01512实用写作.doc

湖北省高等教育自学考试大纲

课程名称：实用写作课程代号：01512



第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

实用写作是研究实用文内部规律和实用文写作规律的科学，实用写作课程是湖北省高等教育自学考试文秘与办公自动化专业开设的一门重要的专业基础课程。

本课程的教学特点是注重理论联系实际，根据实用性文章实用性强、适用面广的特点，课程体系分为知识介绍、例文分析、读写训练三大部分。

二、课程目标与基本要求

本课程开设的目的是帮助自学应考者掌握必要的实用写作理论知识，培养其常用实用文的分析、评价和写作能力，以适应工作、学习、生活以及科学研究中的写作需要。

本课程的基本要求是：

（1）通过本课程的系统学习，掌握实用文写作学科特点、理论知识，提高自学应考者的实用文章阅读理解能力和写作素养。

（2）通过各章节文体知识的理论阐述、自学，掌握各类实用文章文面格式、写作规律和基本方法。

（3）通过对教材例文的阅读分析和各类通用、专用文体的写作训练，提高实用文章写作的实际动手能力。

本课程的教学重点是各类文体的用途、格式、规范要求、写作方法的掌握和常用文体的写作训练。

本课程的教学难点是注重理论联系实际，解决好实用文章“一听就懂，一看就会，一写就错”的问题，真正提高学生实际动手能力。

三、与本专业其他课程的关系

实用写作是写作学的分支，属写作学课程。但它不同于常见的基础写作课，即它以写作学的理论为基础，更侧重的是人们社会工作、生活中的各类实用文体的写作特点、规律和写作方法的学习，不讲授文学写作（创作）。

实用写作与本专业秘书学概论、秘书实务、文书与档案管理等课程中的部分内容有交叉、重合的学科关系；其财经文书、法律文书章节的写作教学内容与经济、法律等相关专业课程的知识紧密联系，自学应考者学习实用写作时应注意与相关专业课程的关系。

学习本课程应具备现代汉语、基础写作、逻辑学及文体相关专业知识的基础。



第二部分课程内容与考核目标

第一章写作及实用写作的认知

一、学习目的与要求

了解实用性文章和实用写作的概念，领会大学生学习实用写作的意义。

二、课程内容

按性质和功用的不同，可将文章划分为两种类型：一种是欣赏性文章，主要指各类文艺作品；一种是实用性文章，是人们在工作、科研、生产、学习、生活中广泛应用，为解决实际问题而写作的文章。实用性文章的写作，被称为实用写作。

实用写作可以促进大学生吸纳、拓展知识，实用写作水平的强弱体现大学生能力层面的高低，实用写作活动还可以彰显人的气质和修养，因此大学生的素质培养离不开实用写作。

三、考核知识点与考核目标

识记：

实用性文章和实用写作的概念

理解：

大学生学习实用写作的意义

第二章实用写作基础知识

一、学习目的与要求

通过本章学习，要求以写作学的理论为基础，理解实用文的构成要素；深刻理解实用写作的主题、材料、结构、语言的含义；掌握实用文写作的主题确定、材料选择、结构布局、语言表达的规律与方法，提高自学应考者实用文写作的理论水平。

本章重点：实用文写作主题、材料、结构、语言的特点和要求。

本章难点：实用文的主题、结构、语言表达。

二、课程内容

本章的内容主要有：主题的涵义、主题的三个作用、主题的四个要求，材料的涵义、材料的三种分类、材料的三个作用、选择材料的四个原则、使用材料的四个要求，思路的涵义、理清思路的四种方法、结构的涵义、结构的三个作用、结构的三个原则、结构的三点要求、结构的主要内容、实用性文章开头和结尾的常见写法、段落和层次的涵义、过渡和照应的涵义，实用性文章的语言特点和要求、表达方式的概念以及叙述的种类和要求、议论的结构和要求、说明的方法和要求、描写和抒情的概念。

