专业基础学科。
（二）本课程在专业中的地位、任务与作用
本课程是林木专业学生必修的主干课程。测树学的任务是：
一是为森林调查中的木材数量和质量、林分结构和生长规律、质量评定、森林资源经济价值评价、森林资源动态及其发展趋势提供理论、方法和技术。
二是为各林业学科提供研究森林、分析森林的测算理论、方法和技术。
对自学者要按全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。目的是检测课程应试者是否达到课程合格水平，是否掌握了解森林资源经济价值评价、森林资源动态及其发展趋势。是否掌握测树学的理论和技术，是否学会树木材积、林分蓄积、树木和林分生长量、收获量的测定方法、步骤和关键技术要点。
（三）课程教学的基本要求
1．理论知识方面
重点掌握树木测定、林分调查、生长和收获预测的基本理论。即测树因子、树干形状与求积式、材积三要素、林分调查、林分结构规律、树木材积和林分蓄积、立地质量评价、树木和林分生长量测定与预估的基本理论。
２．实验技能方面
掌握树木材积、林分蓄积、树木和林分生长量、林分调查的基本方法，掌握林分生长量和收获量预估方法。
（四）本课程与相关课程的联系
测树学是森林经理学、森林经营学的基础课程。同时，也是整个林业科学的一门专业基础学科。测树学内容涉及树木、林分及森林的测定理论、方法和技术，需要对大量观测数据进行分析处理，同时还要建立许多数学模型，因此，测量学、数学、数理统计学、电子计算机数据处理技术以及森林生态学都是本学科的基础。在自学考试中应突出本课程的特点，特别是基本实践技能的掌握，以保证本课程内容的系统性和完整性。
本课程的基础知识是：1.基本概念；2.基本理论；3.基本技能
重点：测树因子；树干形状与求积式；材积三要素；林分调查；树木材积和林分蓄积测定；
难点：林分结构规律；立地质量与林分密度；角规测树原理；林分生长量和收获量预估模型。
二、课程内容与考核目标
绪论
自学目的与要求
重点：测树学的目的和任务。
一般了解：测树学的概念、内容范围和发展简史。
一般掌握：测树学的目的和任务，测树学中的误差、精确度、准确度。
熟练掌握：测树学调查因子使用的计量单位和符号、测树学中的有效数字。
本章课程内容
第一节测树学的概念和内容范围
第二节测树学的目的和任务
第三节测树学与其他学科的关系及其在林业中的地位
第四节测树学发展简史
第五节测树学中的误差、精确度及准确度
第六节测树学中的有效数字
第七节本书调查因子使用的计量单位及符号
考核知识点
1.测树学概念与范围
2.测树学中的误差、精确度、准确度
考核要求
1.识记：测树学概念
2.领会：测树学中的误差、精确度及准确度
3.综合应用：测树学中使用的计量单位和符号
第一章单株树木材积测定
（一）自学目的与要求
重点：伐倒木的求积式、形数与形率、立木材积测定。
一般了解：枝条、树皮几薪材材积测定
一般掌握：常用的测树工具
熟练掌握：基本测树因子、伐倒木的求积、立木材积测定
（二）本章课程内容
第一节基本测树因子与测定工具
第二节树木干形与一般求积式
第三节伐倒木的近似求积式与区分求积式
第四节形数与形率
第五节单株立木材积测定
第六节枝条、树皮及薪材材积的测定
（三）考核知识点
测树因子与树干材积的关系
干形与一般求积式
近似求积与区分求积
形数与形率
（四）考核要求
识记：基本测树因子、一般求积式、形数与形率
领会：近似求积式
简单应用:用近似求积式计算伐倒木的材积
综合应用:伐倒木和立木的材积测定
第二章林分调查
（一）自学目的与要求
重点：标准地调查；胸径、树高、树种组成、林分密度、林分年龄、立地质量
一般了解：标准地调查的意义
一般掌握：树种组成的计算、林分起源、林相、材种出材量和出材级
熟练掌握：标准地调查的外业和内业
（二）本章课程内容
第一节林分调查因子
第二节标准地调查
