工作业绩自述
罗甸县沫阳镇董当小学黄元学
黄元学，男，1973年12月出生，小学语文二级教师。1992年7月毕业于黔南独山师范，8月参加工作，2004年7月毕业（函授）于黔南民族师范学院小学教育（文科方向），至今已有28年教龄。1996年12月被评为小学二级教师，任现职已有24年。在二十八年里，我曾担任小学语文、科学、思品等科目的教学，担任班主任工作，每年度考核均为优秀或合格等次。在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报小学语文一级教师条件。以下是我任职以来的工作述职。
一、思想政治方面
任现职以来，工作兢兢业业、一丝不苟地忠诚于党的教育事业,始终不渝地在教育战线上努力拼搏、探索、创新,以合格的道德情操和过硬的业务能力为人民的教育事业奉献自己。在这二十八年中,我始终保持园丁本色,教书育人,为人师表,敬业奉献,工作显著,曾受到上级的表彰。本人认真贯彻的教育方针，遵循教学原则，把所学的知识毫无保留地传授给学生。以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献。
二、主要工作情况。
1、德育工作
从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的。在少先队活动中设置一定的道德情境，提供一些具体的范例，让学生通过纵向比较或横向比较，在比较中，逐步提高学生的道德意识，可以开展捡纸屑等一些有意义又切实可行的活动，让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。适时把课文内容引申，让学生发表看法，通过讨论，归纳，学生容易掌握应有的德育道理，从中养成认真细致的优良行为习惯。有时联系学生生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，满足学生交流的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。
班主任工作
我连续二十八年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。课余常常深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任我了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，
对后进的学生尊重和爱护他们，苦口婆心、循循善诱，动之以情，晓之以理，委婉地指出他们的不足，寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。以情感人，对学生充满爱心，想学生之所想、急学生之所急，将心比心，以心换心。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
3、教学工作方面
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。教学时注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。注重差生的辅导，课堂上更关注差生的表现，经常利用课余时间面对面辅导，同时，经常跟差生谈心，让他们对自己更加有信心。
教学中虚心向有经验教师请教，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，加强师生间的沟通，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。课后及时反思、总结，书写教学后记。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
四、取得的主要成绩。
回顾多年的教学工作，也取得了一些成绩：
年度教学班级科目平均分及格率（%）优分率（%）巩固（%）
2015-2016五年级语文73.9593.54%35.48%100%
2016-2017六年级语文76.0094.12%41.67%100%
2017-2018一年级语文83.5890.00%80.00%100%
2018-2019二年级语文82.0693.10%89.65%100%
2019-2020三年级语文57.6845.95%8.11%100%
2007至2008学年被罗甸县董当乡人民政府评为“优秀教师”；2008至2009学年获罗甸县教育局颁发“同级同类学校学科教学成绩优秀奖”；2010年度获罗甸县教育局颁发“五年级语文学科同级同类教学质量优胜奖”；2012至2013学年度第二学期被罗甸教育局授予“教学质量优秀教师”称号，同年被罗甸县董当乡人民政府评为“优秀教师”；2014至2015学年度，被罗甸县沫阳镇人民政府评为“优秀班主任”；2016至2017学年度，罗甸县教育局颁发“同级同类同学科平均分第三名”；2016至2017学年度，被罗甸县沫阳镇人民政府评为“优秀教师”。2018至2019学年度获罗甸县教育局“教师综合实绩第一名”表彰。
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