部编版语文二下教学目标
总体目标
识字与写字
喜欢学习汉字，有主动识字，写字的愿望。
认识常用汉字450个，会写汉字250个。
注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。
养成良好的鞋子习惯，写字姿势正确，书写规范，端正，整洁。
学习识字，继续学习使用部首查字法查字典。
结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
阅读浅近的童话寓言故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
诵读儿歌，儿童诗和前进的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
在阅读中体会句号，问号，感叹号所表达的不同语气。
积累自己喜欢的成语和格言警句背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于万字。
能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，注意说话的语气。
有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。
本单元围绕春天这个主题编排了《古诗二首》找春天开满鲜花的小路邓小平爷爷植树篇课文。这篇课文各异，有古诗，有散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。
朗读课文，注意语气和重音是本单元的教学重点。每篇课文后面的习题和口语交际语文园地中对这一教学重点进行了提示。《古诗二首》朗读课文渗透了注意语气和重音的要求。找春天读下面的句子，试试怎样读更好侧重注意重音训练。开满鲜花的小路分角色朗读课文。邓小平爷爷植树朗读课文这些习题都是朗读课文，注意语音和重音的具体体现。口语交际的注意说话的语气，从交际的角度反映了本单元的教学重点。语文园地一中字词句运用第二题根据不同的提问，读读下面的句子，这是对注意重音的小结与运用。
正确流利朗读课文，能注意语气和重音，背诵《古诗二首》。
能用自己的话说出诗句描述的春天美景了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的能借助插图说出邓爷爷植树的情景。
感受春天的美好，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。 能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。 能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受能根据提问读出句子的重音。
能根据提示写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的关系。
能背诵古诗《赋得古原草送别》节选。
自主阅读能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。 本单元围绕关爱这个主题编排了雷锋叔叔你在哪里千人糕一匹出色的马篇课文。三篇课文分别从不同侧面反映了关爱读句子，想象画面是本单元的教学重点。读句子，想象画面就是要边读边想，脑海中浮现句子描写的画面。这有助于加深对句子内容的理解，也有助于提高阅读能力和想象能力。课文的课后练习和语文园地中，本重点提出了训练要求。雷锋叔叔，你在哪里要求学生读句子想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说教材在一匹出色的马课后练习中首次提出试着有感情朗读课文 内容 教学要点 课文 雷锋叔叔，你在哪里
认识43个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写29个词语。
能正确流利的朗读雷锋叔叔，你在哪里能默读千人糕能试着有感情地朗读一匹出色的马。
能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。
读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。
懂得关心，帮助他人，珍爱劳动成果，与家人相亲相爱。 一匹出色的马 语文园地二 识字加油站 认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。
仿照例句展开想象，把自己喜欢的景物写下来，能发现汉语一词多义的特点。
根据提示写自己的一个好朋友。
展示书写成果，能交流书写的经验和体会。
能积累关爱他人的谚语。
能正确流利的朗读一株紫丁香，感受师生间的关爱之情。 写话 展示台 日积月累 我爱阅读
第三单元传统文化
单元说明
本单元是识字单元，围绕传统文化主题安排了神州谣传统节日贝的故事中国美食篇课文。课文形式活泼，内容丰富，便于引导学生在不同的语境中识字学词。激发儿童的识字兴趣，感受中华优秀传统文化。
识字写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生字大部分是形声字。围绕形声字形旁表意的特点，教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练。在贝的故事课后练习中，看图猜加点字的偏旁与什么有关通过前面三的学习，学生对形声字的构字规律有了一定的了解在此基础上，本单元引导学生发现本单元课文以浅显的韵文为主，易读易记。课堂上要给学生充分朗读的时间。在读中识字突破音和形的难点。要引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音形义之间的联系 内容 教学要点 课文 神州谣
认识60个生字，读准多音字，“漂、炸”，会写36个字，会写37个词语。
能利用形旁与字义的联系，借助图片识字。
能在语言环境中初步感受奔的表达效果。能说出用烤烧等方法制作的美食。
积累华夏儿女，炎黄子孙等词。
朗读神州能背诵传统节日，初步感受祖国山河的壮美和文化的悠久。
能讲汉字贝的故事，初步感受汉字的魅力。 “贝”的故事 中华美食 口语交际 长大以后做什么 能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。
能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。 识字加油站 认识“津、溜”等9个生字。
认读酸溜溜等词语能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。
能借助形旁猜测字义正确选用形声字并查字典验证。
知道鹿等字可以作为部首记住这些部首字，能用这些部首查字典。
能发现等偏旁之间的联系及表示的意思。
能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。
阅读小柳树和小枣树，了解小柳树想法的变化。能明白事物各有长处的道理。 我的发现 日积月累 我爱阅读
第四单元童心
单元说明
本单元以童心为主题，编排了彩色的梦树上的喜鹊沙滩上的童话我是一只小虫子篇课文。篇课文体裁多样，有儿童诗，儿童散文和儿童故事内容富有童心童趣。篇课文都是以第一人称来写的，都充满了丰富的想象但想象的角度各有不同，各具特色。