（三）考核知识点
1.林分调查因子
2.标准地调查的基本方法和步骤
（四）考核要求
1.识记：林分调查因子的表示方法
2.领会：标准地调查的作用意义
3.简单应用：能够正确测定各个测树因子
4.综合应用：标准地调查和资料整理
第三章林分结构
（一）自学目的与要求
重点：同龄纯林的林木树高与胸径的关系
一般了解：异龄林的林分直径结构、直径分布拟合方法、直径分布与树高分布的拟合
一般掌握：形数、形率及材积结构的关系
熟练掌握：同龄纯林的林分直径结构和树高结构的关系
（二）本章课程内容
第一节林分直径结构
第二节林分直径分布拟合方法
第三节林分树高结构
第四节形数、形率及材积结构
（三）考核知识点
1.林分胸径与树高在测树学中的重要作用
2.同龄纯林的林木树高与胸径的变化规律及其关系
（四）考核要求
1.识记：平均直径、相对直径、平均高、自然径阶的分布、形数、形率
2.领会：直径正态分布、树高曲线、林木高与直径的关系
3.综合应用：应用同龄纯林直径分布规律和树高分布规律分析林分特征
第四章立地质量及林分密度
（一）自学目的与要求
重点：立地质量评价方法、地位指数表的编制、密度对林分生长的影响
一般了解：单木竞争指标
一般掌握：林分密度控制、地位级表的编制
熟练掌握：地位指数表和地位级表的编制
（二）本章课程内容
第一节立地质量及立地质量评价方法
第二节地位指数表和地位级表的编制
第三节林分密度和林分生长
第四节单木竞争指标
第五节林分密度控制
（三）考核知识点
1.立地质量及其评价是最重要的生产技术之一
2.密度与林分生长的关系
（四）考核要求
1.识记：立地质量、地位指数表、地位级表、单木竞争、林分密度
2.领会：林分密度对林分生长的影响、林分密度控制
3.简单应用：立地质量评价
4.综合应用：、地位指数表编制
第五章林分蓄积量测定
（一）自学目的与要求
1.重点：用标准木法、材积表法测定林分蓄积量
2.一般了解：３p样木法、目测法
3.一般掌握：标准表法、实验形数法测定林分蓄积量
4.熟练掌握：标准木法、材积表法
（二）本章课程内容
第一节标准木法
第二节材积表法
第三节3P样木法
第四节标准表法和实验形数法
第五节目测法
（三）考核知识点
用标准木法、材积表法、标准表法、实验形数法测定林分蓄积量
（四）考核要求
1.识记：标准木法、材积表法、标准表法、实验形数法的基本概念
2.领会：测定林分蓄积量的基本方法与要求
3.简单应用：应用一元材积表和二元材积表
4.综合应用：根据实际情况利用标准木法、材积表法测定林分蓄积量
第六章林分材种出材量测定
（一）自学目的与要求
重点：材种出材量测定
一般了解：伐倒木材种划分
一般掌握：材种出材率表、材种出材率表的编制
熟练掌握：不同材种的材积测定
（二）本章课程内容
第一节伐倒木材种划分和材种材积测定
第二节林分材种出材量测定
第三节材种出材率表的编制
（三）考核知识点
1.不同材种的材积测定
2.材种出材量测定
（四）考核要求
1.识记：材种、材种出材量、材种出材率、材种出材率表的基本概念
2.领会：伐倒木材种划分、材种出材率表的编制
3.简单应用:不同材种规格的分类
4.综合应用:材种材积测定和林分材种出材量测定
第七章树木生长量测定
（一）自学目的与要求
1.重点：树木平均生长量与连年生长量的测定、树干解析。
2.一般了解：树木生长方程
3.一般掌握：平均生长量与连年生长量的关系、树木年龄的测定、树木生长率
4.熟练掌握：树干解析的外业和内业作业
（二）本章课程内容
第一节树木年龄的测定
第二节树木生长量
第三节树木生长方程
第四节平均树木生长量与连年生长量的关系
第五节树木生长率
第六节树干解析
（三）考核知识点
1.平均树木生长量与连年生长量、平均树木生长量与连年生长量的规律、生长率
2.树干解析
（四）考核要求
