五年级 班主任工作手册

2017——2018学年度

学校长林小学

年级五年级班级1班

班主任余燕群







前言

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。?

《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。???????

我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！



目录



1、班主任职责与任务…………………………………………（1）

2、班级工作计划……………………………………………（2）

3、科任教师、学生干部、学生科代表名单…………………（4）

4、学生基本情况………………………………………………（6）

5、班会课记录…………………………………………………（16）

6、班级活动记录………………………………………………（22）

7、家长会情况记录……………………………………………（23）

8、家校联系记录………………………………………………（29）

9、特殊生辅导档案……………………………………………（41）

10、奖惩记录…………………………………………………（57）

11、班级工作总结………………………………………………（59）

12、工作手记……………………………………………………（61）







班主任职责与任务

全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。







班级工作计划

（下学期）

本学期我继续担任五年级五班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、班情分析

本班共有学生29人，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。相对第一学期在在纪律和但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

二、班级具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

三、班级管理制度

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、卫生方面，我将采取以下措施：

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

四、学生安全教育

经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

五、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

四、工作安排：

三月份：

做好开学的各项工作。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

4、防溺水交通等安全教

5、开展"向雷锋叔叔学习"教育活动。

6、"三八节"感恩活动。

7、植树节"人人争当护绿使者"活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。

8、我们的节日拗九节之“百善孝为先浓情拗九节”系列主题活动。

四月份：

进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、培养学生的集体主义观念。我们的节日·清明节祭扫系列活动之“踏着烈士的足迹前进”

5、第一届科技节之“智慧科技，快乐少年”系列活动。



五月份：

组织学生筹备班队活动。

2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

5、校“童心向党之新时代的好少年”班班有歌声活动。

六月份：

做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

4、学期工作总结。

5、对学生进行假期法制和各项安全教育





科任教师、学生科代表名单

学科 教师 科代表 备注 语文 吴雪雅 张杰 数学 余燕群 陈铭君 英语 吴雪雅 陈思航 体育 郑武 高天宇

学生干部名单

班委会 少先队 职务 姓名 性别 职务 姓名 性别 班长 张杰 男 中队长 张杰 男 劳动委员 陈旭辉 男 小队长 陈文杰 男 体育委员 高天宇 男 小队长 官诗嘉 女 学习委员 官诗嘉 女 小队长 谭佳佳 女 小队长 陈铭君 女 学生基本情况

座号 学生姓名 高天宇 出生年月 06.9 性别 男 籍贯 长乐 备注 1 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 父亲姓名 高品中 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 全锦程 出生年月 08.2 性别 男 籍贯 湖北 备注 2 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 父亲姓名 全阳春 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈云浩 出生年月 07.7 性别 男 籍贯 长乐 备注 3 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 陈用锦 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 蒋光林 出生年月 07.7 性别 男 籍贯 贵州 备注 4 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 蒋军 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈铭君 出生年月 07.5 性别 女 籍贯 长乐 备注 5 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 父亲姓名 陈金水 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 谭丽丽 出生年月 06.9 性别 女 籍贯 贵州 备注 6 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 父亲姓名 谭知和 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 学生基本情况

座号 学生姓名 杜华英 出生年月 06.12 性别 女 籍贯 贵州 备注 7 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 父亲姓名 杜泽发 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈潇斌 出生年月 06.10 性别 男 籍贯 长乐 备注 8 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 父亲姓名 陈登弟 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈文杰 出生年月 07.8 性别 男 籍贯 长乐 备注 9 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 父亲姓名 陈平娣 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈思航 出生年月 07.1 性别 男 籍贯 长乐 备注 10 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 陈华贵 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈佳兴 出生年月 07.1 性别 男 籍贯 长乐 备注 11 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 陈国团 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 王鑫 出生年月 05.1 性别 男 籍贯 贵州 备注 12 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 王庆强 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话

学生基本情况

座号 学生姓名 董霜 出生年月 05.9 性别 男 籍贯 贵州 备注 13 家庭住址 联系电话 父亲姓名 董启兵 工作单位 联系电话 [phone] 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈傲然 出生年月 07.6 性别 女 籍贯 长乐 备注 14 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 陈龙 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 王彪 出生年月 06.1 性别 男 籍贯 贵州 备注 15 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 王忠强 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 杨胜刚 出生年月 07.7 性别 男 籍贯 贵州 备注 16 家庭住址 联系电话 [phone] 父亲姓名 杨昌贵 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈俊豪 出生年月 07.5 性别 男 籍贯 长乐 备注 17 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 陈大春 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 李松 出生年月 07.8 性别 男 籍贯 贵州 备注 18 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 李波 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 学生基本情况