三、考核知识点与考核目标

（一）主题的涵义，实用文对主题的要求，材料的涵义，实用写作的选材原则，结构的涵义，实用写作的结构要求，实用写作的语言特点及要求。（重点）

识记：

1、主题的涵义

2、材料的涵义

3、结构的涵义

理解：

1、实用文对主题的要求

2、实用写作的选材原则

3、实用写作的结构要求

4、实用写作的语言特点及要求

（二）第一手材料、第二手材料的涵义，层次、段落、过渡、照应的涵义，叙述、描写、说明、议论的涵义，实用文章开头、结尾的常见写法。（次重点）

识记：

1、第一手材料、第二手材料的涵义

2、层次、段落、过渡、照应的涵义

3、叙述、描写、说明、议论的涵义

理解：

实用文章开头、结尾的常见写法

第三章实用写作的基础能力训练

一、学习目的与要求

理解文章修改的意义，学会正确使用9种常用的修改符号。

二、课程内容

本章的内容主要有：写作思维的认识、写作思维的特点、写作思维的操作技术及训练，修辞的概念、修辞的作用、修辞的基本原则、9种常见的修辞方法以及修辞训练的4种方法，文章修改的原则和方法、国家专业标准《校对符号及其用法》中9种常用修改校对符号及用途。

三、考核知识点与考核目标

1、理解9种常用修改校对符号的用途

2、能够正确使用9种常用修改校对符号

第四章行政机关公文

一、学习目的与要求

教学本章应以国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》和中华人民共和国国家标准（GB／T9704－1999）《国家行政机关公文格式》为依据。本章内容既是本专业实用写作课程的重点，也是自学应考者学习实用写作课程的难点。通过本章学习，要求自学应考者全面系统地掌握公文写作理论，包括公文的概念、特点、作用、分类、公文体式、写作要求；领会各种公文的用途；明确发文办理的程序；掌握通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种的分类、写法及写作要求，使自学应考者具有一定的公文理论知识和撰写能力，以适应将来工作的需要。

本章重点：行政机关公文的构成要素和格式。

本章难点：联系社会、工作实际，对通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种进行大量的读写单项训练和综合练习，切实提高自学应考者的公文撰写能力。

二、课程内容

“公文”即公务文书，有广义和狭义两种理解。广义的公文主要包括法定公文和事务文书两大类。狭义的公文即法定公文，主要是指国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的13类公文，即：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

本章的内容主要有：公文和行政机关公文的涵义、公文的四个作用、公文的四个特点、公文的不同分类方法（按行文关系和行文方向分类、按有无保密要求分类、按紧急程度分类）、《国家行政机关公文处理办法》中13类公文的用途规定、公文的行文规则；公文的三大组成部分：眉首、主体、版记，眉首部分的构成要素：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人，主体部分的构成要素：公文标题、主送机关、公文正文、附件说明、成文日期、公文生效标识、附注，版记部分的构成项目：主题词、抄送机关名称、印发机关和印发时间；公文的用纸规格与印装要求；公文发文办理的一般程序（发文办理指以本机关名义制发公文的过程，包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序）；常用文种的分类、写法和写作要求。

三、考核知识点与考核目标

（一）公文、行政机关公文的涵义，行政公文的特点，上行文、下行文、平行文的涵义，行政公文三大组成部分（眉首、主体、版记）的构成要素，行政公文各构成要素的涵义和写作格式，通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种的用途、分类、写法及写作要求。（重点）

识记：

1、公文、行政机关公文的涵义

2、上行文、下行文、平行文的涵义

3、行政公文三大部分的构成要素

理解：

1、行政公文的特点

2、行政公文各构成要素的涵义和写作格式

3、上述几个常用文种的用途、分类、写法及写作要求

应用：

1、运用所学知识，对通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种的例文进行评析、修改。

2、根据提供材料，正确选用文种，草拟通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种，要求内容完备，格式规范，能正确使用各文种的惯用词、惯用语。

