湖北省高等教育自学考试大纲
课程名称：有机化学（三）课程代码：2535
为帮助明确特制定本考试大纲。烷烃sp3杂化）、同分异构现象、烷烃的卤代反应以及自由基取代反应的机理。
二、考核知识点与考核目标
（一）烷烃的结构与化学性质（重点）
识记：烷烃的通式、命名规则、同分异构现象及主要化学性质
理解：深刻理解碳原子的四面体结构（sp3杂化）
理解烷烃同分异构现象产生的原因
理解烷烃的卤代反应及自由基取代反应历程共轭二烯烃的1,4??H的卤代和氧化）
稠环芳烃的结构、命名及化学性质稠环芳烃旋光性、比旋光度异构体的性质对映异构体和手性的概念构型的表示法??共轭结构与酚羟??共轭?-卤代反应，以及羧酸衍生物的“三解”反应、克莱森酯缩合反应）在有机合成中的应用
掌握羧基的酸性在羧酸类化合物分离纯化中的应用
掌握羧酸与醇、醛，以及羧酸与羧酸衍生物之间的转化在有机合成中的应用
（二）羧酸及其衍生物的命名，以及亲核加成-消除反应历程（次重点）
识记：一些简单化合物的结构及名称
理解：理解羧酸及其衍生物的命名规则（包括系统命名和普通命名法）
理解羧酸及其衍生物的亲核加成-消除反应历程（先亲核加成，再消除）
理解羧酸的酯化反应和酯的水解反应历程以及同位素标记法
应用：能根据普通命名法或系统命名法写出化合物的名称，或根据化合物名称写出其结构式
能利用羰基与取代基的p-??共轭?共轭?-H的酸性
深刻理解芳香族硝基化合物的还原反应
理解硝基对苯环上取代反应活性的影响及定位规律
应用：掌握硝基苯的制备方法（苯环硝化）、硝基苯与苯胺的转化，以及硝基与胺基的不同定位效应在有机合成中的应用
（三）含氮化合物的分类、命名、物理性质以及代表性化合物（一般）
识记：代表性化合物（苯胺、甲胺、二甲胺、三甲胺、乙二胺）的分子结构
理解：含氮化合物的命名原则
熔沸点变化规律、特殊气味、毒性，以及硝基化合物的易爆性
天然胺类化合物的生物活性
代表性化合物的主要化学性质
应用：含氮化合物在医药工业、化学工业、染料工业上的应用
第十三章含硫和含磷有机化合物
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生了解有机硫化合物的分类和命名、磺酰类药物的应用；深刻理解S和P元素的电子构型与其成键特征；理解含硫化合物的化学性质；了解有机磷化合物的分类、命名以及有机磷农药的性质和应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）硫、磷元素原子的电子构型和成键特征（重点）
识记：S和P的原子核外电子构型
理解：理解S和P元素的电子构型与其成键特征，以及与同族元素O和N的差异
应用：利用硫、磷元素的电子构型和成键特征理解这类化合物的存在形式及化学性质
（二）含硫化合物（次重点）
识记：硫醇、硫酚、硫醚、磺酸的结构通式
理解：理解硫醇和硫酚的主要化学性质（酸性、氧化性）
理解磺酸的主要化学性质
应用：硫醇作为重金属的解毒剂在医药上的应用
掌握硫醇与二硫化物的相互转化在生物体内的重要作用
掌握含硫化合物的主要化学性质在有机合成中的应用，如可以卤代烃为原料，通过一系列反应合成磺胺类药物：RX→RSH→RSO3H→RSO2Cl→磺胺类药物
磺酰类药物及其在医药上的应用
（三）磷有机化合物（一般）
二糖的结构及化学性质多糖的结构与性质的关系
链式结构与环状结构的相互转化，以及葡萄糖的变旋现象
深刻理解糖类化合物的主要化学性质
应用：能根据哈武斯式判断环状单糖的构型
能确定环状单糖的稳定构象
能解释糖类化合物的亲水性（多羟基）及变旋现象（链式-环式互变）
能利用甲基化法和高碘酸法测定半缩醛环的大小
（二）二糖的结构及化学性质（次重点）
识记：4种典型双糖的结构
理解：理解麦芽糖、纤维二糖、乳糖为何为还原糖，而蔗糖为何非还原糖
应用：4种典型双糖的应用
（三）多糖的结构特点及性质（一般）
识记：重要的多糖及其基本组成单元
理解：淀粉、纤维素的性质
应用：淀粉、糖原、纤维素等高分子化合物在生物体及有机化工中的重要作用
第十五章氨基酸、多肽与蛋白质（在生物化学课程中有重点讲述）
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生深刻理解氨基酸的结构和化学性质；理解多肽的结构特征、结构的测定方法和性质；理解蛋白质的一级、二级、三级、四级结构及化学性质；了解典型代表性化合物的结构及应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）氨基酸和蛋白质（重点）