座号 学生姓名 刘旭波 出生年月 06.7 性别 男 籍贯 贵州 备注 19 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 刘德成 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 谭佳佳 出生年月 06.6 性别 女 籍贯 贵州 备注 20 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 谭知文 工作单位 联系电话 母亲姓名 座号 学生姓名 陈佳君 出生年月 07.6 性别 男 籍贯 长乐 备注 21 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 陈卫国 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 官诗嘉 出生年月 07.8 性别 女 籍贯 长乐 备注 22 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 杨胜堂 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈瀚霖 出生年月 06.10 性别 男 籍贯 长乐 备注 23 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 陈晓灿 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 陈旭辉 出生年月 07.1 性别 男 籍贯 长乐 备注 24 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 28708475 父亲姓名 陈亮 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 学生基本情况

座号 学生姓名 刘洋 出生年月 06.7 性别 男 籍贯 四川 备注 25 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 刘达军 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 张杰 出生年月 06.9 性别 男 籍贯 贵州 备注 26 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 张玉齐 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 吴鸿展 出生年月 05.11 性别 男 籍贯 广西 备注 27 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 吴逊 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 余春旺 出生年月 06.8 性别 男 籍贯 安徽 备注 28 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 黄廷珍 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 张晓 出生年月 06.10 性别 女 籍贯 长乐 备注 29 家庭住址 福建省长乐市江田长林 联系电话 [phone] 父亲姓名 张建敏 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 备注 30 家庭住址 父亲姓名 母亲姓名 学生基本情况

座号 学生姓名 备注 31 家庭住址 父亲姓名 母亲姓名 座号 学生姓名 备注 32 家庭住址 父亲姓名 母亲姓名 座号 学生姓名 备注 33 家庭住址 父亲姓名 母亲姓名 座号 学生姓名 备注 34 家庭住址 父亲姓名 母亲姓名 座号 学生姓名 备注 35 家庭住址 父亲姓名 母亲姓名 座号 学生姓名 备注 36 家庭住址 父亲姓名 母亲姓名

学生基本情况

座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 37 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 38 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 39 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 40 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 41 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 42 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话

学生基本情况

座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 43 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 44 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 45 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 46 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 47 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 48 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话

学生基本情况

座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 49 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 50 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 51 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 52 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 53 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 54 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话

学生基本情况

座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 座号 学生姓名 出生年月 性别 籍贯 备注 家庭住址 联系电话 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 班会课记录

（上学期）

周次 日期 主题 备注 第1周 9.6 好习惯从细节开始 第2周 9.13 珍爱生命，远离危险 第3周 9.20 防溺水安全教育 第4周 9.25 食品安全教育 第5周 9.27 国庆、中秋安全教育 第6周 10.111 遵守课堂纪律，讲文明教育 第7周 10.1888 交通安全教育 第8周 10.2533 崇尚科学，远离邪教，健康生活 第9周 11.01 秋冬季爱国卫生教育 第10周 11.8 民主参与：组建中小队 第11周 11.15 半期考 第12周 11.22 培养学生养成良好的学习习惯 第13周 11.29 岗位锻炼;中小队家务劳动 第14周 12.6 培养学生养成良好的卫生习惯 第15周 12.13 学习少年英雄 第16周 12.20 祖国发展我成长“我是祖国小苗苗” 第17周 12.27 手拉手活动，与同伴手拉手 第18周 1.3 养成道德好习惯，学会文明礼貌用语 第19周 1.10 劳动实践活动，自己的事学着自己做 第20周 1.17 期末复习动员工作 第周 1.24 期末复习考试 第周 第周 第周 班会方案