（二）行政机关公文的作用，公文的法定作者、行文关系、发文办理的涵义，行政公文的分类，发文办理的一般程序。（次重点）

识记：

1、公文的法定作者、行文关系、发文办理的涵义

2、行政公文的分类

理解：

1、行政机关公文的作用

2、发文办理的一般程序

应用：

正确填写发文处理单

（三）行政公文的行文规则，行政公文的印装规格，命令、决定、公告、通告、议案、意见的用途。（一般）

识记：

命令、决定、公告、通告、议案、意见的用途

理解：

1、行政公文的行文规则

2、行政公文的印装规格

第五章事务文书

一、学习目的与要求

本章内容包括计划、总结、求职书、述职书、演讲稿、公约、守则等7个文种的写作知识，是本专业实用写作课程的又一重点章节。通过本章学习，要求自学应考者重点理解计划、总结、求职书、演讲稿等事务文书的概念、作用、特点、种类和写作要求，掌握计划、总结、求职书、演讲稿的结构及写法，并能写作合乎要求的事务文书。

本章重点：计划、总结、求职书、演讲稿的结构、写法与写作要求。

本章难点：联系学习、工作实际，对计划、总结、求职书、演讲稿进行写作训练。

二、课程内容

本章的内容主要有：计划的概念及作用、计划的不同名称及使用、计划的特点、计划的不同分类、计划的结构及写法、计划的写作要求，总结的概念及作用、总结的特点、总结的不同分类、总结的结构及写法、总结的写作要求，求职书的概念及作用、求职书的特点、求职书的种类、求职书的结构及写法、求职书的写作要求，述职书的概念及作用、述职书的特点、述职书的种类、述职书的结构及写法、述职书的写作要求，演讲的概念、演讲稿的概念及作用、演讲稿的特点、演讲稿的种类、演讲稿的结构及写法、演讲稿的写作要求，公约的概念及作用、公约的特点、公约的种类、公约的结构及写法、公约的写作要求，守则的概念及作用、守则的特点、守则的种类、守则的结构及写法、守则的写作要求。

三、考核知识点与考核目标

（一）计划的概念、分类，计划的不同名称和区别,总结的概念、分类，演讲的概念、分类,计划、总结、求职书、演讲稿的结构、写法与写作要求。（重点）

识记：

1、计划的概念、分类

2、总结的概念、分类

3、演讲的概念、分类

理解：

1、计划的不同名称和区别

2、计划、总结、求职书、演讲稿的结构、写法与写作要求

应用：

1、运用所学知识，对计划、总结、求职书、演讲稿的例文进行评析。

2、结合自身学习、工作实际，写作计划、总结、求职书、演讲稿。

（二）求职书的概念、分类，述职书的概念、分类，述职书的结构、写法与写作要求。（次重点）

识记：

1、求职书的概念、分类

2、述职书的概念、分类

理解：

述职书的结构、写法与写作要求

（三）公约的概念、特点，守则的概念、特点。（一般）

理解公约的概念、特点；理解守则的概念、特点

第六章会议文书

一、学习目的与要求

本章内容包括开幕词、闭幕词、会议记录几个文种的写作知识，指定教材中的“会议纪要”建议放在“第四章行政机关公文”中进行教学。通过本章学习，要求自学应考者重点理解开幕词、闭幕词、会议记录的概念、特点、结构和写法；理解会议记录与会议纪要的联系与区别；练习进行会议记录。

本章重点：开幕词、闭幕词、会议记录的结构和写法。

本章难点：开幕词、闭幕词的写作训练。

二、课程内容

本章的内容主要有：开幕词的概念及作用、开幕词的种类、开幕词的结构及写法，闭幕词的概念和作用、闭幕词的种类、闭幕词的结构与写法、闭幕词的写作要求，会议记录的概念和作用、会议记录的种类、会议记录的结构及写法、会议记录的写作要求、会议记录与会议纪要的区别与联系。

三、考核知识点与考核目标

（一）开幕词的概念，开幕词的结构、写法与写作要求，闭幕词的概念，闭幕词的结构、写法与写作要求。（重点）

识记：

1、开幕词的概念

2、闭幕词的概念

理解：

1、开幕词的结构、写法与写作要求

2、闭幕词的结构、写法与写作要求

应用：

1、运用所学知识，对开幕词、闭幕词的例文进行评析。

2、练习写作开幕词、闭幕词。

（二）会议记录的概念、种类，会议记录与会议纪要的联系与区别，会议记录的结构及写法。（次重点）

识记：

会议记录的概念、种类

理解：

会议记录与会议纪要的联系与区别

应用：

会议记录的结构及写法

第七章论说类文稿

一、学习目的与要求

本章内容包括学术论文、调查报告、评论文、策划书的写作知识。通过本章学习，要求自学应考者重点理解学术论文和调查报告两个文种的概念、特点、结构、写法、写作要求；理解评论文、策划书的概念、种类，了解评论文、策划书的结构和写法。