1.识记：平均生长量、连年生长量、生长率、生长方程的基本概念
2.领会：平均树木生长量与连年生长量的关系、树木年龄的测定
3.简单应用:各种生长量的测定
4.综合应用：应用树干解析分析树木生长规律
第八章林分生长量测定
（一）自学目的与要求
1.重点：一次调查法和固定标准地法确定林分蓄积生长量
一般了解：林分生长的随机过程与林分表法的实质分析
一般掌握：林分生长量的种类
熟练掌握：确定林分蓄积生长量的方法
（二）本章课程内容
第一节林分生长的概念及林分生长量的种类
第二节一次调查法确定林分蓄积生长量
第三节固定标准地法
第四节林分生长的随机过程与林分表法的实质分析
（三）考核知识点
1.林分生长的概念及林分生长量的种类
2.一次调查法和固定标准地法确定林分蓄积生长量
（四）考核要求
1.识记:林分生长、林分生长量、一次调查法、固定标准地法的概念
2.领会:各种确定林分蓄积生长量的方法之间的区别及其应用条件
3.简单应用:临时标准地的建立与调查
4.综合应用:确定林分蓄积生长量的常用方法
第九章角规测树
（一）自学目的与要求
1.重点：角规测定林分单位面积断面积、株数和蓄积量
2.一般了解：角规测树基本原理、常用角规器其、他角规测树方法
一般掌握：常用角规器的用法
熟练掌握：角规测定林分单位面积断面积、株数和蓄积量
（二）本章课程内容
第一节基本原理
第二节常用角规器
第三节用角规测定林分单位面积断面积
第四节用角规测定林分单位面积株数和蓄积量
第五节用角规测定林分生长量
第六节其他角规测树方法
（三）考核知识点
1.角规测定林分单位面积胸高断面积
2.角规测定林分单位面积株数
3.角规测定林分单位面积蓄积量
（四）考核要求
1.识记:角规测树的计数方法
2.领会:角规测树基本原理、常用角规器及其用法
3.简单应用:金属卡片角规和杆式角规
4.综合应用:角规测定林分单位面积断面积、株数和蓄积量
第十章林分生长量和收获量预估模型
（一）自学目的与要求
1.重点：林分生长量和收获量预估模型分类
一般了解：林分生长模型的发展
一般掌握：林分生长量和收获量预估模型的三类模型的优点及其局限性
熟练掌握：常用林分生长量和收获量预估模型
（二）本章课程内容
第一节林分生长量和收获量预估模型的分类
第二节全林分模型
第三节径阶分布模型
第四节单木生长模型
第五节林分生长模型的发展
（三）考核知识点
1.林分生长量和收获量预估模型的作用
2.林分生长量和收获量预估模型的分类及其优点和局限性
（四）考核要求
1.识记：林分生长量和收获量预估的概念
2.领会：林分生长量和收获量预估模型的分类及其各类模型的优点和局限性
3.简单应用:林分正常收获表
4.综合应用:应用数学模型进行林分生长量和收获量预估
三、有关说明与考核实施要求
（一）编制本大纲目的和作用：
本课程考试大纲是根据自学考试计划，结合自学考试特点而编写的。其目的是对个人自学、社会助学和本课程命题进行指导和规定。
本课程考试大纲明确了课程学习内容以及深广度。规定了课程自学考试的范围和标准，因此它是选用或编写自学考试教材和辅导书、社会助学、自学、命题的依据。
（二）本大纲与教材的关系
本大纲与所选用的教材的基本内容完全一致。教材知识内容只是大纲的扩展与发挥，故自学、助学、命题应以本大纲为依据，教材为范围。
选用的参考教材为自学教材同类，内容基本一致，只是作者不同，有顶替自学教材的作用。
（三）自学教材与参考教材
自学教材
测树学（第２版），孟宪宇主编，1995出版，北京：中国林业出版社
参考教材
测树学，吴富桢，郎奎健等，1992出版，中国林业出版社
测树学，白云庆，郝文康等，1988出版，东北林业大学出版社
测树学，北京林业大学主编，1987出版，中国林业出版社
测树学实习指导书，华中农业大学教务处翻印华中农业大学教材科
（四）自学要求与自学方法