识记：两性、等电点、蛋白质、蛋白质变性等基本概念
理解：理解氨基酸的命名规则
理解氨基酸的结构特点和化学性质（两性、氨基的反应、脱羧反应、与显色反应等）
深刻理解氨基酸的两性及等电点的涵义
理解蛋白质的一~四级结构及蛋白质的生理功能
理解氢键、—S—S—、静电引力，以及色散力在稳定蛋白质构象中的作用
应用：掌握氨基酸等电点在氨基酸分离、纯化中的应用（等电点时，氨基酸的溶解性最小）
能利用显色反应鉴别氨基酸
能利用蛋白质的特定构象解释其特殊的生理活性
（二）多肽（次重点）
识记：多肽的定义及分类
理解：理解多肽中氨基酸的连接方式及命名规则、结构特点
理解什么是C-端、什么是N-端
理解多肽与DNFB、异硫氰酸酯的反应特点
应用：掌握两种常用的末端标记法测定多肽的结构
（三）代表性化合物（一般）
识记：甘氨酸、半胱氨酸、胱氨酸、色氨酸等代表性氨基酸的结构
理解：了解代表性氨基酸的理化性质及生理功能
应用：了解代表性氨基酸的实际应用
第十六章类脂化合物（在生物化学课程中有重点讲述）
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生了解类脂化合物的涵义、组成和结构、物理化学性质、用途。
二、考核知识点与考核目标
（一）油脂、蜡和磷脂（次重点）
识记：类脂化合物、甘油酯、皂化反应以及皂化值的定义
理解：深刻理解甘油脂、蜡和磷脂的组成及结构特征
理解甘油酯的组成与理化性质的关系（极性、熔点、化学性质）
理解表面活性剂的去污原理及组成
应用：掌握这些化合物的生理功能及应用
（二）萜类、甾族化合物（一般）
识记：萜类、甾族化合物的结构特点
理解：理解萜类、甾族化合物的生物合成及生物活性
应用：萜类、甾族化合物在实际中的应用
第十七章杂环化合物
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生了解常见杂环化合物的结构和命名方法；深刻理解杂环化合物的芳香性；理解呋喃、噻吩、吡咯、吡啶的主要化学性质，理解含氮杂环化合物的酸碱性；了解嘧啶、喹啉等重要六元杂环的结构和生理功能；了解生物碱的一般化学性质和用途。
二、考核知识点与考核目标
（一）五元和六元杂环化合物（重点）
识记：杂环化合物的概念；熟记重要杂环化合物的结构和名称；休克尔规则
理解：理解杂环化合物的芳香性
深刻理解吡咯、呋喃、噻吩、吡啶的结构特点
理解吡咯、呋喃、噻吩、吡啶的主要化学性质
应用：能熟练运用休克尔规则判断有机化合物是否具有芳香性
能利用吡咯、呋喃、噻吩和吡啶的结构特点解释其活性差异
（二）生物碱（次重点）
识记：生物碱的定义
理解：生物碱的物理和化学性质
应用：能利用生物碱的碱性进行天然产物中生物碱的提取、分离与纯化
了解天然生物碱的生理功能及其在实际中的应用
（三）与生物有关的杂环及其衍生物（一般）
理解：自然界中存在的重要杂环衍生物的理化性质和生理功能
应用：重要杂环及其衍生物在有机合成、医药、农药、化工等实际中的应用
第十八章分子轨道理论简介
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生了解原子轨道和共价键理论。
二、考核知识点与考核目标
本章属于无机化学中的内容，可不作为有机化学的考试要求。
第三部分有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
1．指定教材：
《有机化学》（第四版）汪小兰主编高等教育出版社，200年高等教育出版社，200年（）选择题（）写出化合物的结构式或名称
（3）完成反应式
（4）简答题
（5）用化学方法鉴别化合物
（6）有机合成
（7）结构推断题、选择题
1．
三、完成反应式
2．
四、简答题
1．怎样将己醇、己酸和对甲苯酚的混合物分离得到各种纯组分？
五、用化学方法鉴别化合物1．邻甲苯胺、N-甲基苯胺、苯甲酸和邻羟基苯甲酸
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无水乙醚
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