本章重点：学术论文、调查报告的结构和写法。

本章难点：学术论文的结构。

二、课程内容

本章的内容主要有：学术论文的概念及作用、学术论文的四个特点、学术论文的结构（包括标题、署名、摘要、关键词的写法和规范要求，正文中引论、本论、结论三部分的写作，注释的四种方式、参考文献目录的写法）、学术论文选题的要求、学术论文资料的搜集（一次文献、二次文献、三次文献）、学术论文资料的记录（四种方法）学术论文资料的整理（两点注意）、拟定学术论文提纲的要求、学术论稿的修改定稿，调查的概念及意义、调查的四个原则、调查常用的四种方式和三种主要方法、调查报告的概念及作用、调查报告的三种类型（从内容分）、调查报告的结构及写法、调查报告的五点写作要求、调查报告与总结的异同，评论文的概念及作用、评论文的种类、评论文的结构、评论文写作的注意事项以及常见的五种论证方法，策划书的概念及作用、策划书的四个种类、策划书编制的四个原则、策划书的基本内容、策划书写作的基本方法、策划书写作时应注意的四个问题。

三、考核知识点与考核目标

（一）学术论文的概念，学术论文的特点、结构与写作要求，调查报告的概念、分类，调查报告的结构、写法与写作要求。（重点）

识记：

1、学术论文的概念

2、调查报告的概念、分类

理解：

1、学术论文的特点、结构与写作要求

2、调查报告的结构、写法与写作要求

应用：

结合例文，进一步明确调查报告的结构、写法与写作要求。

（二）调查的方式、方法，一次文献、二次文献、三次文献的概念，注释的种类，调查报告与总结的异同。（次重点）

识记：

1、一次文献、二次文献、三次文献的概念

2、注释的种类

理解：

1、调查的方式、方法

2、调查报告与总结的异同

（三）评论文的概念、种类，评论文的结构和写法，策划书的概念、种类，策划书的结构和写法。（一般）

识记：

1、评论文的概念、种类

2、策划书的概念、种类

理解：

1、评论文的结构和写法

2、策划书的结构和写法

第八章新闻文稿

一、学习目的与要求

本章内容包括消息、通讯、报纸新闻与电视新闻的比较等写作知识。通过本章学习，要求自学应考者理解消息和通讯的概念、种类、结构、写法；明确消息和通讯的写作要求；能结合理论知识评析和写作消息；了解报纸新闻与电视新闻的不同特点。

本章重点：理解新闻的概念、特点，理解新闻价值对于新闻写作的重要性，重点掌握消息的结构类型、结构要素与写法。

本章难点：将知识转化为技能，写出符合新闻规律的消息。

二、课程内容

新闻是对新近发生的有社会意义的事实的及时报道。新闻的概念有广义和狭义之分。广义的新闻包括新闻媒体中常见的消息、通讯、特写、新闻图片、新闻评论等各种新闻报道体裁；狭义的新闻仅指消息。

本章的内容主要有：新闻的起源、对新闻概念的种种不同认识、新闻的作用、新闻的种类、新闻的写作要求，消息的概念、消息的四大特点、消息的三大作用、消息的五个种类、消息的三种结构类型、消息标题的三个构成要素（引题、正题、副题）和三种标题形式（三行式标题、双行式标题、单行式标题）、导语的六种常见写法、主体部分的三种结构形式、结语的写法、背景材料的三种类型和灵活运用、消息的写作要求，通讯的概念及作用、通讯的特点、通讯的四个种类、通讯写作四个方面的基本要求，报纸新闻和电视新闻的概念、报纸新闻和电视新闻的特点、报纸新闻和电视新闻的传播方式比较、报纸新闻写作和电视新闻写作比较。

