关于《新时代教师职业行为十项准则》的学习体会
近期，在学校的组织下，我认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，在学习过程中，真实感受到并理解了在新时期，在新阶段，教师被赋予了更深层的含义，不再仅仅是教好书，还要育好人，无论在哪一个方面，都要做到为人师表，自身先树立优秀的师德，才能以德治教，以德育人，才算为一名合格的教育工作者。
以身作则，为人师表，凡要求学生做到的，必然自己先要做到。例如要求学生不许迟到早退，自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，自己的言谈举止便不能粗鲁；要求学生遵守行为规则，自己就要遵守教师守则。否则，光要求学生而自己却又不身体力行，胡作非为，学生就会认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。因此，作为一名教师，我们必须时时刻刻都对自己高标准，严要求，不断学习加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好的培养”四有新人”，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
教师这个职业是神圣的，它担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道授业解惑是教师的天职。《新时代中小学教师职业行为十项准则》中管传递的内容是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。每一条既提出正面倡导，又划定师德底线，作为新时代的一名教师，我们要以准则中的禁行性规定为底线，视其为不可碰触的红线，时刻作为警示提醒，用严格的标准要求自己，进一步增强“四个意识”，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师教书育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
爱教育、爱自我、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求，只要每一个教室不断的完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳的钻研，扎扎实实的工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的最好诠释。
通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，让我更加热爱我的学生，这是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教室只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，才会千方百计的教好学生。学生是稚嫩的幼苗，需要老师的精心呵护和栽培，教师要有妈妈一样慈爱的胸怀，她需要有细致的心，慈祥的目光，温暖的双手，像对待儿女一样精心爱护每一位学生。关爱学生、尊重并理解学生，以人为本，是教师正确处理与学生之间关系的准则。每一一个学生都希望得到老师的爱，这能使学生感受到温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。
通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》使我明白，作为新时代的教师，我们要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储备知识、不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。工作中要不断的创新、不断的积累、不断的学习，才能适应新时代的需要。通过这次学习，让我受益匪浅，我会用它时刻鞭策我自己，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《准则》要求自己，做一名新时代的优秀教师！
柳河县职教中心李雅丽
2020年6月10日
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