时间 9.6 形式 演讲 主题 我是好少年 目标 培养学生良好的行为习惯 活动准备 每个学生结合自己实际谈良好行为的重要性 活动过程 主持人发言

学生发言

老师总结

心得与反思 本次班会课通过演讲的形式，让学生的思想得到了提高，学生在同学们的演讲中意识到好习惯的重要性，知道了细节决定成败，对今后的学习习惯的养成有一定的帮助。

班会方案

时间 9.13 形式 班会 主题 热爱生命，从安全开始 目标 1、加强安全意识。

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。

3、进行基本的逃生技术教育。

4、加强生命意义的教育，感染学生热爱生命。

活动准备 分小组：按交通、防防溺水、防病疫三个方面准备相关材料。 活动过程 第一组，通报近期校园安全危机，特别是近期各地发生的游泳安全事故进行通报。

第二组，交通安全宣传与提示。

幻灯展示交通安全儿歌

交通规则的宣传。

第三组，校园活动安全教育

运动安全讲解

课间活动安全教育

第四组，财产、人身、饮食、病疫安全提示。

班会结束

心得与反思 通过本次主题班会活动使学生懂得了“安全”它关系到了一个人的生死存亡，关系到一个家庭的幸福，在我们周围处处存在着安全隐患。但我们要学会运用所学的知识去客服。使自己能够逃脱。保护好自己。



班会课记录

（下学期）

周次 日期 主题 备注 第1周 2.28 班级各项工作具体分配 第2周 3.7 环保从我做起 第3周 3.14 浓浓拗九粥，深深敬老情感恩活动 第4周 3.2111 弘扬雷锋精神，争做小小志愿者 第5周 3.28 好习惯伴我成长 第6周 4.4 缅怀先烈正我言行 清明节 第7周 4.11 珍爱生命安全第一消防演练 第8周 4.18 传承红色文化系列活动 期中考 第9周 4.25 家长会活动 第10周 5.2 文明礼仪在我心中 劳动节 第11周 5.9 科技节活动 第12周 5.16 预防溺水 第13周 5.23 珍爱生命远离危险 第15周 5.30 庆祝六一系列活动 第16周 6.6 端午节系列活动 第17周 6.13 期末复习 端午节 第18周 第19周 第20周 第周 第周 第周 第周 班会方案

时间 3.7 形式 主题班会 主题 环保从我做起 目标 结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。 活动准备 把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。 活动过程 （一）主持人讲话

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。

（四）请听歌舞表演：《劳动动最光荣》。

（五）实践活动

（六）环保知识问答，让学生了解环保知识。

（七）“环保小卫士”宣誓。

心得与反思 通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

班会方案

时间 3.28 形式 班会（全体师生） 主题 好习惯伴我成长 目标 通过本次班会懂得个人习惯对自己命运还有影响。

2.让全班同学摒弃坏习惯，发自内心努力养成好习惯。 活动准备 小组分工

明确告知班会的主题和探讨内容 活动过程 陈思航、陈铭君上台对话。

播放那么我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害视频。

谈感受、谈启发。

主持人进行总结好习惯养成重要性。

陈旭辉、官诗嘉、李松表演精彩的小品《我这是怎么了？》

班主任总结 心得与反思 美国著名教育学家曼恩说过:“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”老师想告诉大家：做习惯的主人，不做习惯的奴隶，从现在开始好习惯伴我成长。

班级活动记录

日期 内容 备注 9.6 学习习惯教育 9.13 珍爱生命，远离危险主题班会 9.15 班级纪律整顿，重申班纪班规 9.16 校园歌手选拔 9.20 防溺水安全教育 9.25 食品安全教育 9.27 国庆、中秋安全教育 9.29 向国旗敬礼活动 11.11 遵守课堂纪律，讲文明教育 12.18 交通安全教育 1.25 崇尚科学，远离邪教，健康生活



家长会情况记录

时间 2017.11.25 地点 五年（一）班教室 主持人 余燕群 参加对象 长林小学五年（一）班的全体家长 应到人数 30 实到人数 30 会议内容 （1）对孩子所就读的学校,班级有一个全面的了解。

（2）加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。

（3）恳请家长积极参与到学生的管理中来，让每位家长明白家庭教育的重要性，知道怎样去有效地辅导学生。总之一句话，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。”这也是我校正在进行的新教育实验的核心理念。 家长反馈情况 （1）老师加强与家长的联系，有事多打电话，反馈学生在校的情况。

（2）学校加强学生的行为习惯教育 备注



家长会情况记录

时间 2018.4.25 地点 五年1班教室 主持人 余燕群 参加对象 长林小学五年（一）班的全体家长 应到人数 29 实到人数 28 会议内容 主要内容：

一、学生每日健康作业?