三、考核知识点与考核目标

（一）新闻的概念，消息的概念、消息的基本特点，常见的消息种类，消息写作的“倒金字塔结构”、消息的结构要素及标题、导语、主体、结语各部分的写法，背景材料的概念及种类。（重点）

识记：

1、新闻的概念

2、消息的概念、常见的消息种类

3、消息写作的“倒金字塔结构”、背景材料的概念及种类

理解：

1、消息的基本特点

2、消息的结构要素及标题、导语、主体、结语各部分的写法

应用：

1、结合实例，阐述对新闻真实性的认识。

2、从标题、导语、主体、结语的写作及背景材料、语言的运用等方面评析一则消息的写作特色。

3、根据身边发生的事实或提供的材料，撰写一则消息。

（二）通讯的概念、种类，消息写作的“金字塔结构”和“并列式结构”，背景材料的作用，消息的写作要求。（次重点）

识记：

通讯的概念、种类

理解：

1、消息写作的“金字塔结构”和“并列式结构”

2、背景材料的作用

3、消息的写作要求

（三）通讯的特点和写作要求，报纸新闻与电视新闻的不同特点。（一般）

理解：

1、通讯的特点和写作要求

2、报纸新闻与电视新闻的不同特点

第九章现代广告文案

一、学习目的与要求

通过本章学习，要求自学应考者重点理解广告的概念、分类，理解广告文案的概念、作用，掌握广告文案标题、正文、标语（口号）、随文四部分的写法，了解报纸、广播、电视广告文案写作的不同要求。

本章重点：理解广告的概念、分类，掌握广告文案标题、正文、标语（口号）、随文四部分的写法。

本章难点：根据广告宣传的实际需要和传播媒体的不同特点，写作出高质量、高品味的商业广告文案。

二、课程内容

广告，顾名思义，就是“广而告知”，是一种传播信息的重要手段。广告有广义和狭义之分。广义的广告泛指有目的的公众性传播活动，包括经济广告和非经济广告；狭义的广告专指商业广告，即经济广告，“是指商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定媒介和形式直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务的商业广告。”（《中华人民共和国广告法》第二条）商业广告按照传播媒体的不同，一般分为报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、路牌广告、灯箱广告、网络广告等种类。广告文案是指广告作品中用以表达广告主题和创意的全部语言文字。广告文案一般包括标题、正文、标语（口号）、随文四部分。

本章的内容主要有：广告的概念、广告的分类、广告文案的概念、广告文案的作用、广告文案的类型、广告文案的标准、广告文案的创作原则、广告文案的创作步骤、广告文案的结构及写作要求、报刊广告文案写作要点、广播广告文案写作要点、电视广告文案写作要点。

三、考核知识点与考核目标

（一）广告的概念、分类，广告文案的概念，广告文案标题的作用、写法，正文的类型和写法，标语（口号）的类型和写法、随文的作用和写法。（重点）

识记：

1、广告的概念、分类

2、广告文案的概念

理解：

广告文案标题的作用、写法，正文的类型和写法，标语（口号）的类型和写法、随文的作用和写法。

应用：

1、运用所学知识，评析商业广告文案。

2、根据广告宣传的实际需要和传播媒体的不同特点，写作商业广告。

（二）报纸、广播、电视广告文案写作的不同要求。（次重点）

了解报纸、广播、电视广告文案写作的不同要求

第十章礼仪文书

一、学习目的与要求

本章主要内容包括贺信、慰问信、请柬和唁电等文种的写作知识。通过本章学习，要求自学应考者重点掌握贺信、慰问信、请柬和唁电四个文种的概念、特点和写法，能够根据实际需要写作相应的文种。