本单元的教学重点是运用学到的词语，把想象的内容写下来旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。教材在篇课文的课后练习及语文园地的相关栏目中都对此进行了多角度多层次的。彩色的梦要求学生展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来……一会儿……一会儿……”说句子；“写话”栏目，引导学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。
在此之前，与想象有关的语文要素出现了两次此外，本单元还提出了默读课文的要求 内容 教学要点 课文 彩色的梦
认识48个生字，读准2个多音字，会写34个字，会写35个词语。
能正确流利的朗读课文。默读课文树上的喜鹊
能用自己的话说出彩色的梦中彩色铅笔画出的梦
能根据情展开想象 枫树上的喜鹊
沙滩上的童话 我是一只小虫子 语文园地四 识字加油站 认识“陀、螺”等10个生字，认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。
能把自己积累的描写心情的词语分类写下来……一会儿……一会儿……”说句子。
能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
能根据提示写好三包围包围结构的字。
能积累与诚信有关的名言。
自主阅读手影戏能了解内容，感受手影戏的有趣。 写话 书写提示 日积月累 我爱阅读
第五单元办法
单元说明
本单元围绕办法这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》小马过河篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事本单元的学习重点是根据课文内容谈谈简单看法。能对文本内容进行意义有自己的认识本单元人物对话较多，朗读指导的重点是引导学生读好对话的语气。这不仅有助于学生更好的理解人物的思想感情，加深对人物形象的感受 内容 教学要点 课文 寓言二则
认识41个生字，会写25个字，会写24个词语。
能正确流利的朗读课文，读出恰当的语气。分角色朗读小马过河。
能说出亡羊补牢揠苗助长两个成语的意思。能用自己的话说出看到我画的杨桃老师和同学们的做法有什么不同
能根据课文内容说出自己的简单看法。
比较句子的不同，能体会句子加上赶紧焦急等修饰词语后的好处。 小马过河 口语交际 图书借阅公约 能主动发表关于图书角管理方法的意见。
交流时能做到等别人说完再发表自己的。 识字加油站 了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、穴”等9个生字。
能理解并积累含笑的词语，并选词根据提示语读出句子恰当的语气。
发现寻找这类词语的特点，了解这些词语的意思。
背诵从《弟子规》中节选的内容
自主阅读好天气和坏天气生活经验，理解老爷爷说的话。 我的发现
日积月累 我爱阅读 第六单元大自然的秘密
单元说明
本单元以大自然的秘密为主题，编排了《古诗二首》，《晓出净慈寺送林子方》绝句本单元的教学重点是提取主要，了解课文内容。这是在延续前面能找出课文中的具体信息，整合信息做出判断要求的基础上教学本单元时还要关注联系生活经验，了解课文内容。如《古诗二首》要求读诗句，想象画面本单元的课文蕴含着丰富的自然科学常识 内容 教学要点 课文 古诗二首 认识本单元44个生字，会写35个字，会写36个词语。
能说说诗句描绘的画面能在语境中体会压，垂，挂等词语运用的好处能拓展积累词语，抄写句子。
读课文能提起主要信息，说出雷雨前后景色的变化天然的指南针是怎样帮助人辨别方向和太空生活中的趣事。
能背诵《古诗二首》雷雨。 要是你在野外迷了路 太空生活趣事多 语文园地六 识字加油站 认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。
能正确书写等容易多写或写笔画的字以及满等结构易错的字
仿照句子，把自己对大自然的疑问写下来。
能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。
能背诵古诗悯农其
自主阅读最大的书，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣。 写话 展示台 日积月累 我爱阅读
第七单元改变
单元说明
《大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘小毛虫是篇引人入胜，有思维价值的童话故事。篇故事指向一个主题改变。有因为不断改变而变得越来越美好的借助提示讲故事是本单元的教学重点。蜘蛛开店一课，引导学生借助示意图讲故事有关借助提示讲故事的训练由于低年段学生年龄小，认知能力有限 内容 教学要点 课文 大象的耳朵
认识51个生字，读准4个多音字，会写33个字，37个词语。
正确流利的朗读课文，能读好问句，能分角色表演青蛙卖泥塘。
能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的
能结合生活说出对人家是人家，我是我的理解 蜘蛛开店
青蛙卖泥塘 小毛虫 语文园地七 识字加油站 认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证……似的”“像……一样”的比喻句。
写清楚自己想养小动物的理由。
发现又土等字做偏旁时的笔画变化
背诵节气歌。
自主阅读月亮姑娘做衣裳，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。 写话
书写提示
日积月累
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第八单元世界之初
单元说明
本单元以世界之初为主题编排了祖先的摇篮《当世界年纪还小的时候》羿射九日篇课文。既有追思祖先在原始森林中生活场景的诗歌也有编织出世界之初简单自由童话般生活的故事本单元的教学重点是根据课文内容展开想象。本册第二单元已安排读句子，想象画面的训练 内容 教学要点 课文 祖先的摇篮 认识本单元33个生字，会写26个字，会写44个词语。
结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。
能根据课文内容展开想象。仿照先的摇篮祖第二三小节说出人们还会在祝新的摇篮里做些什么。能感受《当世界年纪还小的时候》中奇妙的想象
默读课文，能根据表格的提示讲射九日的故事，能自己觉得神奇的内容和同学交流。 羿射九日 口语交际 推荐一部动画片 能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
能认真听了解别人讲的主要内 语文园地八 识字加油站 能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。
积累快慢有关的近义词语能选用词语说句子
了解示字旁和旁两点水和三点水所代表的不同意义能区分这些边偏旁相似的汉字表示的意思。
背诵古诗舟夜书所见。
自主阅读李时珍了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。
我的发现 日积月累 我爱阅读
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