（1）预防近视?

（2）个人卫生方面：?

用流动水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。???请贴在书桌前随时提醒，或家长勤督促检

语文教学方面要求?

给家长的建议?

四、课外阅读很重要?

?

? 家长反馈情况 老师能多布置课外阅读作业

最后一节课能及时下课放学

会极力配合老师在校的工作 备注



家长会情况记录

时间 地点 主持人 参加对象 应到人数 实到人数 会议内容 家长反馈情况 备注



家长会情况记录

时间 地点 主持人 参加对象 应到人数 实到人数 会议内容 家长反馈情况 备注



家长会情况记录

时间 地点 主持人 参加对象 应到人数 实到人数 会议内容 家长反馈情况 备注



家长会情况记录

时间 地点 主持人 参加对象 应到人数 实到人数 会议内容 家长反馈情况 备注



家校联系记录

时间 对象 联系方式 主要内容 备注 9.13 陈瀚霖 电话 周末作业没完成，字迹潦草 9.13 陈潇斌 QQ 孩子学习自觉性很差，字迹潦草 9.13 吴鸿展 QQ 该生上课不听讲，作业不按时完成 9.21 陈云浩 面谈 在校和同学开玩笑打闹，弄伤同学 9.21 陈瀚霖 电话 该生一周总有几次没按时完成作业 9.26 刘旭波 电话 该生上课容易分神，答非所问 9.26 陈佳兴 QQ 孩子作业完成质量差，不爱动脑思考 9.28 黄海岚 QQ 上课注意力不集中，爱做小动作 9.29 官诗嘉 电话 孩子在课外阅读方面需要家长多监督 10.9 李松 面谈 放学经常在路边逗留，望家长明确孩子去向，严格回家和离家时间

10.11 刘洋 QQ 上课不听讲，在规定的时间内无法完成任务 10.12 杨胜刚 家访 不爱学习，上课总是在做小动作 10.12 张杰 QQ 上课认真，作业工整，进步较大 10.13 陈佳兴 微信 作业有所进步，字迹工整许多 10.13 杨胜刚 电话 作业不完成，订正不及时 10.16 谭丽丽 电话 作业质量较差，上课走神 10.24 匡龙 微信 作业不按时完成，拖拉 10.27 陈旭辉 家访 上课不爱发言，作业质量不高 10.27 蒋光林 QQ 较内向，不爱发言 家校联系记录

时间 对象 联系方式 主要内容 备注 3.2 杨胜刚 电访 针对该生开学起不做作业情况的反馈 3.8 吴鸿展 电访 不能约束自己，上课太随意 3.12 谭丽丽 电访 反馈该生多次家庭作业没完成情况 3.14 刘旭波 电访 了解该生最近一段时间在家的表现 3.16 陈铭君 面谈 表扬该生在校乐于助人，品学兼优 3.20 陈文杰 电访 表扬该生此次考试成绩优异 3.22 官诗嘉 电访 反馈该生这段时间在校的情况 3.26 陈瀚霖 电访 拖欠作业，作业卷面极其脏乱 4.3 陈思航 面谈 了解该生在家完成作业情况 4.6 杨胜刚 电访 作业本总是丢，作业爱拖欠 4.15 李松 面谈 表扬该生在校乐于助人以及优秀表现 4.20 陈瀚霖 面谈 学习面貌有所改善，总体有进步 4.27 余春旺 面谈 反馈该生上课注意力不集中，了解在家学习情况。 家访登记表

时间 2017.9.22 地点 长林 接访人 杨胜刚爸爸 家访老师 余燕群 家访目的 希望父母监督孩子完成作业 该生家庭情况及在家表现 很调皮，爱打闹，经常反映老师没有布置作业 沟通内容 孩子学习情况，特别是作业完成情况 家长意见 多和老师联系，教育好孩子。 备注 时间 2017.10.17 地点 长林 接访人 陈瀚霖爸爸 家访老师余燕群 家访目的 希望父母多监督孩子学习 该生家庭情况及在家表现 平时很希望玩手机游戏，作业都是堆到星期天晚上匆匆完成。 沟通内容 希望父母监督孩子及时完成作业 家长意见 一定监督教育好孩子的学习 备注 家访登记表