本大纲的课程基本要求是依据专业计划培养目标而确定的，明确了课程的基本内容以及应该掌握的程度。知识点是课程内容的主体，因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是考试考核的主要内容。
在自学中要求中，对自学教材各章、节内容掌握的程度要求由低到高分为四个层次，依次是了解、领会、掌握与熟练掌握。
为了有效地指导个人自学与社会助学，本大纲对各章切指明了重点和难点。
本课程为3学分，不含实践性环节学分。
自学方法：本课程具有知识综合性的特点，专业性与实践性强，内容丰富而复杂，其理论对生产实际产生深刻、重要、长远的影响。自学者可以结合生产实践对自学内容识记识的基础上，有意识地支观察、了解、分析生产实际中所遇到地各种问题、生产技术措施等等。
（五）对社会助学的要求
要在自学后，在已经了解的基本内容的基础上进行社会助学。90学时为度。助学中主要辅导考核知识的重点和难点，同时可进行直观的现场教学与实验实习，或针对生产实际的问题进行案例分析，启发应考者所学知识灵活应用的能力。
（六）对考核内容与考核目标的说明
本课题以学生学习和掌握的知识内容都作为考试的内容，体现在各章节的考核知识点中。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身特点不同，故分别按四个认识层次确定其考核要求，从低到高依次为：
识记：要求应考者能够对该知识点，如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识，并能做出正确的判断和选择。
领会：要求应考者能运用知识点，在识记的基础上有一定的领会。清楚地知道与有关知识点的联系与区别，并做出正确的表述和解释。
简单应用：要求应考者能运用各章节多个知识点，解决生产实践中的一般问题。
综合应用：要求应考者能综合运用各章节多个知识点，解决生产实践中的问题。
（七）关于试卷结构及考试的有关说明
1．本大纲各章所规定的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
命题应有超出大纲中考核知识点范围的试题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应最高能力层次要求。
3．“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为：20%、30%、30%、20%。
4．试题的难度可分为：容易，中等偏易，中等偏难，难；它们在试卷中所占分数比例依次大致为：20%、30%、30%、20%。
5．试题的题型有：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、计算题。
6．考试方式为笔试、闭卷；考试时间为150分钟；60分为及格线。考试时只允许带钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。
附录：题型举例
一、单项选择
（）1、一株解析木树高为11.8米，用两米区分段求积，应该截取圆盘数是：
A、5个B、6个C、7个D、8个
二、多项选择
()2、林分生长量和收获量的高低取决于。
A、地形地貌B、林分年龄、立地质量
C、造林质量、D、林分密度、营林技术
E、造林季节
三、名词解释
3、树种组成条件平均高胸高形数材积表
四、简答题
4、简述林木平均生长与连年生长量的关系。
五、计算
5、有一混交林，其中松树蓄积300m3，云杉蓄积220m3，冷杉蓄积22m3，桦木蓄积8m3,该林分的树种组成式
六、论述题
6、林分直径和树高结构规律在测树学中有什么意义。
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