普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）
附录2?关于课内外读物的建议
高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，
提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽
视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化
和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富
精神世界。
下列篇目仅为举例。这些内容，既可以作为“整本书阅读与研
讨”“文学阅读与写作”“中国现当代作家作品研习”“中华传统文化
经典研习”“外国作家作品研习”等学习任务群的备选，也可以推荐
学生在课外阅读。
文化经典著作，如《论语》《孟子》《老子》《庄子》《史记》等。
诗歌，如毛泽东诗词，郭沫若、戴望舒、艾青、臧克家、贺敬
之、郭小川等的作品；海涅、普希金、惠特曼、泰戈尔等的作品。
小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、吴敬梓《儒
林外史》、鲁迅《呐喊》和《彷徨》、茅盾《子夜》、巴金《家》、老
舍《四世同堂》、沈从文《边城》、周立波《暴风骤雨》、路遥《平凡
的世界》；塞万提斯《堂吉诃德》、雨果《悲惨世界》、巴尔扎克《欧
也妮·葛朗台》、狄更斯《大卫·科波菲尔》、列夫·托尔斯泰《战
争与和平》、罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》、海明威《老人与
海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等。
散文，如鲁迅杂文、朱自清散文、叶圣陶散文等。
剧本，如关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹
亭》、郭沫若《屈原》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈
姆雷特》等。
语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书
简》、爱克曼《歌德谈话录》等。
当代文学作品，包括反映中国革命与社会主义先进文化的作品，
建议教师从各类中外优秀作品中选择推荐。
科学与人文方面的各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议
推荐。
高一君 |
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