本章重点：理解贺信、慰问信、请柬和唁电四个文种的概念、特点和写法。

本章难点：将知识转化为技能，写作相应的文种。

二、课程内容

本章的内容主要有：贺信的概念、贺信的特点、贺信的类型、贺信的写作格式，慰问信的概念、慰问信的特点、慰问信的类型、慰问信的写作格式，请柬的概念、请柬的特点、请柬的类型、请柬的写作格式、请柬写作的四点要求，唁电的概念、唁电的特点、唁电的类型、唁电的写作格式、唁电常用词句摘录，电子邮件的概念、电子邮件的作用、电子邮件的特点、电子邮件的书写格式、电子贺卡的制作，短信的概念、短信的作用、短信的特点、短信的结构、短信的写法。

三、考核知识点与考核目标

（一）贺信、慰问信、请柬和唁电四个文种的特点、写法和写作要求。（重点）

理解：

贺信、慰问信、请柬和唁电四个文种的特点、写法和写作要求

应用：

根据提供材料，写作贺信、慰问信、请柬、唁电

（二）贺信的概念，慰问信的概念、种类，请柬的概念、分类，唁电的概念。（次重点）

识记：

1、贺信的概念

2、慰问信的概念、种类

3、请柬的概念、分类

4、唁电的概念

（三）电子邮件和短信的概念、写法。（一般）

了解电子邮件和短信的概念、写法

第十一章法律文书

一、学习目的与要求

本章主要内容包括对法律文书的基本认识和刑事自诉状等常用诉状的写作知识。通过本章学习，要求自学应考者理解法律文书的概念、特点、写作基本要求，了解刑事自诉状、刑事上诉状、民事起诉状、民事上诉状、行政起诉状、行政上诉状等常用诉状的写作知识。

本章重点：理解法律文书的概念、特点，了解刑事自诉状、刑事上诉状、民事起诉状、民事上诉状、行政起诉状、行政上诉状等常用诉状的写法。

二、课程内容

本章的内容主要有：法律文书的概念、法律文书的种类、法律文书的特点、法律文书的作用、法律文书写作的五点基本要求；刑事自诉状的概念、刑事自诉状的结构与写作，刑事附带民事诉状的概念、刑事附带民事诉状的结构与写法，刑事上诉状的概念、刑事上诉状的结构与写法，民事起诉状的概念、民事起诉状的结构与写作，民事上诉状的概念、民事上诉状的结构与写法，行政起诉状的概念、行政起诉状的结构与写法，行政上诉状的概念、行政上诉状的结构与写法，行政申诉状的概念、行政申诉状的结构与写法；刑事判决书、刑事裁定书、民事判决书、民事裁定书、民事调解书、行政判决书、行政裁定书的结构与写法。

三、考核知识点与考核目标

（一）法律文书的概念，法律文书的特点，刑事自诉状、刑事上诉状、民事起诉状、民事上诉状、行政起诉状、行政上诉状的概念，刑事自诉状、刑事上诉状、民事起诉状、民事上诉状、行政起诉状、行政上诉状的写法。（重点）

识记：

1、法律文书的概念

2、刑事自诉状、刑事上诉状、民事起诉状、民事上诉状、行政起诉状、行政上诉状的概念

理解：

1、法律文书的特点

2、刑事自诉状、刑事上诉状、民事起诉状、民事上诉状、行政起诉状、行政上诉状的写法

（二）法律文书写作的基本要求。（次重点）

理解法律文书写作的基本要求

第十二章财经文书

一、学习目的与要求

本章内容包括合同、意向书、招标书、投标书、预决算报告、审计报告等文种的写作知识。通过本章学习，要求自学应考者重点理解合同的概念、作用、主要条款和写作格式，理解意向书的概念和写法，了解招标书、投标书、预决算报告、审计报告的概念、作用、种类和写法。

本章重点：理解合同的概念、作用、主要条款和写作格式。

本章难点：练习签订简单的买卖合同。

二、课程内容

本章的内容主要有：合同的概念和作用；《中华人民共和国合同法》列出的15个合同种类；合同的结构及写法；合同应具备的主要条款：①当事人的名称或者姓名和住所，②标的，③数量，④质量，⑤价款或者报酬，⑥履行的期限、地点和方式，⑦违约责任，⑧解决争议的方法；意向书的概念及作用、意向书的结构及写法、意向书的写作要求；招标书与投标书的概念及作用、招标书与投标书的种类、招标书与投标书的结构和写法、招标书与投标书的写作要求；预决算书的概念及作用、预决算书的种类、预决算书的结构及写法、预决算书的写作要求；审计报告的概念及作用、审计报告的种类、审计报告的结构与写作、审计报告的写作要求。