时间 2017.10.19 地点 江田 接访人 杜华英妈妈 家访老师 余燕群 家访目的 希望了解孩子的在家表现 该生家庭情况及在家表现 很勤快也很听话 沟通内容 孩子比较内向，不爱发言，经常走神 家长意见 教育孩子改正缺点。 备注

时间 2017.10.21 地点 长林 接访人 陈旭辉奶奶 家访老师游青 家访目的 希望家长多花点时间督促孩子完成作业 该生家庭情况及在家表现 比较贪玩，周末经常外出玩耍，星期日晚上蔡开始赶作业。 沟通内容 在校表现情况，孩子学习出现的问题 家长意见 一定配合老师教育好孩子。 备注 家访登记表

时间 3.15 地点 陈思航家里 接访人 陈思航 家访老师：余燕群 家访目的 纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。 该生家庭情况及在家表现 该生在校能遵纪守法、团结同学，前几个学期成绩优异。但最近成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。 沟通内容 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。有一些行为习惯不够好，在家不善于与父母沟通。 家长意见 老师多费心，以后会积极配合老师工作。 备注 时间 4.25 地点 陈铭君家里 接访人 陈铭君父母 家访老师 余燕群 家访目的 共同培养铭君，让她全面发展 该生家庭情况及在家表现 铭君在家能自觉完成作业，会帮助家里做些力所能及的小事，尊重父母，希望以最优异成绩报答父母。 沟通内容 铭君在班上是佼佼者，还是老师的好助手，在家也要对他严格要求，让她更上一层楼。 家长意见 我很放心把铭君交给你教育，谢谢老师，还请老师对她有更高的要求。 备注 特殊生辅导档案

姓名 陈佳兴 性别 男 建档时间 2017.9.14 建档原因 单亲（）离异（）留守（）行为偏差生（）学困生（√）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 学习基础差，学习不自觉，不完成作业，不订正。 辅导记录



时间 9.14 地点 教室 辅导老师 余燕群 针对问题 乘法计算 辅导情况 记忆力差，学习效率低下。 时间 9.20 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 字迹潦草 辅导情况

练习写字，写不好的擦掉重写





时间 9.22 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 计算速度慢 辅导情况

要求完成10题计算题，讲解计算方法和简便计算





辅导记录 时间 10.11 地点 教室 辅导老师 余燕群 针对问题 作业不订正 辅导情况

一道道讲解，督促订正 时间 10.13 地点 教室 辅导老师 余燕群 针对问题 上课不听讲 辅导情况

通过谈心，鼓励学生上课认真听讲

时间 10.18 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 错题订正 辅导情况 本次的错题订正完毕

时间 10.23 地点 教室 辅导老师 余燕群 针对问题 家庭作业不完成 辅导情况

完成家庭作业

时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 特殊生辅导档案

姓名 吴鸿展 性别 男 建档时间 2017.9.15 建档原因 单亲（）离异（）留守（）行为偏差生（√）学困生（）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 学习习惯差，小动作多，经常和同学吵架，课上偷吃零食屡禁不改。 辅导记录



时间 9.19 地点 班级 辅导老师 余燕群 针对问题 字迹潦草 辅导情况 练字帖，要求每天练字 时间 9.22 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 计算能力差，乘法口诀不熟练 辅导情况



重新学习乘法口诀，并要求熟练背诵



时间 9.23 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 作业不按时订正 辅导情况



督促订正，错题解析



辅导记录 时间 10.13 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 计算错误率高 辅导情况 讲解计算方法，解析错题

时间 10.18 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 优化设计没完成 辅导情况

理清思路，完成作业

时间 10.27 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 计算错误率较高 辅导情况 找到自己错误的地方，并且出一些类似题再做一遍



时间 10.27 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 课后和同学打架 辅导情况

承认错误，向同学道歉

时间 10.31 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 完不成家庭作业 辅导情况 补好家庭作业 特殊生辅导档案

姓名 陈旭辉 性别 男 建档时间 2017.9.15 建档原因 单亲（）离异（）留守（√）行为偏差生（）学困生（）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 由奶奶抚养，比较内向，经常进游戏厅。 辅导记录



时间 9.18 地点 教室 辅导老师 余燕群 针对问题 学习习惯不好，不爱动脑思考 辅导情况 指出不良学习习惯，进行思想教育 时间 9.19 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 作业不按时完成 辅导情况