三、考核知识点与考核目标

（一）合同的概念、订立合同的原则，合同的结构和内容，合同的主要条款，意向书的概念，意向书的写法。（重点）

识记：

1、合同的概念、订立合同的原则

2、合同的主要条款

3、意向书的概念

理解：

1、合同的结构和内容

2、意向书的写法

应用：

练习签订简单的买卖合同

（二）合同的作用，招标书、投标书的概念，预决算报告、审计报告的概念。（次重点）

识记：

1、招标书、投标书的概念

2、预决算报告、审计报告的概念

理解：

合同的作用

（三）招标书、投标书、预决算报告、审计报告的种类和写法。（一般）

了解招标书、投标书、预决算报告、审计报告的种类和写法



第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

1、指定教材：教育部高等职业教育基础课规划教材《实用写作》吴绪久主编科学出版社2005年6月第一版

2、参考教材：《应用写作》霍唤民主编、任鹰副主编中央广播电视大学出版社2002年1月第一版

3、其他应用写作大学教材均可参考。

说明：根据文秘与办公自动化专业学习与工作实际的需要，同时考虑文种的普遍适用性，本考纲对指定教材主要进行了两点处理：一是对导游词、景点评价、教案、病历、说课稿等一些专业性太强的文种不做要求；二是对诸如“行政文书”、“计划书”、“总结书”之类的概念根据通行提法进行了更改，对于极少数章节内容作了少量补充（补充内容均已在相关章节考纲中体现），以更好地适应教学需要。建议自学应考者在本考纲指导下，以指定教材为基础，适当参阅其他应用写作大学教材进行学习。

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，深刻理解各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共6学分，建议总学时108学时。



内容 学时 第一章写作及实用写作的认知 2 第二章实用写作基础知识 4 第三章实用写作的基础能力训练 4 第四章行政机关公文 30 第五章事务文书 18 第六章会议文书 4 第七章论说类文稿 8 第八章新闻文稿 12 第九章广告文案 6 第十章礼仪文书 6 第十一章法律文书 4 第十二章财经文书 10 共计 108 五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%，“理解”为30%、“应用”为50%。

3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难的比例为2∶3∶3∶2。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％；次重点占25％；一般占10％。

5、题型结构:单项选择题,多项选择题,名词解释,简答题,补写文章标题，写作题。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型举例

（一）单项选择题

1、下列说法不正确的一项是（）

A、材料是主题确立的基础

B、材料是主题表达的手段

C、来自观察的材料是第一手材料

D、来自观察、报刊的材料都不是第一手材料

2、《国家行政机关公文处理办法》规定：绝密、机密级公文应当标明（）

A、份数序号B、紧急程度

C、抄送机关D、联系人姓名

（二）多项选择题

1、下列公文文种中属于上行文的有（）

A、决定B、报告

C、通报D、请示E、--------

（三）解释下列名词

1、行政机关公文：

2、调查报告：

（四）简答题

1、简述实用写作的语言特点及要求。

2、行政机关公文具有哪些作用？

（五）补写文章标题

标题：

各区、县人民政府，市政府各委、办、局:

市政府同意市人事局《关于做好人才流动工作的意见》，现转发给你们，请认真按照执行。做好人才流动工作，对于促进××的建设，推动全市经济、社会不断发展具有重要的作用。希望各区、县和各部门切实加强教育，落实有关措施，把这项工作做得更好。?



××市人民政府

××××年×月×日

（六）写作题

××职业技术学院为了满足地方旅游业发展对高技能人才的需求，计划申报增设旅游管理、旅游英语两个专业，并根据省教育厅关于申报新专业的有关文件规定，组织专门人员进行了广泛的市场调研，聘请院内外专家进行了充分论证，现正式向省教育厅行文申报。请你代拟这份公文，两个专业的具体申报材料用作公文附件。























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