完成作业



时间 9.25 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 应用题不爱思考，习惯空白 辅导情况

讲解应用题思路，分步计算





辅导记录 时间 10.19 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 打扫卫生不认真 辅导情况

表扬近期学习上的进步，学习习惯在慢慢养成，往好的方向发展，在班级事务中不够积极 时间 10.25 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 计算题 辅导情况

完成计算题，并订正 时间 10.31 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 上课和同桌开玩笑 辅导情况



承认错误，端正态度 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 特殊生辅导档案

姓名 陈旭辉 性别 男 建档时间 2018.3.2 建档原因 单亲（）离异（）留守（√）行为偏差生（）学困生（）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 陈旭辉同学的父母都在外地工作，平时是由爷爷奶奶照顾。该生成绩优异，平时表现良好，但有时，性格过于内向，有事情不敢和老师说，也很举少手发言。 辅导记录



时间 2018.3.12 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 开学初的期望 辅导情况 1、了解该生的家庭情况

2、对该生提出期许 时间 2018.3.20 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 最近一段时间精神状态不太好 辅导情况

1、对该生最近情绪起伏，进行了解

2、倾听他内心的想法



时间 2018.4.26 地点 该生家中 辅导老师 余燕群 针对问题 表扬在校的优异表现 辅导情况

1、了解该生平时在家的表现

2、对其优异成绩进行表扬



辅导记录 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况

时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 特殊生辅导档案

姓名 陈瀚霖 性别 男 建档时间 2018.3.6 建档原因 单亲（）离异（）留守（）行为偏差生（√）学困生（√）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 陈瀚霖同学父母都忙于工作，无暇关照孩子的学习，没有家长的监督，该生不懂得约束自己，学习习惯也不好。该生比较聪明，但过于懒惰，常常不做作业，学习态度不太端正。 辅导记录



时间 2018.3.12 地点 班级 辅导老师 余燕群 针对问题 开学以来的表现 辅导情况 1、了解学习情况，以及作业完成情况

2、提出要求 时间 2018.4.7 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 考试成绩差 辅导情况

1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解

2、帮学生找出原因，进行练习

时间 2018.4.26 地点 办公室 辅导老师 余燕群 针对问题 学习不在状态 辅导情况

1、举事实，讲道理，端正学习态度

2、争对个人容易出错的地方进行单独辅导



辅导记录 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况

时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 特殊生辅导档案

姓名 性别 建档时间 建档原因 单亲（）离异（）留守（）行为偏差生（）学困生（）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 辅导记录



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况







时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况







辅导记录 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况

时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 特殊生辅导档案

姓名 性别 建档时间 建档原因 单亲（）离异（）留守（）行为偏差生（）学困生（）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 辅导记录



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况







时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况







辅导记录 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况

时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 特殊生辅导档案

姓名 性别 建档时间 建档原因 单亲（）离异（）留守（）行为偏差生（）学困生（）

心理问题（）疾病（）其它（）

主要情况 辅导记录



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况







时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况







辅导记录 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况

时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况



时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 奖惩记录

时间 获奖名称、级别、内容

奖惩记录

时间 获奖名称、级别、内容

班级工作总结（下学期）

转眼一学期又接近尾声，回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依各项计划制定了切实可行的班务计划，一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下：??

?一?、抓好常规，形成良好班风?

??五年级的孩子虽然在校学习五年了，但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等。???

二、?培养得力的班委?

??这学期有意识地培养班干部，上操时我把整队的任务交给陈宇怀和陈丹玲，早晨就把早读交给课代表，眼操时也让陈宇怀来检擦做操和佩戴队徽情况，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高。??

?三?、做好家教联系工作?

??家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习，?

??四、?抓好学生的安全工作?

安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边，但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子调皮不听话，还是作为班主任老师安全工作没做好。总之，不管何种原因孩子的安全工作还得时时强调，不断更新教育方法，多给学生讲一些安全小故事，争取让每一个孩子在学校能够健康，快乐地成长。???

五、?抓好学困生?

??每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期要利用闲暇时间帮助谭熙熙、林静、辅导学习，虽然留下了多次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注，就像家长只知道孩子吃饱，穿暖就可以了，说了多少次给孩子听写生字，但家长总是不配合，怎么办呢？只能常打电话多督促了，同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。?

??总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工作者还需努力，争取使自己带的班级各方面有所发展。



工作手记



工作手记



工作手记















57